- •Іністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Донецький державний університет управління
- •Кафедра філософії і психології
- •Робоча навчальна програма
- •Завідувач кафедри
- •Опис предмета навчальної дисципліни «Філософія»
- •Передмова до дисципліни «Філософія»
- •І. Мета і завдання дисципліни «Філософія», її місце в навчальному процесі
- •Місце дисципліни у навчальному процесі
- •Структура залікового кредиту дисципліни
- •Пояснення до розподілу балів
- •Основні критерії оцінювання:
- •Перелік питань до підсумкового контролю знань з дисципліни «Філософія»
- •Плани проведення семінарських занять з кожного змістового модуля основні типи семінарських занять і відповідні до них види діяльності та вимоги до рівня підготовленості студентів
- •Теми рефератів і доповідей
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 5. Німецька класична філософія та марксизм
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Антропологічний принцип філософії л. Фейєрбаха.
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •9. Література Основна
- •Додаткова
- •Татаркевич в. Історія філософії. У 3 т. - Львів: свічадо,1997.
- •Федів ю.О., Мозгова н.Г. Історія української філософії. Навчальний посібник. - к.: Україна, 2000.
- •Іі. Основні філософські твори
- •Методичні рекомендації для виконання індивідуальної науково-дослідної роботи з дисципліни «Філософія»
- •Теми завдань для індивідуальної роботи. Заліковий модуль I. Філософія як світогляд та система знань. Історія філософської думки.
- •Заліковий модуль iiі. Загальні філософські проблеми
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу модуля «Філософія»
- •Завдання для самостійної роботи Заліковий модуль I. Філософія як світогляд та система знань. Історія філософської думки
- •Заліковий модуль II. Історичні типи філософії (історія філософської думки)
- •Заліковий модуль iiі. Загальні філософські проблеми.
- •Література
- •Додаткова
- •Татаркевич в. Історія філософії. У 3 т. - Львів: свічадо,1997.
- •Федів ю.О., Мозгова н.Г. Історія української філософії. Навчальний посібник. - к.: Україна, 2000.
- •Іі. Основні філософські твори
- •Спеціальна література Заліковий модуль I.
- •Заліковий модуль II.
- •Заліковий модуль III.
Заліковий модуль iiі. Загальні філософські проблеми.
Змістовий модуль 8. Онтологія (філософія буття).
Дайте визначення філософської категорії «буття».
Дайте характеристику онтології як філософського вчення про буття, а також співвідношення онтології й метафізики.
Дайте визначення онтологічної категорії субстанція.
Охарактеризуйте матеріальне буття (поняття матерії й матеріального; атрибути матерії; структурні компоненти й рівні матерії; форми й спосіб існування матерії).
Засвойте зміст матеріалістичної концепції буття в контексті історії філософської думки.
Охарактеризуйте ідеальне буття (поняття ідеального; об’єктивоване й індивідуалізоване духовне; духовне життя індивіда й суспільства).
Засвойте зміст ідеалістичної концепції буття в контексті історії філософської думки.
Охарактеризуйте проблему співвідношення матеріального й духовного буття як онтологічний аспект основного питання філософії.
Проблема інтерпретації проблеми буття в історії філософської думки.
З’ясуйте зміст філософського розуміння буття на основних етапах історичного розвитку філософії (античність, середні віка, епоха Відродження, Новий час і епоха Просвітництва, Новітній час).
Час та простір в концепціях сучасної науки: субстанціональна і релятивістська концепції.
Змістовий модуль 9. Гносеологія (філософія пізнання).
Дайте визначення пізнання й знання та з’ясуйте їх співвідношення.
Дайте характеристику гносеології як філософського вчення про пізнання.
Як у гносеології визначаються суб’єкт й об’єкт пізнання?
В чому полягає специфіка емпіричного пізнання? Охарактеризуйте форми емпіричного пізнання.
В чому полягає специфіка раціонального пізнання? Охарактеризуйте форми раціонального пізнання.
В чому полягає специфіка інтуїтивного пізнання?
Дайте характеристику основним рівням пізнавальної діяльності та їхньої специфіки.
Що таке метод пізнання? Дайте характеристику системі методів пізнання (філософських, загальнологічних, наукових).
Розкрийте зміст основних філософських теорій істини. В чому полягають властивості й критерії істини?
Охарактеризуйте гносеологічний аспект основного питання філософії щодо проблеми пізнаваності світу.
Розкрийте зміст законів діалектики.
Дайте характеристику категоріям діалектики.
Змістовий модуль 10. Антропологія (філософія людини).
В чому полягає актуальність і специфіка філософського розгляду феномену людини?
Що таке антропогенез? Ознайомтесь з основними теоріями антропогенезу.
Охарактеризуйте проблему співвідношення біологічного і соціального в онтогенезі людині.
Визначте структуру буття людини та його духовну складову. Охарактеризуйте зміст поняття «дух» («духовність).
В чому полягає специфіка понять «природа» і «сутність» людини?
Визначте зміст і специфіку філософсько-антропологічних понять: «людина», «індивід», «індивідуальність», «особистість». Що таке соціалізації особистості?
Дайте характеристику мислення, діяльності і спілкування як атрибутивних соціальних ознак людини. Порівняйте поняття труд і творчість.
Засвойте зміст світоглядної проблеми місця людини у Всесвіті на основних етапах історичного розвитку філософії.
Охарактеризуйте сутність людської свідомості та її властивості.
Що таке цінність? Визначте роль цінностей та їх ієрархії в життєдіяльності людини.
В чому полягає проблема сенсу людського буття і яким чином вона вирішувалась в історії філософської думки?
Засвойте характерні особливості проблеми людини в історії філософії (проблема людини в античній філософії, середньовічна християнська концепція людини, гуманістичний погляд на людину в філософії Відродження, проблема людини в філософії Нового часу, інтерпретація буття людини в Німецької класичної філософії).
Змістовий модуль 11. Соціальна філософія (філософія суспільства).
Дайте визначення поняттям суспільства і соціального. В чому полягає широкий і вузький зміст поняття суспільство?
Дайте характеристику суспільного виробництва як онтології соціального і його структури.
Охарактеризуйте економічну сферу суспільного буття.
Охарактеризуйте економічну сферу суспільного буття.
Охарактеризуйте соціальну сферу суспільного буття.
Охарактеризуйте політичну сферу суспільного буття.
Дайте визначення суспільної свідомості та охарактеризуйте її основні форми.
Засвойте зміст марксистської концепції суспільно-історичного розвитку.
Засвойте теорію цивілізаційного розвитку суспільства.
Розберіть зміст теорії індустріального суспільства (Р.Арон, У.Ростоу, Р.Дарендорф). Поняття модернізації суспільного буття.
Розберіть зміст теорії постіндустріального суспільства (Д.Бел, Г.Кан, Е.Тофлер, З.Бжезинській, Ю.Хабермас). Порівняйте поняття постіндустріального (Д.Бел) і інформаційного (Є.Масуда) суспільства.