2. Методология тгп. Общенаучные и частнонаучные методы познания.

Методология - учение о методах, теоретическое обоснование, используемых в науке методов познания действительности.

Методология занимает важное место в ТГП: она не только изучает и применяет научные методы, но и сама разрабатывает их для более глубокого исследования существующих и возникающих Г-П процессов и явлений.

Методы исследования по своей природе Объективны и Sубъективны. Объективность им придает то, что они зависят -от предмета изучения

-от уровня накопленных знаний

-от культуры общ-ва

и т.д.

Но они Sубъективны т.к определяются мировоззрением людей, а отсюда выбор способов и приемов познания.

Группы методов познания Г и П:

1. Общефилософские, или мировоззренческие методы:

• Метафизика

• Диалектика

• Малериализм

2. Общенаучные методы

• Исторический

• Логический( анализ, синтез, индукция, дедукция)

• Системный

• Функциональный

• Аксиологический

• Генетический

3. Частнонаучные(специальные) методы

• Конкретно-социологические исследования

• Моделирование

• Статистика

• Соц-правовой эксперимент

• Математический метод

• Кибернетический метод

• Синергетический

• Сравнительно-правовой

• Фрмально-юридический (догматический)

Общефилософские

Служат основанием для развития ТГП. Исторический опыт вызвал к жизни разнообразные политико-правовые подходы к изучению Г и П поэтому мировоззрение исследователя-его принадлежность к той или иной школе, направлению в науке- определяет его отношение к конкретным проблемам, его профессиональную ориентацию и позицию.

Метафизика- этим термином обозначается часть философского учения Аристотеля, исследующая высшие, недоступные для органов чувств, лишь умозрительно постигаемые и неизменные начала всего существующего в мире

Диалектика- наука о всеобщих законах развития природы, общ-ва, человка, его мышления.Она требует изучения действительности во взаимосвязи явлений и постоянном их изменении, развитии.

Материализм- философское направление, которое исходит из того, что мир материален, существует вне и независимо от сознания людей.

На основе материалистич. и диалектич. подзодов в изучении Г и П были сделаны выводы:

• Г и П- реально существующие явления

• Изучая Г и П нужно учитывать их постоянное развитие.

• Следует принимать во внимание многообразные связи между Г-П, экономическими, политическими, культурными и др процессами

• Г-П явления следует изучать ориентируясь на юр. практику т.к истинность науки проверяется практикой

Общенаучные методы-

Методы, которые используются во всех областях научного знания, во всех общественных науках.

Исторический метод направлен на изучение хронологии развития Г и П, последовательности их проектирования во времени. Он требует, чтобы Г-П явления изучались не просто в хронологическом развитии, а с учетом специфических условий существования отдельных народов, стран, регионов и с учетом, традиций, обычаев, религии, социокультурных корней.

Логичекий метод основывается на использовании таких приемов как анализ, синтез, индукция и дедукция.

• Анализ – процесс мыслительного и фактического разложения целого на части, что позволяет выявить структуру исследуемого О-а (например, выделение гипотезы, диспозиции и санкции)

• Синтез - процесс мыслительного или фактического воссоединения целого из частей (путем обьединения признаков П, гос-ва, правоотношения и др. формируются общие положения важнейших юр. явлений)

• Индукция позволяет на основе частного знания получить знание общего (изучая формы правления отдельных гос-в можно сфорулировать общую модель республиканской или монархической формы правления)

• Дедукция – от общего к частному.

Системный. В его основе лежит изучении Г-П явлений как систем и во взаимосвязи с окружающей действительностью. Любая система представляет собой совокупность взаимосвязанных элементов, отдельные элементы, объединяясь в систему, получают иную качественную характеристику. И эта целостная система качественно отличается от суммы частей целого. В системе главное не ее элементы, а качество самой системы. Любое Г-П явление представляет собой элемент системы более высокого уровня и одновременно содержит в своей структуре элементы более низкого уровня.

Г и П - сложные системные образования, поэтому должны исследоваться во взаимосвязи, это ориентирует на познание изучаемых О-в как целостного явления.

Функциональный метод позволяет выявить в Г-П явлениях и функции, соц. назначение , методы и формы действия т.е все Г-П явления рассматриваются как динамичные.

Акцентологический (ценностный) метод, котрый способствует влиянию полезного и значимого для человека и общ-ва.

Генетический метод позволяет ответить на вопрос о происхождении Г-П явлений, определить условия и факторы, которые вызвали появление или исчезновение конкретных явлений и процессов. этот метод тесно связан с историческим, но главное в нем не хронология, а причинная обусловленность процессов.