- •1. Разделы и темы курса «основы менеджмента» на 5-й семестр:
- •2. Практические занятия
- •3. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •3.1. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Раздел 1. Теоретические и методологические основы менеджмента
- •Раздел 2. Связующие процессы менеджмента
- •3.2. Методические рекомендации по выполнению рефератов
- •3.3. Тренировочные тесты
- •1. Теория управления как наука включает в себя (укажите несколько ответов):
- •2. Целью теории управления является (укажите несколько ответов):
- •3. Теория управления (укажите несколько ответов):
- •3. Для каких видов социальных организаций приоритетной целью является получение максимальной прибыли?
- •5. Когда возникли первые представления о системе?
- •1. Укажите для данных терминов соответствующие им определения
- •4. Что из перечисленного является одной из задач менеджмента?
- •1. Что из перечисленного является элементами, характеризующими неопределенность окружающей среды? Укажите все верные ответы
- •2. Укажите для перечисленных факторов косвенного воздействия на хозяйственную деятельность организации соответствующие им показатели микросреды
- •4. Что из перечисленного является элементами, определяющими сложность окружающей среды? Укажите все верные ответы
- •5. Для каждого из перечисленных понятий укажите соответствующее ему определение
- •2. Что из перечисленного является хозяйственными операциями, совершаемыми менеджером в области управления производством? Укажите все верные ответы
- •4. Что из перечисленного является основными переменными внутренней среды организации? Укажите все верные ответы
- •5. Укажите для данных терминов соответствующие им определения
- •1. Достижения каких наук являются основой управления как вида общественной деятельности? Укажите все верные ответы
- •1. Каким критериям должна отвечать стратегия переговоров? Укажите все верные ответы
- •4. Что является определением деловой беседы?
- •6. Для каждого принципа поведения деловых людей укажите соответствующее ему определение
- •7. Что является определением деловой этики?
- •2. Гарантируют ли этические кодексы менеджерам контроль над внешними (по отношению к корпорациям) влияниями на деловую этику или способы решения глобальных этических проблем?
- •4. Какие основные недостатки создания этического кодекса в корпорации можно выделить? Укажите все верные
- •5. Что можно отнести к преимуществам создания этического кодекса для корпорации?
- •6. Какой механизм внедрения этических норм в корпорации применяется наиболее часто?
- •2. Знание того, как партнер понимает тебя, своеобразный удвоенный процесс зеркальных отношений друг с другом – это
- •3. Что такое идентификация?
- •5. Как подразделяются виды общения?
- •1. Что является функциями в организации, влияющими на эффективность коммуникаций? Укажите все верные ответы
- •2. В каком случае коммуникация считается надежной и эффективной?
- •4. Кто из представителей школы управления одним из первых попытался сформулировать принципы деловых формальных коммуникаций в организации?
- •1. Какие существуют виды сетей коммуникаций? Укажите все верные ответы
- •2. Суть какой модели коммуникации заключается в том, что человек одновременно и постоянно играет в ней роль и источника, и получателя сообщения, информации?
- •3. Для каждого вида коммуникационного шума укажите соответствующее ему определение
- •4. Какие требования предъявляются к сообщениям в целях повышения эффективности коммуникаций?
- •2. Какие допущения лежат в основе классической модели принятия решений? Укажите все верные ответы
- •3. В чем заключается сущность классической модели принятия решений? Стр. 196
- •3.4. Примерные вопросы к зачету
- •Основные категории менеджмента.
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1. Рекомендуемая литература
- •4.1.1. Основная литература
- •4.1.2. Дополнительная литература
- •4.1.3. Ресурсы Интернета
- •4.2. Критерии оценки знаний
- •(Фамилия, инициалы)
- •«Оренбургский государственный университет»
- •Управление социально-экономическими системами (организациями)
4. Какие требования предъявляются к сообщениям в целях повышения эффективности коммуникаций?
а) должны быть устными и письменными;
б) должны быть четкими и полными.
5. Для каждого из приведенных базовых элементов процесса обмена информацией укажите соответствующее ему определение
1) получатель
|
а) вмешательство в процесс коммуникации на любом из его участков, искажающее смысл послания |
2) сообщение
|
б) пространство, через которое закодированное сообщение передается получателю |
3) среда
|
в) информация, которую отправителю необходимо довести до других людей |
4) декодирование |
г) интерпретирование или попытка осмысления сообщения, полученного от отправителя |
5) шум
|
д) отдельный сотрудник, группа или организация, для которых предназначена указанная информация |
ТЕСТ № 15. МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ И РАЗРАБОТКА РЕШЕНИЙ
1. Составьте алгоритм, по которому лицо, принимающее решение по классической модели, выбирает оптимальный вариант реагирования на возникшую проблему
1 |
а) выбрать вариант, обеспечивающий наиболее желательные последствия |
2 |
б) проанализировать собственные предпочтения в отношении каждой альтернативы или последствий, а затем проранжировать эти последствия от наиболее к наименее желательному |
3 |
в) оценить последствия выбора каждой альтернативы, т. е. события, которые произойдут, если будет принят тот или иной вариант |
4 |
г) выслушать все варианты, из которых следует сделать выбор; альтернативы представляют собой разные типы реакции на возникшую проблему или возможность |
2. Какие допущения лежат в основе классической модели принятия решений? Укажите все верные ответы
а) в связи с возникшей проблемой или возможностью люди принимают решения, выбирая наилучший вариант действий;
б) люди должны оценить последствия выбора каждой альтернативы, т. е. события, которые произойдут, если будет принят тот или иной вариант;
в) люди имеют доступ ко всей информации, которая им необходима для принятия решений;
г) люди должны выслушать все варианты, из которых следует сделать выбор.
3. В чем заключается сущность классической модели принятия решений? Стр. 196
а) модель характеризует исследуемые объекты или системы с помощью их увеличенного или уменьшенного описания;
б) модель исходит из того, что на этот процесс влияют неполная информация, действия психологического и социологического характера, когнитивные способности лица, принимающего решение, и то, что руководители часто отдают предпочтение не оптимальным, а рациональным решениям;
в) модель описывает, как люди должны принимать решения (относится к предписывающей инструктивной категории).
4. Расположите содержание этапов процесса построения модели ситуаций в верной последовательности
1 этап |
а) применение и обновление модели |
2 этап |
б) проверка на достоверность |
3 этап |
в) построение |
4 этап |
г) постановка задачи |