Контрольні запитання:
1. Яке схрещування називається моногібридним?
2. В чому сутність взаємодії алель них генів?
3.Які основні типи взаємодії алель них генів?
4. Чим повне домінування відрізняється від неповного? Наведіть приклади.
5. Що таке кодомінування? Наведіть приклади.
6. В чому сутність законів Г. Менделя?
7. Для яких генів справедливий третій закон Менделя?
8. Скільки генотипових і фенотипових класів можна отримати при дигібридному схрещуванні двох гетерозигот у випадку неповного домінування обох генів?
Відмітка про відпрацювання:
Дата |
Підпис викладача
|
|
|
Тема 5: Успадкування ознак під час комплементарної взаємодії генів. Розв’язування генетичних задач.
Мета: засвоїти основні закономірності успадкування ознак під час комплементарної взаємодії гені, навчитися розв’язувати задачі на комплементарність.
Завдання № 1
Запишіть визначення таких термінів:
Комплементарність –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Неалельні гени –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 2
Тест № 1
Які гени називаються неалельними генами?
1. Гени, які визначають можливість розвитку різних спадкових ознак.
2. Гени, локалізовані в різних хромосомних локусах.
3. Гени, локалізовані в негомологічних хромосомах.
4. Гени, які визначають розвиток альтернативних ознак.
Тест № 2
Які існують види взаємодії неалельних генів?
1. Кодомінування.
2. Неповне домінування.
3. Епістаз.
4. Комплементарна взаємодія.
5. Повне домінування.
6. Полімерія.
7. Модифікуюча дія генів.
Тест № 3
Яка схема відповідає комплементарній взаємодії генів?
Завдання №3
Розв’яжіть наступні задачі та поясніть їх.
Задача № 1
У духмяного горошку пурпуровий колір квіток обумовлений взаємодією двох комплементарних домінантних генів А і В. При відсутності в генотипі будь-якого з них червоний пігмент не утворюється і рослина має білі квітки. Визначте:
1) колір квіток у рослин, які мають наступний генотип:
a) Aabb;
б) ааВВ;
в) ААВb;
г) АаВb;
д) ааВb;
е) ААВВ.
2) фенотип гібридних рослин F1, отриманих в результаті наступних схрещувань:
a) AAbb х aaBb;
б) AaBb x AaBb;
в) AAbb x Aabb;
г) AAbb х aaBB.
Задача № 2
У гарбуза дисковидна форма плода визначається взаємодією двох комплементарних домінантних генів А і В. При відсутності в генотипі будь-якого з них отримують плоди сферичної форми. Сполучення рецесивних алелів обох генів дає видовжену форму плодів.
1) Визначте форму плодів у рослин, які мають наступний генотип:
а) АаВb;
б) ААВВ;
в) Aabb;
г) ааВb;
д) aabb;
е) ааВВ;
ж) ААВb.
2) Гомозиготну за обома генами рослина з дископодібною формою плодів схрестили з рослиною, яка має видовжені плоди. Визначити генотип і фенотип отриманого потомства.
3) Дигетерозиготна рослина з дископодібною формою плодів схрещена з рослиною, яка має подовжену форму плодів. Визначити генотип і фенотип потомства.
Задача № 3
При схрещуванні двох рослин безвусої суниці у першому поколінні всі рослини виявилися вусатими, а в другому — з 752 рослин 419 виявились вусатими, а 333 — без вусів. Як успадковується ця ознака?
Задача № 4
Коричневе забарвлення хутра у норок, притаманне дикому типу, і обумовлене наявністю двох домінантних генів А і В. Гомозиготність за рецесивними алелями одного або двох цих генів дає платинове забарвлення.
При схрещуванні двох платинових норок все потомство першого покоління було коричневе. Визначити генотипи батьківської пари і очікуване розщеплення в другому поколінні.