Тема 2. Історична еволюція і сучасний стан соціології освіти.

Передумови виникнення соціології освіти. Формування проблемного і концептуального поля соціології освіти. Проблема теоретичного розмаїття в галузі соціології освіти ( моралізм, інституалізм, функціоналізм, теорії конфліктів). Сучасні соціологічні концепції освіти. Стан соціології освіти в Україні.

Ключові поняття: історичні передумови, масова освіта, тип суспільства, соціальна педагогіка, методологія та методи досліджень.

Література:

1. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

2. Соціологія. Підручник / За ред. В.Городяненка. – К.,2003.

3. Спеціальні та галузеві соціології: навч. посіб. – К.,2007.

4. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

5. Гавриленко І.М. Соціологія освіти // Соціологія культури: Навч. посіб. / За ред.О.М.Семашка, В.М.Пічі. – К.; Львів, 2002.

6. Рубина Л.Я., Антрапетова С.Н. Может ли социология помочь в формировании социального заказа на образование ? // СОЦИС. – 2000. – №5.

7. Дюркгейм Э. Социология образования. – М., 1996.

Тема 3. Освіти як соціальна система та соціальний інститут.

Становлення соціально-системного підходу в дослідженні освіти. Поняття про систему освіти та її соціальні характеристики. Структура системи освіти. Інституційна організація освіти. Педагогічні відносини та педагогічний процес як різновид соціальних відносин та процесів. Соціальні функції освіти.

Ключові поняття: система, типи систем, структура освіти, соціальний інститут, соціальні функції.

Література:

1. Гіденс Е. Соціологія. – К.,1999.

2. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

3. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. посіб. – К.,2007.

4. Освіта в Україні. Нормативна база / Упорядник Є.К.Пашутинський. – К.,2004.

5. Слєпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навч. посіб. – К., 2005.

Тема 4. Освіта і соціальна структура суспільства.

Система освіти і соціальна структура суспільства. Соціально-ідеологічні обґрунтування класових відмінностей в освіті. Механізми соціального розшарування індивідів в системі освіти. Соціологічний аналіз елітарної освіти.

Ключові поняття: система освіти, соціальна структура суспільства, диференціація, соціальне розшарування, соціальна мобільність, класи, елітарна освіта.

Література:

1. Гіденс Е. Соціологія. – К.,1999.

2. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

3. Ашин Г.К. Элитное образование // Общественные науки и современность. – 2001. – № 5.

4. Филиппов Ф.Р. Социология образования // СОЦИС. – 1994. – №8-9.

5. Основні показники діяльності вищих навчальних закладів Чернівецької області на початку 2004/2005 навчального року. Статистичний бюлетень /Держ.ком.стат.України,Голов.упр.статистики в Черн.обл.,ЧНУ. – Чернівці,2005.

Тема 5. Соціальні організації в структурі сучасної системи освіти

Поняття соціальних інститутів та організацій. Школа як соціальний інститут. Особливості навчальних соціальних організацій.

Ключові поняття: соціальна організація, корпорація, школа, університет, соціальні реформи.

Література:

1. Гіденс Е. Соціологія. – К.,1999.

2. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

3. Соціологія. Підручник / За ред. В.Городяненка. – К.,2003.

4. Сидоренко О.Л. Державні і приватні вузи в освітньому просторі України: загальне і особливе // Вісн. Харків. Ун-ту.– Харків,2000. – №511: Соціологічні дослідження сучасного суспільства. – Вип..12. – С.126-131.

5. Университет как региональная корпорация // ALMA MATER. Вестник высшей школы. – 2003. – №11

6. Антонович М., Мережко О. Як подолати корупцію // Дзеркало тижня. – 2006. – 28 жовтня. – С.15.

7. Грудзинский А.О. Университет как предпринимательская организация // СОЦИС. – 2003. – №4.

8. Вербець В.В. Соціологічний моніторинг у вищій школі: теоретичні та методичні проблеми діагностики // Проблеми розвитку соціологічної теорії: Матеріали І Всеукраїнської соціологічної конференції. – К.,2001.