- •1. Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания.
- •9. Система охраны здоровья матери и ребенка как приоритетное направление развития здравоохранения в рф.
- •14. Демография, ее предмет, содержание, разделы.
- •18. Динамика населения. Виды движения населения. Механическое движение населения, определение, основные показатели, значение для здравоохранения.
- •19. Естественное движение населения, определение, методы расчета и оценки основных показателей, их значение для здравоохранения.
- •20. Рождаемость, факторы, влияющие на ее уровень. Методика изучения. Уровень и динамика показателей рождаемости в рф. Медико-демографические проблемы.
- •22. Смертность населения. Факторы, влияющие на уровень смертности. Методика изучения. Возрастно-половые особенности смертности.
- •32. Средняя продолжительность предстоящей жизни, определение, методика изучения. Уровень и динамика показателя в рф, медико-демографические проблемы.
- •38. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. История, принципы построения, цели и области применения мкб.
- •46. Инвалидность, определение, методика изучения, показатели, основные причины, группы инвалидности. Реабилитация инвалидов. Инвалидность с детства, роль педиатров в профилактике инвалидности.
- •50. Медицинская активность населения, определение, основные характеристики. Здоровый образ жизни, определение, основные характеристики.
- •55. Травматизм как медико-социальная проблема. Детский травматизм.
- •56. Алкоголизм, наркомания, токсикомания, курение и их влияние на состояние здоровья женщин и детей. Проблемы, пути преодоления, профилактика.
- •60. Статистическая совокупность, определение, виды. Единица наблюдения, учетные признаки.
- •66. Вариационные ряды. Виды вариационных рядов, хар-ки вариационного ряда. Этапы построения сгруппированного вариационного ряда, его графическое изображение.
- •67. Средние величины. Виды средних величин, их св-ва, методы вычисления, применение в здравоохранении.
- •68. Динамические ряды, определение, виды. Показатели динамического ряда. Применение в здравоохранении.
- •69. Графические изображения. Виды графических изображений. Правила построения графических изображений. Применение в здравоохранении.
- •70. Разнообразие признака в статистической совокупности. Критерии разнообразия признака, их практическое значение.
- •73. Метод стандартизации, его сущность, способы расчета стандартизованных показателей. Этапы прямого метода стандартизации. Применение в здравоохранении.
- •77. Основные вопросы плана исследования.
- •78. Статистические таблицы, их виды и правила составления. Применение в здравоохранении.
- •83. Социально-профилактическое направление охраны здоровья населения.
- •91. История страхования здоровья в рф.
- •101. Система охраны материнства и детства. Основные задачи и направление мероприятий.
- •102. Основные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи в системе охраны материнства и детства и перспективы ее развития.
- •105. Женская консультация, задачи, принципы деятельности, структура, организация работы. Перспективы развития.
- •106. Диспансерный метод в деятельности женской консультации. Дифференцированное медицинское наблюдение различных групп женщин.
- •108. Методика анализа показателей деят-ти женской консультации.
- •109. Родильный дом, задачи, структура, организация работы. Организация работы приемного отделения родильного дома.
- •113. Диспансерный метод в работе городской детской поликлиники. Особенности диспансеризации различных групп детей.
- •114. Педиатрический участок. Организация лечебно-профилактической помощи на участке. Основные разделы работы участкового педиатра.
- •123. Организация медицинской помощи женщинам и детям в сельской местности. Основные учреждения, организация их работы.
- •125. Детские дошкольные учреждения открытого типа. Задачи, содержание и организация деятельности. Показатели деятельности. Медицинское обслуживание детей и их здоровье.
- •126. Организация профилактики инфекционных заб-ний в детских дошкольных учреждениях. Основные разделы работы и их содержание.
- •127. Детские учреждения закрытого типа. Задачи, содержание и организация деятельности.
- •128. Организация медицинского обслуживания школьников и подростков. Организация работы школьного врача. Организация работы подросткового врача.
- •131. Система лпу и мероприятия по борьбе с сердечно-сосудистыми заб-ми.
- •132. Система лпу и мероприятия по борьбе с злокачественными новообразованиями.
- •133. Система лпу и мероприятия по борьбе с травматизмом.
- •135. Организация санитарно-эпидемиологической службы. Перспективы развития.
- •137. Врачебно-трудовая экспертиза, определение, задачи, порядок проведения. Виды нетрудоспособности. Организация медико-социальной экспертизы.
- •138. Организация экспертизы нетрудоспособности в лпу. Обязанности лечащего врача, заведующего отделением, кэк, заместителя главного врача по клинико-экспертной работе.
- •147. Экономика здравоохранения. Основные категории, задачи, методы.
- •149. Финансовый план (смета) лпу.
- •150. Современные тенденции финансирования в здравоохранении. Источники финансирования лпу.
- •151. Планирование в здравоохранении. Виды планов и программ. Методы планирования.
- •152. Врачебная этика, медицинская деонтология и биоэтика. Особенности врачебной этики в учреждениях омд.
- •155. Теории социобиологии и социальной экологии, стресса и общего адаптационного синдрома г. Селье.
- •156. Теория фрейдизма и неофрейдизма.
- •157. Теории психоаналитической психосоматики, неогиппократизма, биотипологии, этиологическая концепция.
- •158. «Целлюлярная патология» и ее новейшие варианты, нервизм, кортиковисцеральная патология.
- •159. Мальтузианство (м), неомальтузианство (нм), теория «оптимума населения» (тон).
- •160. Теория конвергенции общественных систем и здравоохранения, детерминационная теория медицины.
151. Планирование в здравоохранении. Виды планов и программ. Методы планирования.
Планирование здравоохранения направлено на: пропорциональное развитие служб здравоохранения; устранение диспропорций в обеспечении населения кадрами и койками; совершенствование форм и методов управления в здравоохранении. Виды планов: территориальные, текущие, перспективные. Методы планирования: 1) аналитический – предусматривает анализ исходных позиций здравоохранения, в частности анализ состояния здоровья населения, проживающего на планируемой территории, оценку показателей деят-ти имеющихся учреждений и т.д.; 2) балансовый метод – используется при составлении балансов, планируемых капиталовложений в сети учреждений здравоохранения; 3) нормативный метод, используется во всех случаях, когда необходимо обеспечить пропорциональность развития здравоохранения; 4) метод соотношений или пропорций – позволяет корректировать показатели здравоохранения; 5) экспериментальный – находит применение в организации экономики здравоохранения, а также в структуре мед. учреждений и правильном их размещении; 6) экономико-математический – используется в различных областях управления, учета, планирования и финансирования, явл-ся перспективным в вопросах изучения оптимальной мощности и структуры больниц, разработки штатных нормативов и оценки эффективности организационных форм мед. помощи.п структуры больниц, разработки штатных нормативов и оценки эффективности организационных форм мед.х изучения оптимальной мощн
152. Врачебная этика, медицинская деонтология и биоэтика. Особенности врачебной этики в учреждениях омд.
Этика – это наука, теория, учение о морали и нравственности, т.е. наука о формах общественного сознания. Одним из ее разделов явл-ся деонтология, под которой понимается учение о долге. Медицинская (врачебная) этика или биоэтика – междисциплинарная обл-ть исследований, возникшая вследствие воздействия научно-технического процесса на медицину и здравоохранение и имеющая предметом ценностные этические взаимоотношения врача и пациента, социальной политике, трансплантации органов и тканей, применения новых технологий деторождения. Мед. деонтология – совокупность этических норм и принципов поведения мед. работников при выполнении своих проф. обязанностей. Важнейшие проблемы мед. этики и деонтологии – это проблемы морально нравственных аспектов взаимоотношения, степени соблюдения этических правил и норм, как правовых, так и юридических, но главной проблемой явл-ся взаимоотношения врача и больного, медика и пациента. Важной в морально-нравственном и одновременно в юридическом отношении явл-ся правовой вопрос о врачебных ошибках. Учитывая рост социальной и экономической значимости медицины, неуменьшающееся кол-во врачебных ошибок и других нарушений требований в мед. этике было принято необходимым разработать спец. раздел права – мед. право, сосредоточившего содержание на юридических аспектах прав и обязанностей медиков. Некоторые проблемы мед. этики: например трудно и сложно в теоретическом, практическом, юридическом отношениях решения проблемы эвтаназии; спорные вопросы о пересадке органов.
153. Теории «факторов», «порочного круга» нищеты и болезней.
- исходит из того, что на состояние здоровья и развитие здравоохранения оказывают влияние множество различных, социальных, экономических, биологических, медицинских и других факторов и условий в их взаимосвязи и взаимодействии. Хар-кой негативного влияния на здоровье населения социально-экономических, психологических, политических и др. факторов выступает понятие бедности, нищеты, а с др. стороны – болезни, нездоровье вызывают нищету и бедность --- складывается «заколдованный» круг.
154. Теории «болезней цивилизации» и социальной дезадаптации.
- основной акцент делает на объяснение состояния здоровья, возникновение и формирование патологии. Причинами изменения здоровья в экономически развитых странах явл-ся бурное развитие современной цивилизации с ее негативными для здоровья явлениями, в т.ч. урбанизацией, индустрией, технизацией и т.д. --- наступает и усугубляется дезадаптация --- наступают функциональные, психосоматические и органические расстройства. Противостоять дезадаптации могут только сильные личности --- нужно воспитывать таких. В этой теории есть рациональное зерно, которое заключается в несоответствии биологических, природных, социальных темпов, ритмов, потенциальных возможностей урегулировать развитие цивилизации, научно-технического прогресса с целью профилактики неблагоприятных воздействий на здоровье и образ жизни чел-ка.