Тема 5. Дихання

Вивчивши тему, ви повинні:

Знати:

- значення дихання;

- будову органів дихання;

- склад повітря і механізм газообміну в легенях і тканинах; ета­пи дихальних рухів;

- механізм нервової та гуморальної регуляцій процесу дихання;

- інфекційні захворювання, що передаються через повітря; засо­би запобігання повітряно-крапельних інфекціям; гігієнічний ре­жим під час хвороби;

- правила гігієни дихальної системи;

- прийоми штучного дихання;

- про шкідливий вплив алкоголю, нікотину, наркотичних речо­вин та інших факторів на дихальну систему.

Вміти:

- пояснювати взаємозв'язок між будовою і функціями органів ди­хання, залежність рівня вентиляції від частоти та глибини ди­хання;

- пояснювати вплив фізичних вправ на функціонування органів дихання;

- вимірювати життєву ємність легень;

- порівнювати і обґрунтовувати різницю у складі повітря, що вди­хається і видихається;

- надавати долікарську допомогу при зупинці дихання;

- застосовувати знання для профілактики захворювань органів дихання;

- доводити шкідливий вплив паління на органи дихання.

Для нотаток ………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Дихання

(процеси, характерні для нього)

Поміркуйте

33 відсотки усієї крові організму міститься у легеневих капілярах. Чому? Яке це має фізіологічне значення?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Функції дихальної системи

Будова дихальної системи

Вивчивши параграф підручника, зазначте, які органи дихання на малюн­ку позначені цифрами 1-5. Зазначте, які структури легені позначені ц рами 6, 7.

Органи дихальної системи

Повітроносні шляхи розфарбуйте блакитним кольором, а орган газдо& міну — синім.

Структури легені

2 —

3. —

4. —

5. —

6. — 7 —

Вивчивши параграф підручника, зазначте, які частини гортані на малюн­ку позначені цифрами 1-5.

1 —

2 —

3. —

4. —

5. —

Поміркуйте

1.У чому полягає біологічне значення появи у ссавців альвеол і збільшення їхньої кількості у людини?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Чому в дітей вищий тембр голосу, ніж у дорослих?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Будова і функції органів дихальної системи

Користуючись підручником, заповніть таблицю.

Частини	Органи	Будова	Функції
Повітро- носні шляхи	1. Носова порожни­на
	2. Носоглотка
	3. Гортань
	4. Трахея
	5. Бронхи
Легені	Легені (альвеоли)

Поміркуйте

У період внутрішньоутробного розвитку в людини формуються легені у вигляді мішечків з гладенькими стінками. Бронхи і легеневі пухирці розви­ваються пізніше. Про що говорять ці факти?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Схема автоматії дихального центру і регуляції дихання (дихальних рухів)

1. — стимуляція

2. — імпульси надходять

3. — вдих

4. — приглушення вдиху

5. — імпульси не надходять

6. — видих

7 — фактори, які регулюють дихальні рухи

Поміркуйте

1. Поясніть нерозривний зв'язок між процесами вдиху і видиху.

2. Чи правильне твердження, що причиною збудження дихального центру є недостатня кількість кисню в крові?

3. У чому полягає надання долікарської допомоги при зупинці дихання?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............................