- •6.090101 “Захист рослин” та 6.090103 “Садово-паркове господарство”, денної форми навчання
- •Тематичний план
- •Тема 1: Молекулярні механізми спадковості. Транскрипція і трансляція генетичної інформації. Розв’язання генетичних задач.
- •Подвійна спіраль днк
- •Нуклеосоми Соленоїд
- •Упакування Упакування Суцільна
- •Генетичний код
- •Контрольні запитання:
- •Тема 2: Цитологічний аналіз спадковості. Каріотипи. Мітоз. Мейоз. Розв’язування генетичних задач.
- •Порівняльна характеристика рослинної і тваринної клітин
- •Порівняльна характеристика мітозу та мейозу
- •Контрольні запитання:
- •Тема 3: Спорогенез і гаметогенез у рослин. Мікроспорогенез і мікрогаметогенез, мегаспорогенез і мегагаметогенез.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 4: Гібридологічний аналіз успадкування ознак рослинами у моно-, ди- і полігібридному схрещуваннях. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 5: Успадкування ознак під час комплементарної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 6: Успадкування ознак під час епістатичної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 7: Успадкування ознак під час полімерної взаємодії генів. Успадкування кількісних ознак. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 8: Визначення достовірності даних генетичного аналізу. Статистичний аналіз розщеплення. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 9: Успадкування ознак під час зчеплення генів. Кросинговер. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 10: Генетичний аналіз кросинговеру. Побудова генетичних карт. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 11: Мутаційна мінливість. Множинний алелізм. Хромосомні перебудови.
- •Тема 12: Модифікаційна мінливість.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 13: Поліплоїдія та віддалена гібридизація.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 14: Інбридинг і гетерозис.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 15: Генетика імунітету. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 16: Генетика популяцій. Динаміка популяцій. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Література:
Контрольні запитання:
Дайте визначення терміну «мінливість організмів».
Спадкова і не спадкова мінливість. Їх сутність.
Що таке «норма реакції» генотипа на умови зовнішнього середовища?
У чому сутність статистичного методу модифікаційної мінливості?
Назвіть основні статистичні величини, які характеризують варіаційний ряд модифікаційної мінливості.
Що таке варіаційні криві розподілу? Що вони відібражають і від чого залежить характер їх ходу?
Поняття про широку і вузьку норму реакції генотипу на умови зовнішнього середовища.
Назвіть приклади використання не спадкової (модифікаційної) мінливості в с/г виробництві.
Відмітка про відпрацювання:
Дата |
Підпис викладача
|
|
|
Тема 13: Поліплоїдія та віддалена гібридизація.
Мета: ознайомитися з методами одержання і сучасною класифікацією поліплоїдних форм; визначити особливості морфологічних і господарсько біологічних ознак поліплоїдів порівняно з диплоїдами; знати шляхи подолання безплідності гібридів першого покоління та несхрещуванності видів; приклади виробничого використання і особливості вирощування поліплоїдів сортів різних с/г культур.
Завдання № 1
Дайте визначення термінам:
Автополіплоїд –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Автотетраплоїд –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аллополіплоїд –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Амфідиплоїди–
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анеуплоїди–
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Віддалена гібридизація –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гібридизація –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гібрид –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гаплоїди –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дигаплоїд–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поліплоїд–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ресинтез видів–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Синтез видів–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тетраплоїд–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тритікале–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рафанобрассіка–
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Уніваленти –
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 2
Замалювати схему зиготичної, мітотичної і мейотичної поліплоїдізації.
Завдання № 3
Провести дослідження пилку у диплоїдних і тетраплоїдних сортів польових культур. Дані занести в таблицю.
Сорт |
Плоїдність (кількість хромосом) |
К-ть пилкових зерен у чотирьох ролях зору |
Загальна фертиль-ність пилку, % |
Діаметр пилкового зерна, мкм |
||
всього |
в т.ч. стерильних |
|||||
шт. |
% |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання № 4
Розв язати наступні задачі та пояснити їх.
Задача № 1
Яке співвідношення фенотипів Ви сподіваєтесь одержати при самозаплідненні автотетраплоїда ААаа, якщо мають місце повне домінування і випадкове хромосомне розщеплення?
Задача № 2
Яке співвідношення фенотипів Ви сподіваєтесь мати в потомстві, одержаному від самозапліднення автотетраплоїда Аааа, якщо мають місце повне домінування і випадкове хромосомне розщеплення?
Задача № 3
Які фенотипи і в якому співвідношенні можуть виникати при схрещуванні двох трисомиків Ааа при умові повного домінування? Обов'язково треба врахувати, що у батьківських рослин життєздатні тільки гаплоїдні гамети.
Задача № 4
Було схрещено дві тетраплоїдні рослини ротиків садових з генотипами АААА і аааа. Визначте забарвлення квітки в першому поколінні, розщеплення у другому поколінні, якщо мають місце кумулятивна дія алелей і випадкове хромосомне розщеплення. АААА — темно-червоне забарвлення квітки, А ААа — червоне, ААаа — світло-червоне, Аааа — рожеве, аааа — біле.
Задача № 5
Вкажіть очікувані співвідношення гено- та фенотипів у потомстві від схрещування диплоїдів кукурудзи з трисомиками при умові домінування червоного забарвлення зерна над білим.
У батьківських форм рослин життєздатні тільки гаплоїдні гамети.
Задача № 6
Буряк має основне число хромосом х = 8 і є гексаплоїдним видом. Визначити гаплоїдне число n та диплоїдне число хромосом цього виду, використовуючи знаки х і n.
Задача № 7
У пшениці основне число хромосом х =7, а гаплоїдне n у 2 рази менше диплоїдного. Визначити, використовуючи знаки х і n, диплоїдне число хромосом пшениці: а) м’якої (Triticum aestivum) – n = 21; б) твердої (T. durum) - – n = 14; одно зернівки (T. monococcum) – n = 7.
Задача № 8
Види щавелю (Rumex) складають поліплоїдний ряд із основним числом х, яке дорівнює 10. Використовуючи знаки х і n, визначити диплоїдне число: а) диплоїдного; б) тетраплоїдного; в) гексаплоїдного; г) октаплоїдного видів.
Задача № 9
В клітинах конюшини 14 хромосом. Скільки хромосом в клітинах моносомика, трисомика, тетрасомика цього виду?
Задача № 10
У буряка диплоїдне число хромосом 2n = 18. Використовуючи основне число х , визначити: а) триплоїдні; б) тетраплоїдні; в) пентаплоїдні; г) гексаплоїдні форми.
Задача № 11
Скільки хромосом матиме фертильний гібрид кавуна, одержаний від схрещування диплоїда з тетраплоїдом (х = 8)?
Тест № 1
Що таке поліплоїдія?
1. Зміни структури хромосом.
2. Будь-яка зміна числа хромосом у каріотипі.
3. Зміна числа гаплоїдних наборів хромосом у каріотипі.
Тест № 2
Що таке анеуплоїдія (або гетероплоїдія)?
1. Зміни структури хромосом.
2. Зміни числа наборів хромосом.
3. Зміни числа окремих хромосом у диплоїдному каріотипі.
Тест № 3
Що лежить в основі геномних мутацій?
1. Кросинговер.
2. Зміни структури гена.
3. Порушення розходження хромосом при діленні клітин.