Этика.

1.Этико-правовые аспекты эвтаназии: и мед вмеш-ва ст 45

эвтанзз- удовлетвор просьбы б-го об ускорен его смерти какими- либо! |действ или средств, в т ч прекращ искусств мер по поддерж жизни.. Законом запрещ мед персоналу осущ эвтаназию. Подлежит уголов! ответстве лицо, кот сознательно побужд б-го к эвтаназии или осуществило ее. Мед вмеш-во ст 32 – согласие на мед вмеш-во, ст 33 отказ от мед вмеш-ва. Мед вмеш-во д б информировнным (какое, риск), добровольное (с датой и подписью пац-та и врача: если пац-т не может – близкий родственники (жена,дети, муж)/адвокат, законный представитель/консилиум врачей (3)/ деж врач).

2. Этико-правовые аспекты вр.тайны: ст 61 вр тайна – включ все свендения о дате обращения за мед пом, состоянии здор пац-та, DS и его забол и иные сведения, полученные при его обслед и лечении Нельзя разглашать эту информ лицам, котор она стала известна при обучении, исполнении професс, служебн обязанностей, кроме кдующих случаев:1.В целях обсл и леч гражд, не способного из-за юего сост выразить свою волю.2.При угрозе распространения нфекц заболев, массовых отравл и 1торажений.3.по запросу органов следствия, прокуратуры, суда в связи с проведен расследован или судебного разбирательства 4.В случае оказа помощи несовершенн до 5 лет для информиров его родит или закон представителей 5.При налич основан, позволяющ полагать, что вред зд гражд причинен в| гз-те противоправн действийЗа разглаш вр тайны лица несут] гветст-ть согласно законод-ву.

3. Права пациентов в получении мед.Пом. Ст 30

уваж и гуманн отнош со cтop мед перс к пац; выбор врача с учетом его согл; выбор ЛПУ в соотв с догов мед страх; соответ санит-гиг требов к услов обследов и леч; провед по его просьбе консилиума и консультации др спец-в; облегч боли, связанной с заб или мед вмеш; сохранение в тайне информ о факте обращ за мед пом о сост здор, DS и иных сведений, получен при его обследован и лечен; информирован добровольн согласие на мед вмеш-во; отказ от мед вмеш-ва; получ инф-ции о своих правах и обязанностях и сост своего здор, а также выбор лиц, котор в интересах пациента м б передана эта информ. В ст25 Всеобщей декларации прав человека говор, что кажд чел имеет право на мед уход и требуемое соц обслужив, котор необходим для поддерж здоров и благосост его самого и его семьи Ст 41 КонститРФ определяют, что кажд имеет право на охрану здор и мед помощь. Мед помощь в госуд и муницип учрежд здравоохр оказыв гражд бесплатно за счет средств соответ бюджета, страхов взносов, других поступл.

4.Права семьи в получ мед услуг: ст 22 гос-во берет на

себя заботу о защ здор всех член семьиСемье предусматрив бесплатн

консультац по мед показаниям, по вопр планиров семьи,медико-генетичеодиедико-патологическ, др консулы и обследов с цельюпредупрежд возникн возможн наследств заболев у погомства.В период леч реб в стац одному из родит или иному члену семьи предоставл право нахождения с ним в теч всего врем пребывания в больн независимо от возраста ребенка Этому лицу должен бьпъ вьщан лист нетрудоспосПри карантине, в случае ухода за реб до7лет. одному из членов семьи выплач пособие за весь период карантина или амбул леч. Пособие по уходу за больн реб от 7 до 15 лет выплач за период не более 15 дней по мед заключ не треб большего срока.

5. Права подростков в получении мед услуг ст 24

им право на диспанс наблюд и леч-е в детских и подрост службах, мед-соц пом и пит-е на льготных условиях, обучение и труд в усл отвеч их физиол ос-тям и сост зд-я, и исключ возд на них неблагопр факторов, бесплатные мед консульт при опред проф пригодности, получ инф о сост зд в доступной для него форме. Дети ст 15 лет им право на Добров отказ от мед помощи и вм-во.

6. Права МеД.раб. В ст 63 представлены соц и правовая защ мед раб, котор имеют право: на обеспеч услов их деят-ти в соотв-ии с требов охр труда; раб по трудов договору, в т.ч. за рубеж; защ своей професс чести и дост-ва; получ квалификац категор в соотв с уровнем теорет и практич подгот, соверш профес знаний, переподготовка за сч ср-в бюджета при невозм выполнять свои проф обяз-ти, страхование проф ошибки в рез-те кот приченен вред или ущерб здор граждан, не связ с небрежным или халатным выполн проф обяз; в усл угрож жизни и зд граждан бесплатное исп ср-в связи, любым видом трансп для перевозки в любое ЛПУ, первоочередное получ квартир, уст телефона, предоставл детям мест в ДДУ и сан=кур учр.

7. Вр ошибка, проступок, преступлеяне: Неблагопр исходы в мед практике юристы и суд-мед эксперты делят 3 группы: 1-врачебные ошибки 2 - несчастные случаи. 3 преступления. ВР ОШ-ош вр при нсполненнн своих профес обязан. Явл следствием добросовестного заблужд и н не содержит состава преступл В отл от проступка или преступления вр ош не явл рез-том халатного отнош вр к своим обяз-тям, поэт за вр Ош в независ от ее послед вр не м б наказуем. Термин «вр Ош» не юрирдический он исп при повседн анализе раб лпу, при изуч причин неблагопр ближ и отдал исходов вр вмеш-ва. Каждый случай подлежит детал разбору и изучению вр коллект для предупр повтораю вр дел на: Ds, леч-такт, леч-техн, организ, Ош в ведении мед док-в, наруш правил этики идеонтологтт. Причины: объект( атипич теч б-ни, самолеч, сопут заб-я), субъ (позднее обращ б-го з а пом, отказ от исслед, госпит)

Проступок – противоправ деяние – кот лишено х-ра общ-опас действия. Проступки м б : гражд – нанес имущ ущерба лпу, порча им-ва, безхозяйственное исп мат-ла и лек-в Админ – несоблюд правил внутреннего распорядка б-цы, Дисципл – прогул, опоздание, не вып распор гл вр.Каждый вид проступка несет ответст: гражд-правовая, дисциплин, админ Преступление – правонарушение, кот влечет угол ответст (4 признака – общ опасность, противоправность, наказуемость, виновность). Регулир угол кодексом.

8. ответственность мед раб: гражданскоправовая-заключ в применении имуиюственн санкций (возмещ убытков за порчу боль-го оборудования значитеш необоснованн перерасход лек.ср-в., за потерю трудоспособности больным в связи с неправильн или некачественн оказ мед пом) и осуществл не только в судебном (гражданский иск), но и в администр порядке. При возмещ ущерба в администр порядке вычет м производиться не позднее 1-го месяца со дня обнаруж ущерба. Админ-я должна за 7 дн до вычета уведомить об этом раб-ка, и, если раб возраж против законности вычета, его размера, то вычет не произв-ся, а адм-я в 14-дн срок долж передать этот ? на рассмотр суда Дисциплинарн стветст-ть-противоправное виновное невыполнение или ненадлежащее выполнение работниками трудовых обязанностей. Налагает сущ-ся должности лицами (гл врач дир-р, зав Комитетом по охр здор при адм-ии, министром) в соотв со ст 135 кодекса законов о труде РФ (КЗОТ) за-наруш трудов дисциплины адм-я учреждения применяет следующие дисцип взыскания: замеч, выговор, строг выгов, увольн. Налагается взыскание не поздн 1-го мес со дня установл проступка и не поздн 6 мес со дня eгo совершен. Прежде,чем налож взыскание,необх получ письменн объясн от нарушителя

-Административн ответст-ть предусмотрена за наруш законодат-ва о труде и правил по охране труда, сан-но-гигиен и противоэп-их правил и норм, незаконного хра-я наркотических !вещ-в в небольшом размере (статьи 41, 42, 44 Кодекса об админист правонаруш (КоАП)), кот косвенно или непоср-венно имеют своей целью охр здор гражд. Должностные лица медицинских учреждений |несут А.О. при совершении проступков по статье 24 КоАП в форме предупреждения, штрафа, конфиекация инструментов,медикаментов,времен отстран от должности, исправительных работ, назначенных судом. Осушествл ч/з админ комиссию.

Статистика.

1. Сан стат как наука и предмет преподав: разд. задачи. Слово «С» от лат слова «statusw-состояние, положение. Как наука возникла в Англ в XVIII в. в наст время употребл в 3 значениях. 1) это общ-ая наука, кот изучает колич-ую сторону общественных, массовых явл-й в неразрывной связи с их кач-ой стороной. 2) это сбор цифровых, стат-их данных, хар-их то или иное обш-ое явл-е или процесс. 3) это сами цифры хар-щие эти явл-я или процессы. Как наука С вкл в себя общ теорию статистики, С нар хоз-ва и разл отраслевые С. С им свой предмет иссл-я-массовые явления и процессы общественной жизни; метод иссл-я- статистич, матем-ие, разрабатывает системы и подсистемы показателей, в кот отражает размеры и кач-ые соотношения общ-нных явл-ий. С им и свои собст методы: массового наблюдения, группировок. таблиц и графиков. Главная задача: установление зак-тей изучаемых явл-ий. Сан-ая ст-ка явл-ся разделом науки об обществ-ом здоровье и з/о, она сост из С здоровья и С з/о. С здоровья из-ет зд общества в целом и отдельных его групп и устанавливает зав-ть здоровья от разл ф-ов соц-ой среды. С з/о анализ-ет данные о сети мед-их и сан-ых учр-ий, их деят-ти и кадрах, оц-ет эфф-ть разл орг-нных мер-ях по проф-ке и леч-ю б-ней. Задачи С: систем-ое наблюд за ур общ-нного здоровья, наблюд-е за деят-ю мед учр-ий, установление причин наблюд-ых явл-ий, вскрытие тенденции в дин-ке пок-лей здоровья, в стенд в дин-ке пок-ей учр-ий з/о, ан-з пок=ей здоровья и деят-ти учрежд з/о, установление достов-ти рез-тов мед иссл-ий, разраб-ка даны-х для планирования и экономики з/о.

3. Стат исслед: опред, классиф. Программа и план стат иссл-я стат иссл-е -процесс изучения общественных явл-ий на основе стат-их методик. Монографическое наблюдение-детальное изучение отдельных хар-ных в к-либо отношении ед-ц сов-ти. Метод основного массива представляет собой вид иссл-я. когда изучению подвергаются те объекты, на кот сосредоточено большинство изучаемых явл-ий. Анкетный метод состоит в рассылке анкет респондентам при отсутствии к-нибудь предварительной договоренности с адресатами. Корреспондентный метод аналогичен анкетному. Отличие состоит в том, что с адресатами, кот высылают анкеты, достигается предварительная договоренность, часто подкрепляемая определенными формами вознаграждения. Цензовое наблюдение предписывает отбор ед-ц некоторому определенному критерию (цензу). В кач ценза м исп-ся заданное критическое число работников. занятых на предприятиях. Важнейшими элементами организации стат иссл-я явл-ся 4 этапа: составление программы или плана иссл-я, сбор мат-ла, разработка мат-ла (проверка собранного мат-ла, разметка признаков по группам выбранных классификаций, шифровка, раскладка по группам, подсчет и внесение данных в таблицы, составление вариационных и динамических рядов, вычисление стат пок-лей, графическое изображение данных), анализ, выводы, предложения (осмысление полученных абсол данных, графических изображений, их сравнение с нормативами, со стандартами, в динамике, оформление работы, выводы, проверка соответствия полученных выводов принятой гипотизе, задачам иссл-я, предложения для внедрения в практику). В программе указывают цели и задачи иссл-я, а план предусматривает организационные вопросы иссл-я. В клинико-статистич работах объектом иссл-я явл-ся группа людей, объединенных к-то признаками, ед-ш иссл-я -каждый человек этой группы. Объект иссл-я в статистике - статистическая сов-тъ, кот определяют как группу относительно однородных элементе в-сл-ц. объели пенных вместе в границах времени и пространства.

4.Стат сов-ть: о. в. гр св-ва. Метод-ка Формир выб стат сов-ти. Стат сов-ть-группа, сост-ая из большого числа относительно однородн элементов, взятых вместе в изв-ых г-цах прост-ва и времени. Кажд элемент стат сов-ти-ед-ца наблюд-я. Эти признаки учитыв-ся и их наз-ют учитываемые признаки (по хар-ру: атрибутивные, колич-ные, по роли признаков в сов-ти: факторные, результативные). Различ генер и выбор сов-ть. Ген-ая- сост из всех ед-ц наблюд-я, кот м б к ней отнесены в соотв-ни с целью иссл-я. Формир-ся методом сплошного наблюдения. Выб-ая- часть ген сов-ти, отобр-ная спец методом и предназнач для хар-ки ген сов-ти. Ст сов-ть хар-ся гр св-ми: распределение признака (экстенсивный, интенсивный пок-ль, пок-ль соотношения, пок-ль наглядности), средний уровень признака (мода-Mo, медиана-Ме, средняя арифметическая-Х), разнообразие признака (амплитуда-Am. лимит-lim. коэфф-т вариации-С. среднее квадратичное отклонение-б (сигма)). репрезентативность или достоверность признака (ошибка показателя-т, критерий Стьюдента-t), взаимосвязь между признаками (коэф-т линейной корелляции-г, коэф-т ранговой корелляции-р). Теоритическое обоснование выб-му методу дает матем-ая теория вероятности и обосновываемый этой теорией закон больш чисел. Основные его положения: по мере увеличения числа наблюдений рез-ты иссл-я, получ-ные на выб сов-ти, стремятся воспроизвести данные генер-ой сов-ти; при достижении определ-го числа наблюдений в выб сов-ти рез-ты иссл-я будут максимально приближаться к данным генер сов-ти. Следовательно можно определить кол-во единиц наблюдения, после чего можно сформировать выборку. Для обеспечения качеств-ой представительности выб сов-ти сущ-ют опред методы и способы отбора ед-ц иссл-я. В клинич-их, соц-но-гигиенич-их иссл-ях отобранная ед-ца наблюдения в дальнейшем при подсчетах не учавствует-метод выборки в С наз-ся бесповторным; повторный-отобранная ед-ца наблюдения возвращается в генер сов-ть и снова уч-ет в подсчетах. Повторный и безповторный отбор ед-ц наблюдения м б случайный отбор- все ед-цы генер сов-ти им = возможность попасть в выборку (использ-ся метод жеребъёвки- на кажд ед-цу наблюд заполн-ся фишка с порядковым номером), механический отбор-пропорциональный-выборка производится по к-л признаку (все возм-ые ед-цы располагаются по-порядку после чего произв-ся мех отбор через опред интервал=деление общего числа ед-ц наблюдения на число ед-ц, необх-ых для выборочного иссл-я), типологический-типичный-внутри генер сов-ти все ед-цы наблюд-я группируются по к-л признаку в типичные группы (типологич отбор связ-й с неск стадиями-многоступенчатый, если на кажд ступене одна и таже ед-ца-многофазный отбор), серийный отбор-отбор не отдельных ед-ц наблюдения, а групп, серий и гнезд, в состав кот входят организов опред-ным образом ед-цы наблюдения. Направленный отбор-основан на принципе организованного отбора, позволяет выявить влияние неизв ф-ов при устранении вл-я изв-ых ф-ов; когортный отбор-разновидность направл-го отбора, основан на отборе сов-ти ед-ц наблюдения, объединенных сроком к-л события.

5. Программа сбора мат-ла. Уч признаки. Методы сбора мат-ла. На этом этапе исс-ль должен собрать материал по составленной программе иссл-я, не отклоняясь и не искажая её, на основе опред-ных методов: непосредственного наблюдения, опроса, выкопировки из разл документов, т.е. заполнения на каждую ед-цу иссл-я документа разработанной формы- анкету, выборочную карту, регистрационный бланк. На ед-цу наблюдения м б разработаны и заполнены несколько карт, анкет. Программа вкл-ет составление статистич карты, сод-ей перечень учетных признаков, подлежащих регистрации в процессе наблюдения. Сущ-ют официальные программы сбора мат-ла (учетные формы, разработанные госуд-нным комитетом статистики- карта выбывшего из стационара, стат талон). Уч признаки каждой единицы наблюдения д б существенными признаками, непосредственно хар-ми изучаемое явление, его тип, основные черты, св-ва, исходя из цели и задач иссл-я. Как признаки сходства, так и признаки различия м б качественными (описательными, атрибутивными) и количественными (иметь числовое выражение); по хар-ру взаимоотношения признаки можно рассматривать как факторные и результативные (факторные признаки вл-ют на результативные). Различ группировки: типологические-группировка атрибутных, описательных признаков, кот выражаются словестно (пол, виды заб-ий), вариационная- гр-ка количеств-ых признаков, им-щих числовое выражение (возраст, рост, уровень дохода). Методы сбора мат-ла: непосредственное наблюдение при прямом соприкосновении с изучаемым объектом при клинических, эксперимент-ых иссл-ях; выкопировка сведений из различной документации-изучение заболеваемости, смертности, деят-ти мед-их учреждений на основании выкопировки из учетно-отчетных форм (история б-ни, карта амбулаторного больного); анамнестический:- путем опроса-при изучении рождаемости, детской смертности, проведении соц иссл-ий, -анкетирование-заочный опрос путем писменного анкетирования (анкеты м б -универсальные-при изучении уел труда, заб-ти населения, дсят-ти мед учреждений и -специалнзкрованные-для выявл-я ранних форм онко заб-ий. ИБС)

6 .Программа обработки мат-ла. Стат таблица; элементы, виды сущ-ют многочисленные пакеты программ разработки и анализа для машинной разработки. Если выбран ручной способ разработки, то программа разработки материала представляет собой перечень и макеты таблиц. Если выбран ручной способ разработки материала, то он состоит из следующих элементов: проверки всего собранного материала с точки зрения правильности и полноты ответов на все вопросы анкет, регистрационных бланков; вносятся к-л дополнения и уточнения. Далее проводится разметка признаков по группам выбранных классификаций, если это не сделано в процессе сбора материала при заполнении карт, анкет. Заполняют макеты составленных на 1 этапе иссл-я стат таблиц, для чего согласно их сод-ю карты, анкеты раскладывают по группам. Следует подсчет ивнесение данных в таблицу. Заполненная таблица дает цифровое описание закономерностей изучаемого явления в последовательной и связанной форме. Статистич таблина-наиболее удобный вид статистической сводки материала. Таблица должна иметь четкое и краткое заглавие, отражающее её сод-ие. Заглавие пишут над таблицей. В табл различают статистическое подлежащее-то, о чем говорится в таблице. Это основной признак изучаемого явл-я, располагая по гориз-ым строкам таблицы. Стат сказуемое-признаки, хар-ие подлежащее, в вертик графах. Оформление табл зак-ся итогами по графам и по строкам. Табл м б простыми и сложными, кот м б групповыми и комбинационными. Простые дают колич-ую хар-ку к-то одного признака и итоговая сводка делается по одному признаку. Сложные содержат одно подл-щее и неск сказуемых. В групповых подл-щее каждый раз сочет-ся с одним сказуемым, в комб-ых подл-щее сочет-ся сразу с 2-3 сказ-ми. Различают рабочие или разработочные таблицы и аналитические. 1-служат для сводки стат-кого мат-ла по всей программе. На их основе составл-ют аналитические табл.

7.Обработка и ан-з стат мат_:ла. Этапы обработки стат мат-ла. Методика ан-за стат мат-ла. сущ-ют многочисленные пакеты программ разработки и анализа для машинной разработки. Если выбран ручной способ разработки, то программа разработки материала представляет собой перечень и макеты таблиц. Если выбран ручной способ разработки материала, то он состоит из следующих элементов: проверки всего собранного материала с точки зрения правильности и полноты ответов на все вопросы анкет, регистрационных бланков; вносятся к-л дополнения и уточнения. Далее проводится разметка признаков по группам выбранных классификаций, если это не сделано в процессе сбора материала при заполнении карт, анкет. Заполняют макеты составленных на 1 этапе иссл-я стат таблиц, для чего согласно их сод-ю карты, анкеты раскладывают по группам. Следует подсчет и внесение данных в таблицу. Заполненная таблица дает цифровое описание закономерностей изучаемого явления в последовательной и связанной форме. Статистич таблица-наиболее удобный вид статистической сводки материала. Таблица должна иметь четкое и краткое заглавие, отражающее её сод-не. Заглавие пишут над таблицей. В табл различают статистическое подлежащее-то, о чем говорится в таблице. Это основной признак изучаемого явл-я, располаг-ся по гориз-ым строкам таблицы. Стат сказуемое-признаки, хар-ие подлежащее, в вертик графах. Оформление табл зак-ся итогами по графам и по строкам. Табл м б простыми и сложными, кот м б групповыми и комбинационными. Простые дают колич-ую хар-ку к-то одного признака и итоговая сводка делается по одному признаку. Сложные сод-ат одно подл-щее и неск сказуемых. В групповых подл-щее каждый раз сочет-ся с одним сказуемым, в комб-ых подл-щее сочет-ся сразу с 2-3 сказ-ми. Различают рабочие или разработочные таблицы и аналитические. 1 -служат для сводки стат-кого мат-ла по всей программе. На их основе составл-ют аналитические табл. Т обр, 3 этап-разработка материала сост из неск-их последоват-ых операций, контроль за правильностью и полнотой сведений, шифровка (каждому значению изучаемого признака присваивается код), раскладка карт по группам, опред макетами табл, составл сводки данные получены путем подсчета в группах заносятся в макеты таблиц), составление вариационных и динамических рядов, вычисление стат-их пок-лей, графич изобр-е данных. На 4 этапе- анализ, выводы, предложения: осмысление получ-ных абсолюты данных, графич изобр и стат-их пок-ей. их сравнение (с нормативами, со среди ур пок-лей, со стандартами, в динамике), оформление работы, выводы, проверка соответствия получ-ых выводов задачам иссл-я, предложения для внедрения в практику. Основные ошибки стат ан-за (3 группы): ошибки методики(относ арифметические ошибки, неправильность группировки, недостаточное число наблюдений, неправильное опред-е ед-ц наблюдения, использование слишком сложных таблиц, неправильный ан-з). неправильная опенка пок-ей- нередко происходит смешение экст-нх и ннтенс-ых пок-ей. частая ошибка-когда делаетя вывод на искусственно неравнозначных группах. К числу Ош отн-ся неиспользование метода стандартизации при ан-зе пок-ей, хар-ие стат сов-ти. И им разный состав по к-л признакам. Логические ошибки- вывод делают на основе простого сравн цифр без учета кач-ной х-ки явл.

8.Абс вел-ны. Относит вел-ны: пок-ли. методика расчета. Прямей в мед пр-ке. Абс данные исп-ют широко. Они нужны для обшей хар-ки явл-я или признака (числ-ть насел в мире, в городе, число врачей, учр-ий з/о, коек). Когда необх сравнения, примен относ числа, кот получают путем различных отношений, сопоставлений. Пок-ли выраж в %, %0. %°°- Абс-ые вел-ны- пок-ли. выражающие размеры обшест-ых явл-ий и проуессов. По способу выражения этих размеров они дел-ся на индивидуальные (это пок-ли, выраж-щие размеры колич-ных признаков у отдельн ед-ц исследуемых обыжтов(Т тела у б-го, кол-во больных, принятых врачом за смену)), суммарные дают ответ о сумме ед-ц наблюдения среды или изучаемого по программе иссл-я явл-я. Получ-ся они в рез-те непосредственного подсчета ед-ц наблюдения или суммирования значений колич-ых признаков, кот облад-ют эти ед-цы. Абс ед-цы служат основой для вычисления относит и среди вел-н, они представлены в учетных и отчетных стат формах. Для опред-я стр-ры и уровня изучаемого явл-я, сравнения его в динамике или у разл групп населения, или по отдельна дм-ным территориям исп относит вел-ны. Относит вел- выраж-ют колич-ные соотношения, присущие общественным явл-ям и процессам. Получ-ся как рез-т сравнения двух абсол вел-н. О.В. представлены стат-ми пок-ми: экстенсивными(пок-ль стр-ры распределения, уд-го веса. Указывает на отнош части к целому или на долю части в целом, т.е. пок-ет какую часть общего числа всех заб-ий составляет то или иное заб-е, входящее в общее число. ЭП исп-ют для хар-ки состава явл-я в данное время и в данном месте.Выраж-ся в %. ЭП= часть явл-я или часть среды/ явл-с в целом или среда в целом * 100%), интенсивный пок-ль(пок-ль рождаемости, смертности. заболеваемости)-пок-ль частоты³ абс размер явл-я/абс размер среды* 1000(при расчете-требования: пок-ль д б целым числом, сопостбвлять пок-ли рассчитанные на один и тот же стандарт. ).пок-ль

соотношения(обеспеченность насел койками, врачами, ер мед раб-ми)-разновидность интенсивного пок-ля, хар-ет отношение м\у разнородными величинами.³ абс размер явл-я/абсол размер среды, не продуцир данного явления * 10000, пок-ль наглядности – разнов-ть ЭП расчит при необход посмотреть на сколько увелич или умень к-то явл, характ отношение каждой из сравниваемых величин к исходному уровню, принятому за 100 или 1. рассчитыв с пом пропорции, когда одна из сравниваемых величин³¹100%, а все ост пересчитываются по отношению к этой исходной величине