Тема 6. Строение, функции и возрастные особенности сердечно-сосудистой системы

Учебные задания

1. Значение сердечно-сосудистой системы.

2. Общий план строения сердечно-сосудистой системы. Виды кровеносных сосудов.

3. Возрастные особенности, строение и функции сердца.

4. Большой и малый круги кровообращения.

5. Работа сердца.

6. Причины движения крови по сосудам. Давление крови.

7. Нервно-гуморальная регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы.

Методические рекомендации

1. При ответах пользоваться терминологией.

2. Обратить внимание на взаимосвязь строения и выполняемых функций ССС.

3. Особое внимание обратить на возрастные особенности ССС.

4. Знать строение и виды кровеносных сосудов.

5. Уметь объяснить работу сердца.

6. Различать функции большого и малого кругов кровообращения.

7. Обратить внимание на значение миокарда.

8. Знать профилактику нарушений деятельности ССС.

9. Уметь объяснить не менее шести причин движения крови по кровеносным сосудам.

10. Знать нормы систолического и диастолического давления.

Основная литература

1. Атлас анатомии человека. Все органы человеческого тела. – Белый город, 1995. – 103 с.

2. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пединститутов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990 – 319 с.

3. Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1988 – 471 с.

4. Липченко В.Л., Самусев Р.Н. Атлас по анатомии человека: Классическая учебная литература – М.: «Альянс - В», 1998 – 320 с.

5. Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия человека. Учебное пособие для студентов биологического факультета пед. университетов, институтов, педучилищ, колледжей. – М.: Просвещение, Владос, 1995 – 464 с.

6. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма). Учебное пособие. – М.: Академия, 1997 – 448 с., ил.

7. Уэстон Тревор. Анатомический атлас – Лондон: Маршалл Кэвендиши Букс, 1995 – 156 с.

Дополнительная литература

1. Антропова М.В., Глухова Р.И., Ефимова С.П. Родителям о здоровье школьника. М., Педагогика, 1975.

2. Воронин Л.Г., Колбановский В.Н., Маш Р.Д. Физиология высшей нервной деятельности и психология. Учебное пособие. М., Просвещение, 1977. – 223с.

3. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Девочка – подросток – девушка. Пособие для учителей. М., Просвещение, 1981.

4. Чимаров В.М. Основы формирования здоровья детей. Изд. Тюменского государственного университета, 1999., 240 с.

Темы, выносимые на самостоятельное изучение б.3.6. «Возрастная анатомия и физиология» Специальность 050104.62. «Безопасность жизнедеятельности»

Утверждено на заседании кафедры

от «29» апреля 2012 г. протокол № 7