- •6.090101 “Захист рослин” та 6.090103 “Садово-паркове господарство”, денної форми навчання
- •Тематичний план
- •Тема 1: Молекулярні механізми спадковості. Транскрипція і трансляція генетичної інформації. Розв’язання генетичних задач.
- •Подвійна спіраль днк
- •Нуклеосоми Соленоїд
- •Упакування Упакування Суцільна
- •Генетичний код
- •Контрольні запитання:
- •Тема 2: Цитологічний аналіз спадковості. Каріотипи. Мітоз. Мейоз. Розв’язування генетичних задач.
- •Порівняльна характеристика рослинної і тваринної клітин
- •Порівняльна характеристика мітозу та мейозу
- •Контрольні запитання:
- •Тема 3: Спорогенез і гаметогенез у рослин. Мікроспорогенез і мікрогаметогенез, мегаспорогенез і мегагаметогенез.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 4: Гібридологічний аналіз успадкування ознак рослинами у моно-, ди- і полігібридному схрещуваннях. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 5: Успадкування ознак під час комплементарної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 6: Успадкування ознак під час епістатичної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 7: Успадкування ознак під час полімерної взаємодії генів. Успадкування кількісних ознак. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 8: Визначення достовірності даних генетичного аналізу. Статистичний аналіз розщеплення. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 9: Успадкування ознак під час зчеплення генів. Кросинговер. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 10: Генетичний аналіз кросинговеру. Побудова генетичних карт. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 11: Мутаційна мінливість. Множинний алелізм. Хромосомні перебудови.
- •Тема 12: Модифікаційна мінливість.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 13: Поліплоїдія та віддалена гібридизація.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 14: Інбридинг і гетерозис.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 15: Генетика імунітету. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Тема 16: Генетика популяцій. Динаміка популяцій. Розв’язування генетичних задач.
- •Контрольні запитання:
- •Література:
Контрольні запитання:
Що таке комплементарність?
Особливості успадкування при комплементарній взаємодії генів.
Наведіть приклади прояву компліментарності.
Яке спостерігається розщеплення при комплементарній взаємодії генів?
Хто, коли і на якому рослинному об єкті відкрив явище комплементарної дії генів7
Відмітка про відпрацювання:
Дата |
Підпис викладача
|
|
|
Тема 6: Успадкування ознак під час епістатичної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
Мета: засвоїти основні закономірності успадкування ознак при епістазі, навчитися розв’ язувати задачі на епістаз.
Завдання № 1
Запишіть визначення таких термінів:
Епістаз –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домінантний епістаз –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рецесивний епістаз –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання №2
Тест № 1
Яка схема відповідає епістатичній взаємодії генів?
Тест № 2
Яке розщеплення в потомстві гібридів F1 спостерігається при комплементарній взаємодії генів?
1. 9:3:3:1.
2. 9 : 7.
3. 12 : 3 : 1.
4. 13 : 3.
5. 15 : 1.
6. 9:3:4.
Тест № 3
Яке розщеплення в потомстві гібридів F1 спостерігається при різних видах епістазу?
1. 9:3:3:1.
2. 9 : 7.
3. 12 : 3 : 1.
4. 13 : 3.
5. 9:3:4.
6. 15: 1.
Завдання № 3
1. Назвіть особливості, характерні для епістазу.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 4
Прокоментуйте явище епістазу на прикладі успадкування забарвлення зерна у вівса. Яке розщеплення спостерігається за фенотипом і генотипом?
Р ♀ ААbb (чорний) х ♂ ааВВ (сірий)
Гамети F1
Завдання № 5
Розв’яжіть наступні задачі та поясніть їх.
Задача №1
У вівса чорний колір насіння визначається домінантним геном А, а сірий - домінантним геном В. Ген А епістатує по відношенню до гена В, і останній в його присутності не проявляється. При відсутності в генотипі рослин обох домінантних генів проявляється білий колір насіння.
1) Визначте колір насіння у рослин вівса, які мають наступні генотипи:
а) ааВb;
б) ааbb;
в) Ааbb;
г) АаВb;
д) ААВb;
е) ааВВ;
ж) АаВВ.
Задача №2
У гарбуза білий колір плодів визначається домінантним геном W, а жовтий - домінантним геном Y. Ген W епістатує по відношенню до гена Y, і останній в його присутності не проявляється. Рецесивні алелі цих генів в гомозиготному стані обумовлюють зелений колір плодів.
1) При схрещуванні гарбуза з білими плодами з гарбузом, який має зелені плоди, отримані гібриди, з яких половина з білими, а друга половина з зеленими плодами. Визначити генотипи батьків.
2) Визначте колір плодів в наступних схрещуваннях рослин:
а) wwYy х wwYy;
б) WwYy х Wwyy ;
в)Wwyy х Wwyy;
г)WWYy х wwyy;
д) WWyy х WwYY ;
е) WwYy х wwyy.
Задача №3
При схрещуванні двох рослин з білими плодами отримані гібриди з білими і жовтими плодами в співвідношенні 3:1. Визначити генотипи батьків.