1. Методические рекомендации по изучению курса «Мотивация трудовой деятельности»

Мотивация к труду – это одна из базовых функций управления. Успешное управление мотивацией трудового поведения работника высту-пает условием эффективности его деятельности и способствует достижению целей организации.

Курс «Мотивация трудовой деятельности», включенный в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, является практико-ориентированным, предназначен для углу-бленного изучения и освоения одной из сфер деятельности управления персоналом – мотивации труда и направлен на формирование навыков проектирования управления мотивацией в условиях реальной организации.

Курс является специальной дисциплиной и представляет собой неотъемлемую часть профессиональной подготовки по специальности.

При изучении курса «Мотивация трудовой деятельности» необходимо выделить психологический и организационный феномен мотивации, теоре-тические основы мотивации и практику мотивации труда персонала в России и развитых индустриальных странах. Основное внимание следует уделить вопросам методов управления мотивацией в современных условиях деятельности организаций с целью повышения эффективности трудовой деятельности и управлении персоналом.

Спецификой практико-ориентированного обучения является интегра-ция знаний, полученных в различных областях управления персоналом, и применение их в коллективной проектной деятельности группы. Разработка и осуществление коллективного проекта студенческой группой под руковод-ством преподавателя направлена на формирование умений определять индивидуальные и групповые факторы-мотиваторы, подбирать методы для их изучения и интерпретировать результаты в условиях реальной организа-ции.

В результате освоения курса студент должен освоить следующие компетенции: владеть основными методами диагностики мотивации труда персонала, интерпретацией полученных результатов; уметь проводить ана-лиз и оценку состояния системы мотивации персонала в организации и/или в ее структурном подразделении; владеть знаниями мотивационной основы определения границ и структуры заработной платы работника, в том числе владеть умением проводить оценку рабочего места, как основания для определения размера оплаты труда; уметь применять знания о теориях мотивации, видах мотивов и стимулов, методах управления мотивацией в системах управленческого жизнеобеспечения реальной организации: адап-тации персонала; аттестации и оценки труда работника; оплаты и вознагра-ждений; обучения, подготовки и переподготовки персонала; продвижения кадров и планирования трудовой карьеры; профессиональной подготовки и обучения; социальных выплат и льгот.

В процессе обучения используются коммуникативные технологии, а также развивающего и контекстного обучения: программированное обуче-ние, компьютерная визуализация учебной информации, проблемные лекции и лекции – дискуссии, мозговые штурмы, выполнение творческих групповых проектов, диагностирующий семинар-тренинг и развивающая диагностика, анализ конкретных производственных ситуаций и решение задач, коопера-тивное и интегрированное обучение с использованием интернет-ресурсов.

Для закрепления полученных знаний и самоконтроля студенту необходимо пройти тестовый контроль и выполнить ряд творческих заданий.