- •Іністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Донецький державний університет управління
- •Кафедра філософії і психології
- •Робоча навчальна програма
- •Завідувач кафедри
- •Опис предмета навчальної дисципліни «Філософія»
- •Передмова до дисципліни «Філософія»
- •І. Мета і завдання дисципліни «Філософія», її місце в навчальному процесі
- •Місце дисципліни у навчальному процесі
- •Структура залікового кредиту дисципліни
- •Пояснення до розподілу балів
- •Основні критерії оцінювання:
- •Перелік питань до підсумкового контролю знань з дисципліни «Філософія»
- •Плани проведення семінарських занять з кожного змістового модуля основні типи семінарських занять і відповідні до них види діяльності та вимоги до рівня підготовленості студентів
- •Теми рефератів і доповідей
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 5. Німецька класична філософія та марксизм
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Антропологічний принцип філософії л. Фейєрбаха.
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Питання для самоконтролю
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Проблемні питання:
- •Література
- •9. Література Основна
- •Додаткова
- •Татаркевич в. Історія філософії. У 3 т. - Львів: свічадо,1997.
- •Федів ю.О., Мозгова н.Г. Історія української філософії. Навчальний посібник. - к.: Україна, 2000.
- •Іі. Основні філософські твори
- •Методичні рекомендації для виконання індивідуальної науково-дослідної роботи з дисципліни «Філософія»
- •Теми завдань для індивідуальної роботи. Заліковий модуль I. Філософія як світогляд та система знань. Історія філософської думки.
- •Заліковий модуль iiі. Загальні філософські проблеми
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу модуля «Філософія»
- •Завдання для самостійної роботи Заліковий модуль I. Філософія як світогляд та система знань. Історія філософської думки
- •Заліковий модуль II. Історичні типи філософії (історія філософської думки)
- •Заліковий модуль iiі. Загальні філософські проблеми.
- •Література
- •Додаткова
- •Татаркевич в. Історія філософії. У 3 т. - Львів: свічадо,1997.
- •Федів ю.О., Мозгова н.Г. Історія української філософії. Навчальний посібник. - к.: Україна, 2000.
- •Іі. Основні філософські твори
- •Спеціальна література Заліковий модуль I.
- •Заліковий модуль II.
- •Заліковий модуль III.
Теми рефератів і доповідей:
Передумови виникнення суспільства.
Закономірності суспільного розвитку.
Концепції суспільного розвитку в історії філософії.
Причини загострення суперечок в системі «суспільство-природа» в сучасних умовах.
Відчуження в системі сучасної праці.
Проблема власності та вирішення суперечностей щодо власності у сучасному суспільстві.
Гуманізація науки і техніки як соціальна проблема.
Проблемні питання:
Чи може науково-технічна революція вирішити соціальні проблеми людства.
Чи можливо в сучасному суспільстві вирішити проблему відчуження праці.
Як, на вашу думку, в інформаційному суспільстві буде вирішуватись проблема власності.
Література
[1, 2, 5, 10, 11, 27, 30, 33]
Змістовий модуль 11. Духовне буття людини і суспільства
2 год.
Семінарське заняття № 14
План
Суспільна свідомість як відображення суспільного буття, її відносна самостійність і роль в житті суспільства.
Структура і функції суспільної свідомості.
Поняття культури. Структура і функції культури.
Масова та елітарна культура. Проблема кризи сучасної культури.
Питання для самоконтролю:
Що таке духовність? Назвіть джерела духовності.
Дайте характеристику духовного життя людини і суспільства.
Які основні складові духовного життя?
У чому полягає основний зміст буденної і теоретичної свідомості?
Як основні відмінності суспільної психології і ідеології?
У чому полягає специфіка масової свідомості?
Що таке цінність, ціннісна орієнтація, ціннісний детермінізм, ідеал, установка, норма?
Яке місце посідають цінності в людській діяльності? Чи однакові цінності у різних людей, від чого це залежить?
Якого характеру набуває управління в постіндустріальному суспільстві?
Яке значення в суспільному житті мають довіра, переконання, соціальна надія, менталітет?
Що таке менталітет?
Дайте характеристику різних форм суспільної свідомості.
Теми рефератів і доповідей:
Духовне життя суспільства та його структура
Суспільна свідомість як соціальна пам’ять народу
Особливості правової свідомості як форми суспільної свідомості, її зв’язок з іншими формами суспільної свідомості
Менталітет та самосвідомість народу.
Творчість у житті людини.
Масова свідомість та методи маніпулювання нею
Проблема духовності в історії філософії
Які типи культур існують у суспільстві?
Чим відрізняються масова і елітарна культура?
Які особливості має молодіжна субкультура?
У чому проявляється криза сучасної культури? Чи можливо її подолати?
Проблемні питання:
Суспільна свідомість, масова свідомість, менталітет – це одне й те саме, чи це різні суспільні явища?
Маніпулювати можна лише масовою свідомістю, чи це можливо з суспільною свідомістю і менталітетом?
3. Чи не втратить Україна свою культурну самобутність при вступі до Європейського Союзу?