- •Людина розумна — біологічний вид
- •Рушійні сили антропогенезу
- •Людські раси та міжрасові стосунки
- •Розділ і. Людина
- •Тема 1. Організм людини – цілісна біологічна система
- •Хімічний склад клітини
- •Будова, склад і властивості тваринної клітини
- •Будова та функції тваринних тканин
- •Мікроскопічна будова тканин людини
- •Рівні організації та способи регуляції в організмі людини
- •Завдання для самоконтролю
- •Терміни і поняття
- •Тест №1
- •Тема 2. Опора і рух
- •Функції опорно-рухової системи
- •Тема 1. Організм людини – цілісна біологічна система 6
- •Тема 4. Кровообіг і лімфообіг 47
- •Лабораторна робота № 1. Тема. Мікроскопічна будова хрящової та кісткової тканин
- •Лабораторна робота № 2. Тема: Мікроскопічна будова м'язової тканини
- •Типи з'єднання кісток
- •Порівняння скелетів людини і ссавців
- •Практична робота №2. Тема: Будова суглобів, допомога при ушкодженнях опорно-рухової системи
- •Будова скелета людини
- •Основні групи м'язів
- •Гігієна опорно-рухової системи
- •Практична робота №2
- •Терміни і поняття
- •Тест № 2
- •Тема 3. Кров і лімфа
- •Функції кровоносної системи
- •Лабораторна робота №4. Тема: Мікроскопічна будова крові людини
- •Групи крові
- •Види імунітету
- •Порівняльна характеристика формених елементів крові
- •Тест № 3
- •Тема 4. Кровообіг і лімфообіг
- •Порівняльна характеристика судин
- •Лабораторна робота №5. Тема: Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження
- •Перевірте себе
- •Практична робота №4. Тема: Моделювання поведінки у випадках артеріальної, венозної та капілярної кровотечі
- •Лабораторна робота №5. Тема: Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження
- •Порушення діяльності серцево-судинної системи
- •Практична робота №4 Моделювання поведінки у випадках артеріальної, венозної та капілярної кровотечі
- •Завдання для самоконтролю
- •Терміни і поняття
- •Тест №4
- •Тема 5. Дихання
- •Дихання
- •Функції дихальної системи
- •Будова дихальної системи
- •Будова і функції органів дихальної системи
- •Прийоми штучного дихання
- •Завдання для самоконтролю
- •Терміни і поняття
- •Тест № 5
- •Тема 6. Живлення і травлення
- •Обмін речовин та енергії
- •Дві сторони процесу обміну речовин
- •Порівняльна характеристика речовин
- •Джерела і функції основних вітамінів
- •Функції травної системи
- •Органи травної системи
- •Будова і види зубів
- •Лабораторна робота №6. Тема: дія ферментів слини на крохмаль
- •Функції органів травлення та умови проходження реакцій
- •Тема 7. Шкіра
- •Тема 8. Виділення
Тема 7. Шкіра
БУДОВА ТА ФУНКЦІЇ ШКІРИ
Користуючись підручником, заповніть таблицю.
Шар шкіри |
Будова |
Функції |
1. Епідерміс |
|
|
2. Дерма (власне шкіра) |
|
|
3. Підшкірна жирова клітковина |
|
|
Як буде здійснюватися теплорегуляція, якщо:
а) навколишнє повітря сухе, а його температура нижча за температуру тіла;
б) навколишнє повітря вологе, а його температура нижча за температуру тіла;
в) навколишнє повітря сухе, а його температура вища за температуру тіла;
г) навколишнє повітря вологе, а його температура вища за температуру тіла.
Лабораторна робота № 7
ТЕМА: Будова шкіри, нігтя, волосини (макроскопічна і мікроскопічна)
Мета: ознайомитися з будовою шкіри, нігтя, волосини; навчитися визначати їх макро- і мікроскопічну будову; повторити прийоми роботи з мікроскопом.
Обладнання
та матеріали: мікроскоп, постійний мікропрепарат «Поперечний зріз шкіри», таблиця «Будова шкіри», волосина, предметні скельця, ручна лупа, підручник.
Хід роботи: 1. Розгляньте шкіру відкритих частин тіла. Зверніть увагу на колір шкіри, характер її поверхні, пружність.
Підготуйте мікроскоп до роботи.
Розмістіть мікропрепарат «Поперечний зріз шкіри» на предметному столику, закріпіть затискачами. Спочатку знайдіть об'єкт вивчення при малому збільшенні мікроскопа, потім — при більшому.
Шари і структури шкіри
Порівняйте побачене з малюнком. Підпишіть назви шарів і структур шкіри відповідно до цифр.
І —
1 —
2 —
П —
—
—
—
—
—
—
Ш —
5. Розгляньте нігті. Намалюйте ніготь великого пальця руки і підпишіть його частини.
На предметне скельце помістіть волосину. Покладіть на неї накривне скло. Розгляньте об'єкт спочатку при малому збільшенні, потім — при більшому. Знайдіть стрижень, волосяну цибулинку. Зверніть увагу на черепицеподібні лусочки кутикули, які вкривають стрижень.
Намалюйте побачене, підпишіть частини волосини.
8. У висновку поясніть взаємозв'язок будови шкіри з функціями, які вона
виконує. ВИСНОВОК:
а) епідерміс:
б) дерма (власне шкіра):
в) підшкірна жирова клітковина:
г) похідні рогового шару епідермісу:
Практична робота №7
ТЕМА: Вимірювання температури тіла
Мета: навчитись вимірювати температуру тіла в пахвових ямках. Обладнання
та матеріали: ртутний термометр, підручник.
Хід роботи: і. Пам'ятайте, що показники температури тіла залежать від вашого фізичного та емоційного стану. Тому перед виконанням роботи слід заспокоїтися як фізично, так і емоційно.
Перед початком вимірювань переконайтесь, що скляна оболонка термометра не порушена!
Вимірювання температури тіла в пахвовій ямці:
а) обережно, не пошкоджуючи цілісність скляної оболонки термометра, легкими рухами доведіть показник термометра до мінімальної позначки;
б) покладіть термометр в пахвову ямку на 5-7 хвилин, при цьому обережно притискаючи його рукою;
в) зніміть показання.
Температура дорівнює
ВИСНОВОК (дайте відповіді на запитання):
а) про що свідчить температура вашого тіла (якщо вона перебуває в межах від +36,6°С до +36,9°С)?
б) про що свідчить та до чого може призвести зниження температури тіла до +34°С або її збільшення до +42°С?
в) про що свідчить та до чого може призвести зниження температури тіла нижче від +30°С і підвищення вище за +42°С?
А ПЕРША ДОПОМОГА ПРИ ТЕПЛОВОМУ І СОНЯЧНОМУ УДАРАХ, ОПІКАХ, ОБМОРОЖЕННІ, УРАЖЕННІ ЕЛЕКТРИЧНИМ СТРУМОМ ЧИ БЛИСКАВКОЮ
Користуючись підручником, заповніть таблицю.
Вплив на організм |
Причина |
Ознаки |
Долікарська допомога |
1. Тепловий удар |
|
|
|
2. Сонячний УДар |
|
|
|
3. Опіки шкіри: а) термічний б) хімічний |
|
|
|
|
|
||
4. Обмороження шкіри |
|
|
|
5. Ураження електричним струмом чи блискавкою |
|
|
|
Шшшт
Визначте та обґрунтуйте профілактичні заходи:
а) від теплового та сонячного ударів;
б) від опіків шкіри;
в) від обмороження шкіри;
г) від ураження електричним струмом чи блискавкою.
ЗАХВОРЮВАННЯ ШКІРИ ТА ЗАПОБІГАННЯ ЇМ
Користуючись підручником, додатковою літературою, заповніть таблицю.
Назва захворювання |
Причини |
Ознаки |
Заходи профілактики |
Дерматит |
|
|
|
Гноячкові захворювання |
|
|
|
Грибкові захворювання |
|
|
|
Себорея |
|
|
|
Короста |
|
|
|
Педикульоз |
|
|
|
Поясніть вислів: «Шкіра є дзеркалом здоров'я організму».
МЕХАНІЗМИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ
1. Поясніть фізіологічні механізми теплорегуляції?
2. Як узгоджуються процеси теплоутворення та тепловіддачі?
3. Які органи беруть участь у підтриманні сталості температури тіла?
Тест № 7
Завдання з вибором однієї правильної відповіді.
1. Позначте орган, у якому в більшій кількості накопичується жир. А Спинний мозок;
В скелетний м'яз;
Б кістка;
Г сечовий міхур.
2. Позначте твердження, яке відповідає поняттю канальцева реабсорбція. А Поворотне всмоктування речовин з первинної сечі в кров;
Б вирівнювання концентрацій речовин через напівпроникну мембрану;
В виведення деяких речовин із сечею шляхом секреції їх клітинами канальців;
Г полегшена дифузія через напівпроникну мембрану.
Будова тфрона
4. Укажіть термін, яким називають білки, що каталізують реакції обміну речовин. А Гормони;
В феромони;
Б рецептори;
Г ферменти.
5. Назвіть ділянку видільної системи, в якій потрібні організму речовини поворотно всмоктуються у кровоносні капіляри з первинної сечі.
А Тільце нефрона;
Б каналець нефрона;
В ниркова миска;
Г сечовід.
6. Назвіть причину, за якої під впливом алкоголю люди замерзають на холоді. А Звуження судин і зменшення кровотоку;
Б розширення судин і втрата тепла;
В зниження чутливості рецепторів шкіри;
Г порушення роботи нервових центрів теплорегуляції.
7. Укажіть чинник, який підвищує тепловіддачу через шкіру. А Підвищення вологості повітря;
Б вживання невеликої кількості солі;
В обмеження у питті;
Г підвищення температури повітря.
8. Назвіть явище, яке в епідермісі шкіри не відбувається.
А Залежно від температури навколишнього середовища змінюється просвіт артеріол;
Б відбувається утворення меланіну;
В синтезується попередник вітаміну D;
Г утворюються нові клітини епідермісу.
Завдання на встановлення відповідності.
9. Установіть відповідність між функцією шкіри і чинником, який її забезпечує. А Захисна - 1 у шкірі зберігаються і за необхідності
Б Видільна - використовуються запаси поживних речовин
і води;
В Участь в обмінних процесах -
Г Участь у теплорегуляції - 2 зміна просвіту кровоносних судин і
потоутворення;
3 збудники більшості захворювань не можуть
проникнути через шкіру у внутрішнє
середовище організму;
виведення через потові залози надлишку
води, солей, продуктів обміну і різних шлаків.
Завдання на розташування варіантів дій (подій) у правильній послідовності.
10. Запишіть правильну послідовність процесів, які відбуваються у шкірі, при підвищенні температури навколишнього середовища.
А Збільшення кількості капілярів шкіри, через які протікає кров;
Б збільшення тепловіддачі;
В розширення дрібних артеріальних судин шкіри;
Г збільшення кількості крові, що протікає через шкіру.