Література Рекомендована література: а) підручники і навчальні посібники

(до всіх тем)

1. Гавриленко І.М., Скідін О.Л. Соціологія освіти. Навчальний посібник. – Запоріжжя, 1998.

2. Гіденс Е. Соціологія. – К.,1999.

3. Зборовский Г.Е. Социология образования. – М.,1995.

4. Лукашевич Н.П., Солодов В.Т. Социология образования. Конспект лекцій. – К., 1997.

5. Сірий Є.В. Соціологія:загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії / Навч. посібник. – К.,2004.

6. Социология образования: Учеб. Пособие. – Ростов н/Д., 2005.

7. Соціологія. Підручник / За ред. В.Городяненка. – К.,2003.

8. Филиппов Ф.Р. Социология образования // СОЦИС. – 1994. – №8-9.

9. Филиппов Ф.Р. Социология образования. – М.,1990.

10. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Суриков В.В. Социология образования: прикладной аспект. – М., 1997.

11. Юрій М.Ф. Соціологія. – К.,2004.

Б) додаткова література

(до окремих тем і модулів)

Модуль 1

1. Демиденко Э.С. Перспективы образования в меняющемся мире // СОЦИС. – 2005. – №2.

2. Науково-освітній потенціал нації: погляд у ХХІ ст.. Кн..2: Освіта і наука: творчий потенціал державо- і культуро творення. – К.,2004.

3. Образование в современном мире: состояние и тенденции развития. – М.,1986.

4. Позняк О. Освіта як фактор розвитку життя населення // Регіональні аспекти розвитку і розміщення продуктивних сил України. – Тернопіль, 2000. – Вип. 4. – С.281-284.

5. Тягло А.В., Воропай Т.С. Критическое мышление: Проблема мирового образования ХХІ века. – Харьков,1999.

6. Дюркгейм Э. Социология образования. – М., 1996.

7. Рубина Л.Я., Антрапетова С.Н. Может ли социология помочь в формировании социального заказа на образование ? // СОЦИС. – 2000. – №5.

8. Освіта в Україні. Нормативна база / Упорядник Є.К.Пашутинський. – К.,2004.

9. Очкасова М.П. Актуальные проблемы анализа современной высшей школы как социального института // Вчені записки Харківського Гуманітарного інс-ту. – Харків,2000.– Т.6.

10. Университет как региональная корпорация // ALMA MATER. Вестник высшей школы. – 2003. – №11

11. Антонович М., Мережко О. Як подолати корупцію // Дзеркало тижня. – 2006. – 28 жовтня. – С.15.

12. Образование как фактор социальной дифференциации и мобильности ( «круглый стол») // СОЦИС. – 2003. – №5.

13. Образование и социально-профессиональная структура населения СССР. – М.,1975.

14. Ашин Г.К. Элитное образование // Общественные науки и современность. – 2001. – № 5.

15. Бондаренко Л.Ю. Изменение в структуре и социальном статусе преподавателей высшей школы // СОЦИС. – 2000. – №10.

Модуль 2

1. Филиппов Ф.Р. Школа и социальное развитие общества. – М.,1990.

2. Сидоренко О.Л. Державні і приватні вузи в освітньому просторі України: загальне і особливе // Вісн. Харків. Ун-ту.– Харків,2000. – №511: Соціологічні дослідження сучасного суспільства. – Вип..12. – С.126-131.

3. Гіденс Е. Соціологія. – К.,1999.

4. Грудзинский А.О. Университет как предпринимательская организация // СОЦИС. – 2003. – №4.

5. Вербець В.В. Соціологічний моніторинг у вищій школі: теоретичні та методичні проблеми діагностики // Проблеми розвитку соціологічної теорії: Матеріали І Всеукраїнської соціологічної конференції. – К.,2001.

6. Константиновский Д.Л., Хохлушкина Ф.А. Школа вчера и сегодня ( с точки зрения социологии) // Педагогика. – 2000. – №1.

7. Очкасова М.П. Актуальные проблемы анализа современной высшей школы как социального института // Вчені зап. Харк. Гуманітарного інс-ту. – Харків,2000.– Т.6.

8. Бондаренко Л.Ю. Изменение в структуре и социальном статусе преподавателей высшей школы // СОЦИС. – 2000. – №10.

9. Гадженко О.П. Соціальні очікування старшокласників та їх батьків від системи вищої освіти // Практична психологія та соціальна робота. – 2002. – №4.

10. Железнякова С.И. Социокультурные ориентации учителей // СОЦИС. – 2001. – №4.

11. Клочко М., Ордещук Г. Часові преференції: добір чи соціалізація ( дослідження українського студентства) // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2005. – №1.

12. Павловський В. Думки студентів: світогляд, ставлення до релігії, громадянська позиція // Науковий вісник Чернів. ун-ту. – Чернівці,2003. – Вип.. 1630164. Філософія: Зб.наук. пр. – С.186-189.

13. Пузанов Ж.В., Борисенко П.А. Студент в начале и конце ХХ века. Опыт сравнительной характеристики // СОЦИС. – 2001. –№ 7.

14. Кобелянська Л.С. Гендерна освіта в Україні: реалії та перспективи // Проблеми освіти: Науково-методичний збірник. – К.,2004.– Вип. 36.

15. Дичковський С. Дистанційна освіта: учора, сьогодні, завтра // Шлях освіти. – 2005. – №2.

16. Ильинский И.М. Образовательная революция. – М.,2002.

17. Корсак К. Стан і перспективи розвитку європейського простору вищої освіти // Психологія і суспільство. – 2004. – №1.

18. Покровський Н.Е. Побочный продукт глобализации: университеты перед лицом радикальних изменений // ОНиС. – 2005. – №4.

19. Ніколаєвський В.М., Якуба О.О. Тенденції розвитку вищої освіти та система оцінки якості підготовки фахівців у внз // Вісн. Харк. Ун-ту. – Харків, 2000. – № 492. Соціологічні дослідження сучасного суспільства.

20. Вербець В.В. Соціологічний моніторинг у вищій школі: теоретичні та методичні проблеми діагностики // Проблеми розвитку соціологічної теорії: Матеріали І Всеукраїнської соціологічної конференції. – К.,2001.

21. Освіта в Україні. Нормативна база / Упорядник Є.К.Пашутинський. – К.,2004.

22. Основні показники діяльності вищих навчальних закладів Чернівецької області на початку 2004/2005 навчального року. Статистичний бюлетень /Держ.ком.стат.України,Голов.упр.статистики в Черн.обл.,ЧНУ. – Чернівці,2005. (Б 494850-0 378 О-752)

23. Очкасова М.П. Актуальные проблемы анализа современной высшей школы как социального института // Вчені зап. Харк. Гуманітарного інс-ту. – Харків,2000.– Т.6.

24. Сидоренко О.Л. Державні і приватні вузи в освітньому просторі України: загальне і особливе // Вісн. Харків. Ун-ту.– Харків,2000. – №511: Соціологічні дослідження сучасного суспільства. – Вип..12. – С.126-131.

Контрольні запитання студентам