Дополнительная литература

1. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учебник для студентов высших пед. учебных заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.

2. Физиология развития ребенка./ Под ред. В.И. Козлова, Д.А. Фарбер. М., Педагогика, 1983.

3. Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем. Хрестоматия (учебное пособие для студентов). Авторы – составители Т.Е.Россолимо, И.А.Москвина – Тарханова, Л.Б.Рыбалов. М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж НПО «МОДЕК», 1999. – 576 с.

4. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Девочка – подросток – девушка. Пособие для учителей. М., Просвещение, 1981.

Мини-зачет №2 по теме «Висцеральные системы»

1. Значение висцеральных систем.

2. Строение, функции и возрастные особенности сенсорных систем.

3. Строение, функции и возрастные особенности ОДА.

4. Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы.

5. Строение, функции и возрастные особенности ССС.

6. Внутриутробное развитие ребенка.

Методические указания:

1. Обратить внимание на взаимосвязь строения и выполняемых функций висцеральных систем.

2. Использовать при ответах терминологию.

3. Проанализировать возрастные особенности висцеральных систем.

Основная литература

1. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пединститутов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990 – 319 с.

2. Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1988 – 471 с.

3. Кабанов А.Н., Чабовская А.П. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста. - М., Просвещение, 1975.

4. Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия человека. Учебное пособие для студентов биологического факультета пед. университетов, институтов, педучилищ, колледжей. – М.: Просвещение, Владос, 1995 – 464 с.

5. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). Учебное пособие. – М.: Академия, 1997 – 448 с.

Дополнительная литература

1. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учебник для студентов высших пед. учебных заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 224 с.

2. Физиология развития ребенка./ Под ред. В.И. Козлова, Д.А. Фарбер. М., Педагогика, 1983.

3. Физиология центральной нервной системы и сенсорных систем. Хрестоматия (учебное пособие для студентов). Авторы – составители Т.Е.Россолимо, И.А.Москвина – Тарханова, Л.Б.Рыбалов. М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж НПО «МОДЕК», 1999. – 576 с.

4. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Девочка – подросток – девушка. Пособие для учителей. М., Просвещение, 1981.

Вопросы для самоконтроля:

1. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе.

2. Гигиенические основы режима дня учащихся.

3. Гигиенические требования к оборудованию школ.

4. Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений.

5. Состояние здоровья детей и подростков.

6. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся.

7. Гигиенические требования к планировке школьного здания, земельного участка.

8. Общие закономерности роста и развития человека.

9. Нервно – гуморальная регуляция деятельности органов.

10. Общий план строения нервной системы.

11. Строение, функции, возрастные особенности нервной ткани.

12. Рефлекс как основной акт нервной деятельности.

13. Спиной мозг, его строение, функции, возрастные особенности.

14. Головной мозг, его строение, функции, возрастные особенности.

15. Кора больших полушарий, ее строение, функции, возрастные особенности.

16. Проявление и профилактика утомления у детей разного возраста.

17. Механизм выработки условного рефлекса.

18. Нейрофизиологические основы поведения человека.

19. Физиология сна и бодрствования.

20. Возрастные особенности, строение и функции зрительного анализатора.

21. Нарушение зрения, его причины и профилактика.

22. Возрастные особенности, строение и функции слухового анализатора.

23. Нарушение слуха, его причины и профилактика.

24. Возрастные особенности, строение и функции опорно-двигательного аппарата.

25. Виды, строение, рост, типы соединения костей. Костная ткань.

26. Виды, строение, возрастные особенности мышц. Мышечная ткань.

27. Нарушение осанки у детей, их виды, причины и профилактика.

28. Эндокринные железы, их виды, расположение, функции, возрастные особенности.

29. Гормоны, их виды, функции. Возрастные особенности гормональной деятельности.

30. Гипофункция и гиперфункция эндокринных желез в организме.

31. Основные этапы обмена веществ в организме.

32. Витамины, их виды и значение для организма.

33. Авитаминозы, гиповитаминозы, гипервитаминозы.

34. Обмен белков, жиров и углеводов в организме, возрастные особенности.

35. Строение, функции, возрастные особенности крови.

36. Строение, функции, возрастные особенности эритроцитов. Анемия.

37. Строение, функции, возрастные особенности лейкоцитов. Иммунитет.

38. Строение, функции, возрастные особенности тромбоцитов.

39. Строение, функции, возрастные особенности сердечно-сосудистой системы.

40. Причины движения крови по сосудам. Работа сердца.

41. Большой и малый круги кровообращения. Кровяное давление.

42. Органы дыхания, их строение, функции, возрастные особенности.

43. Механизм вдоха и выдоха. Жизненная емкость легких.

44. Органы пищеварения, их строение, функции, возрастные особенности.

45. Пищеварительные железы, их строение, функции, возрастные особенности.

46. Выделительная система, строение, функции, возрастные особенности работы почек.

47. Строение и функции нефрона как структурной единицы почек.

48. Кожа человека, ее строение, функции, возрастные особенности. Гигиена одежды и обуви.

49. Механизм биоэлектрических явлений. Синапсы.

50. Внутриутробное развитие человека.