Тема 9. Сучасні напрями досліджень в соціології освіти

Актуалізація соціології освіти у зв’язку з і специфікою суспільного розвитку кінця ХХ та початку ХХІ ст. Соціальне замовлення нового типу. Причини змін зацікавленості суспільства процесами, що відбуваються в освітній сфері. Нові виклики на рубежі століть: зміна моделей соціалізації молоді, глобалізація освіти та одночасне посилення специфічності національних освітніх систем. Проблеми створення науково-практичної служби моніторингу и прогнозування розвитку системи освіти, її взаємодії з іншими соціальними інститутами.

Соціологічне дослідження процесів самоосвіти. Самоосвіта в інформаційному суспільстві.. Освіта та гендер. Методологія гендерного підходу в соціології. Гендерні аспекти освіти. Перспективи освіти в руслі гендерного підходу.

Ключові поняття:соціальне замовлення, нова парадигма освіти, сучасні моделі соціалізації, глобалізація освіти, гендер.

Література:

1. Слєпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навч. посіб. – К., 2005. ( Р.9. Болонський процес –європейська інтеграція систем вищої освіти).

2. Спеціальні та галузеві соціології. Навч. посіб. – К.,2007.

3. Вербець В.В. Соціологічний моніторинг у вищій школі: теоретичні та методичні проблеми діагностики // Проблеми розвитку соціологічної теорії: Матеріали І Всеукраїнської соціологічної конференції. – К.,2001.

4. Константиновский Д.Л., Хохлушкина Ф.А. Школа вчера и сегодня ( с точки зрения социологии) // Педагогика. – 2000. – №1.

5. Кобелянська Л.С. Гендерна освіта в Україні: реалії та перспективи // Проблеми освіти: Науково-методичний збірник. – К.,2004.– Вип. 36.

6. Дичковський С. Дистанційна освіта: учора, сьогодні, завтра // Шлях освіти. – 2005. – №2.

7. Ильинский И.М. Образовательная революция. – М.,2002.

Теми семінарських занять

Cемінарське заняття 1.1

Актуальність соціологічного вивчення освітніх процесів

1. Предметна сфера та категорії соціології освіти.

2. Зв’язок соціології освіти з іншими соціогуманітарними науками.

3. Методологія та методи соціологічного аналізу освітніх процесів.

Література:

1. Гавриленко І.М. Соціологія освіти // Соціологія культури: Навч. посіб. / За ред.О.М.Семашка, В.М.Пічі. – К.; Львів, 2002.

2. Гавриленко І.М., Скідін О.Л. Соціологія освіти. Навчальний посібник. – Запоріжжя, 1998.

3. Гіденс Е. Соціологія. – К.,1999.

4. Демиденко Э.С. Перспективы образования в меняющемся мире // СОЦИС. – 2005. – №2

5. Дюркгейм Э. Социология образования. – М., 1996.

6. Рубина Л.Я., Антрапетова С.Н. Может ли социология помочь в формировании социального заказа на образование ? // СОЦИС. – 2000. – №5.

7. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії / Навч. посібник. – К.,2004.

8. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

9. Соціологія. Підручник / За ред. В.Городяненка. – К.,2003.

10. Спеціальні та галузеві соціології: навч. посіб. – К.,2007.