- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» Модуль 1. Теоретико-методологічні та організаційні основи соціально-трудових відносин та економіки праці
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
- •Тема 4. Соціальне партнерство
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •Тема 7. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин
- •Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
- •Тема 9. Організація і нормування праці
- •Тема 10. Продуктивність і ефективність праці
- •Тема 11. Політика доходів і оплата праці
- •Тема 12. Планування праці
- •Тема 13. Аналіз, звітність і аудит у сфері праці
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Соціальне партнерство
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 9: Організація і нормування праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Допоміжний час (Тдоп) –
- •Час організаційного обслуговування (Торг) –
- •Час технічного обслуговування (Ттех) –
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 10: Продуктивність і ефективність праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 11: Політика доходів і оплата праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 12: Планування праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13: Аналіз, звітність і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Тема 1. Об’єкт, предмет і завдання дисципліни.
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Соціальне партнерство
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Проблемні ситуації
- •Теми для підготовки доповідей
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Проблемні ситуації
- •Теми для підготовки доповідей
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Моніторинг соціально-трудової сфери
- •Сутність і завдання моніторингу соціально-трудової сфери.
- •Організація моніторингу соціально-трудової сфери в Україні. Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Проблемні питання або питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей
- •Бібліографічний список
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Приклад 1.
- •Практичні завдання (задачі)
- •Контрольні завдання (проблемні ситуації)
- •Бібліографічний список
- •Тема 9: Організація і нормування праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Практичні завдання (задачі)
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Продуктивність і ефективність праці
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Практичні завдання (задачі)
- •Бібліографічний список
- •Тема 11. Політика доходів і оплата праці
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Погодинна форма заробітної плати
- •Відрядна форма заробітної плати
- •Відрядно-прогресивна система оплати праці
- •Відрядно-преміальна система оплати праці
- •Акордна система оплати праці
- •Оплата праці керівників, службовців та спеціалістів.
- •Практичні завдання (задачі)
- •Бібліографічний список
- •Тема 10: Планування праці
- •Практичні завдання
- •Контрольні завдання
- •Бібліографічний список
- •Тема 11: Аналіз, звітність і аудит у сфері праці
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Практичні завдання
- •Вихідні показники для розрахунку
- •Бібліографічний список
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Методичні рекомендації щодо виконання та оформлення індивідуальних-науково дослідних завдань
- •5.2. Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1 Питання до іспиту з дисципліни „Економіка праці і соціально-трудові відносини”
- •Сутність, зміст, завдання і значення організації праці як соціотехнічної системи. Принципи організації праці.
- •Характеристика складових організації праці на рівні підприємства.
- •6.4. Порядок оцінювання знань з дисципліни для студентів денної форми навчання
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
Теми для підготовки доповідей
Трудоресурсна ситуація в Україні.
Ефективність використання трудового потенціалу в Україні.
Чинники якості та конкурентоспроможності робочої сили.
Межа працездатного віку в зарубіжних країнах.
Бібліографічний список
16, 17,18, 21, 22, 23, 33, 58, 62
Семінарське заняття №3
Тема 3. Соціально-трудові відносини як система
Мета заняття: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студентів про:
зміст, склад та структуру соціально - трудових відносин;
сторони і суб’єкти соціально - трудових відносин;
сутність об’єднання роботодавців в системі соціально - трудових відносин;
представницькі органи найманих працівників та їх об’єднання.
План заняття
Сутність соціально-трудових відносин.
Об’єкти і суб’єкти соціально-трудових відносин.
Основні типи соціально-трудових відносин.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
Вивчення теми необхідно розпочати з визначення поняття і структури соціально-трудових відносин.
Соціально-трудові відносини – це об’єктивно існуюча взаємозалежність і взаємодія суб’єктів цих відносин у процесі праці, спрямована на регулювання якості трудового життя людини, колективу і суспільства в цілому.
Структура соціально-трудових відносин досить складна і включає різноманітні параметри, які характеризують систему побудови дії і регулювання соціально-трудових відносин (рис. 8)
Р ис. 8. Структура системи соціально-трудових відносин
Суб’єктами соціально-трудових відносин є індивідууми чи соціальні групи. Найбільш важливими суб’єктами соціально-трудових відносин є:
найманий працівник,
роботодавець,
об’єднання найманих працівників (профспілка),
об’єднання роботодавців,
держава (рис. 9).
Рис. 9. Суб’єкти соціально-трудових відносин
Найманий працівник – особа, яка заключила договір з представником підприємства, організацією чи державою. Договір наймання може бути письмовим чи усним, але в будь-якому випадку він визначає соціально-трудові відносини між його сторонами.
Роботодавець – це особа, яка працює самостійно і постійно наймає для виконання роботи одного або декількох працівників. Необхідно звернути увагу на те, що звичайно роботодавець є власником засобів виробництва, але у господарській практиці України роботодавцем вважається і керівник у державному секторі економіки, що наймає працівників за договором, наприклад генеральний директор державного підприємства, хоча сам він є найманим працівником держави і не володіє засобами виробництва.
Держава – як суб’єкт соціально-трудових відносин виступає: в ролі законодавця, захисника прав громадян і організацій, роботодавця, посередника і арбітра при трудових спорах.
В якості предметів соціально-трудових відносин виступають:
на рівні індивідуумів – певні сторони в трудовому житті людини,
на рівні колективних відносин – кадрова політика.
Всі предмети соціально-трудових відносин можна поділити на три складові:
соціально-трудові відносини зайнятості;
соціально-трудові відносини пов’язані з організацією і ефективністю праці;
соціально-трудові відносини пов’язані з винагородою за працю.
Типи соціально-трудових відносин характеризують психологічні, етичні і правові форми взаємовідносин в процесі трудової діяльності. За організаційними формами існують такі типи соціально-трудових відносин: патерналізм, партнерство, конкуренція, солідарність, субсидіарність, дискримінація, конфлікт.
Патерналізм характеризується значною мірою регламентації соціально-трудових відносин зі сторони держави або керівництва підприємства.
Партнерство пропонує здійснення захисту своїх інтересів суб’єктами соціально-трудових відносин і їх самореалізацію в політику погодження взаємних пріоритетів.
Конкуренція характеризується досконалістю відносин між людьми, або колективами.
Солідарність представляє загальну відповідальність і взаємну допомогу основану на спільності інтересів групи людей.
Субсидіарність – означає прагнення людини до особистої відповідальності за досягнення своїх цілей і своїх дій при рішенні соціально-трудових проблем.
Дискримінація – це незаконне обмеження прав суб’єктів соціально-трудових відносин. Дискримінація може виражатися по віку, національності, статі, конфесії та інших ознаках.
Конфлікт – є крайньою мірою протиріччя в соціально-трудових відносинах. Найбільшими формами прояву трудових конфліктів є: трудові спори, страйки, масові звільнення.
Необхідно знати, що у розвинених країнах із соціальною орієнтацією ринкової економіки переважним типом соціально-трудових відносин є соціальне партнерство у формі двопартизму і трипартизму.
Слід вивчити принципи соціально-трудових відносин. Основний принцип системи соціально-трудових відносин – законодавче забезпечення прав у соціально-трудовій сфері, визначення об’єктів, суб’єктів, порядку їхніх взаємодій, охоплення сфер взаємин суб’єктів, а також контроль за дотриманням цих прав. Основою соціально-трудових відносин слугують принципи солідарності і субсидіарності, за принципом партнерства, загальності, адресності, інтегрованості.
На формування і розвиток системи соціально-трудових відносин в організації впливає складна комбінація великої кількості факторів політичного, історичного, економічного соціокультурного характеру (рис. 10).
Соціально-трудові відносини мають об’єктивний характер, тобто вони не залежать від волі й бажання окремої людини. Разом з тим цивілізовані соціально-трудові відносини відображають суб’єктивно визначені наміри і дії учасників цих відносин, сформовані з усвідомленням взаємної залежності. Регулювання соціально-трудових відносин методами соціального партнерства застраховує суспільство
Рис. 10. Чинники трансформації соціально-трудових відносин (СТВ)
від двох крайнощів - суспільної ворожнечі на економічній основі «ринкової саморегуляції» та добре відомого нам з радянських часів зрівняльного уніформізму з результатами у вигляді відкидання практично всяких економічних важелів і стимулів.
Основне завдання студента при вивченні матеріалів цієї теми полягає в тому, щоб зрозуміти, як саме відбувається регулювання соціально-трудових відносин, зрозуміти механізм дії соціального партнерства, з’ясувати пріоритетні напрями й перспективи його розвитку на всіх рівнях.
Система нових соціально-трудових відносин може формуватися або стихійно, або цілеспрямовано. Цілеспрямоване формування соціально-трудових відносин, адекватних соціально орієнтовані ринковій економіці, має здійснюватися на основі системи заходів громадського і державного регулювання.
Визначальний внесок у розробку правових норм і процедур у сфері трудових відносин і соціальних інститутів зробила Міжнародна організація праці (МОП), створена у 1919 р. Головна її заслуга перед трудящими усіх країн полягає у нормотворчій діяльності, що виражається у підготовці й прийнятті міжнародних конвенцій і рекомендацій, передусім в галузі профспілкових свобод і гуманізації умов праці.
На макроекономічному рівні соціально-трудові відносини регулюються законодавчо-правовою й економіко-нормативною базами, системою програмно-нормативної регламентації, інструментами державних економічних і соціальних програм.
Основними інструментами, за допомогою яких регулюються соціально-трудові відносини, є відповідні державні програми національного, регіонального, галузевого рівнів.
Студенти повинні знати, що для регулювання соціально-трудових відносин держава застосовує як адміністративні, так і економічні методи. До перших відносять адміністративно-регламентуючі (накази, інструкції, документи і т. ін.) та організаційні методи (створення інфраструктури, спеціальних служб контролю за виконанням програм). До економічних методів належать дотації, державне замовлення, фінансово-кредитні й податкові пільги, пряма фінансова допомога для реалізації державних програм і т. ін.