Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна

фінансова академія

ЕКОНОМІКА ПРАЦІ І СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ

Навчально-методичний посібник

Дніпропетровськ – 2011

Міністерство фінансів України

Дніпропетровська державна фінансова академія

Факультет управління персоналом та економіки праці

Кафедра управління персоналом та економіки праці

ЕКОНОМІКА ПРАЦІ І СОЦІАЛЬНО-ТРУДОВІ ВІДНОСИНИ

Навчально-методичний посібник

для студентів денної форми навчання,

за галуззю знань 0305 "Економіка та підприємництво"

за напрямами підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит»

Дніпропетровськ – 2011

_{ББК 65.24}

В 60

Волкова Н.В. Економіка праці і соціально-трудові відносини: Навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030508 «Фінанси і кредит» - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2011. – 185 с.

_{Навчально-методичний посібник містить програму навчальної дисципліни, методичні рекомендації до виконання самостійної роботи, методичні рекомендації до семінарських занять та до виконання індивідуальних завдань, список рекомендованої літератури.}

Автор (укладач):		Н.В. Волкова		- старший викладач кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти:		А.Ю. Могилова		- к.е.н., доцент кафедри маркетингу Дніпропетровського національного університету ім. О.Гончара
		О.О. Гетьман		- к.е.н., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії
Відповідальний за випуск:	А. Г. Бабенко		- д.е.н., професор, завідувач кафедри управління персоналом та економіки праці Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено Вченою

радою факультету управління персоналом

та економіки праці

Протокол № 3 від 5.12.2011 р.

Розглянуто та схвалено

на засіданні кафедри управління персоналом та економіки праці

Протокол № 4 від 14.11.2011 р.

ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………….	4
1. Програма навчальної дисципліни..............................................	8
2. Методичні рекомендації до самостійної роботи…………......	14
3. Методичні рекомендації до семінарських занять…………….	71
4. Методичні рекомендації до практичних занять………………	106
5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань………………………………………………………….	155
6. Підсумковий контроль…………………………………………	158
7. Список рекомендованої літератури………………………......	181

Вступ

Навчально-методичний посібник призначений для студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавр за галуззю знань 0305 ”Економіка та підприємництво”, за напрямами підготовки 6.030504 ”Економіка підприємства”, 6.030508 ”Фінанси і кредит”.

В процесі вивчення дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини” студенти отримують цілісне уявлення про ринок праці, зайнятість, безробіття, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, основних елементах її взаємозв’язку і розвитку в умовах ринкових відносин; міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин, заробітну плату і доходи.

Метою дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини” є формування теоретичних і практичних знань щодо функціонування, розвитку та регулювання соціально-трудових відносин у суспільстві.

Завдання дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини” полягає у висвітленні теоретико-методологічних та соціально-економічних аспектів сучасних проблем економіки праці й соціально-трудових відносин; формування у студентів практичних навичок і вмінь щодо управління працею та регулювання відносин у соціально-трудовій сфері.

Предметом дисципліни є соціально-трудові відносини на макро- і мікрорівні та закономірності їх розвитку.

Компетенції, які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:

Системні:

• здатність вникати в контекст нової інформації та давати її тлумачення;

• уміння демонструвати розуміння загальної структури дисципліни і зв’язок між її розділами;

• здатність розуміти результати спостережень та експериментальних способів перевірки наукових теорій;

• здатність до синтезу, цілісного розуміння процесу праці;

• здатність збирати, накопичувати та систематизувати інформацію для проведення планування, аналізу, звітності і аудиту у сфері праці.

Інструментальні:

• здатність оцінювати якість досліджень соціально-трудових відносин;

• здатність орієнтуватися в джерелах отримання інформації про результативність праці й соціально-трудових відносин;

• здатність розуміти і використовувати методи критичного аналізу і розвитку теорії;

• здатність до сприйняття, аналізу, систематизації та формування системи теоретичних і практичних знань про категорії, поняття, механізми забезпечення ефективної праці та розвиток соціально-трудових відносин з різних джерел (підручники, навчальні посібники, законодавчі та нормативні акти, періодичні завдання, Internet, та ін.);

• здатність ефективно організовувати свій робочий час;

• здатність аналізувати соціально-трудовими відносинами та управляти ними;

• здатність аналізувати, оцінювати і ефективно використовувати людські ресурси: населення, трудові ресурси, трудовий потенціал;

• здатність застосовувати здобуті знання в конкретних процесах управління соціально-трудовими відносинами, організації праці та забезпечення її високої ефективності на всіх рівнях;

• вміння працювати з нормативно-правовими документами, у тому числі через мережу Internet;

• вміння заповнювати документи статистичної звітності з питань праці;

• володіння навичками роботи з програмними продуктами.

Міжособистісні:

• здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;

• здатність до постійного удосконалення емоційних здібностей як інструменту розвитку у майбутніх фахівців з управління персоналом і економіки праці навичок управління на індивідуальному, міжособистісному та груповому рівнях;

• зміння нарощувати і ефективно використовувати свій людський капітал та забезпечувати власну конкурентоспроможність на ринку праці;

Спеціальні:

• вміння визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви її зростання, планування і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників, проектувати і регулювати продуктивність праці на підприємстві;

• володіння базовими загальними питаннями економіки праці;

• уміння планувати трудову діяльність через планування трудових показників;

• володіння базовими знаннями, необхідними для економіста з праці;

• здатність демонструвати знання основ та історії дисципліни;

• здатність логічно і послідовно викладати засвоєні знання про ринок праці, зайнятість, безробіття, заробітну плату і доходи, загальні принципи соціального захисту населення в умовах ринкових відносин; працю як основу розвитку суспільства і найважливіший фактор виробництва; стан і розвиток трудових ресурсів в країні, сучасні тенденції в області їх ефективного використання і систему управління працею, міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин;

• визначати заробітну плату працівника, розраховувати фонди оплати праці і забезпечувати ефективність їх використання;

• здатність демонструвати знання сучасного стану ринку праці, особливостей його формування, регулювання та участі в цьому процесі органів служби зайнятості;

• вміння планувати та розробляти рекомендації щодо удосконалення організації праці, соціально-трудових відносин на підприємстві за результатами аудиторських перевірок;

• вміння визначати показники продуктивності праці та розраховувати резерви її зростання на підприємстві;

• вміння планувати і розраховувати трудомісткість продукції, чисельність працівників та визначати її додаткову потребу на підприємстві.

• здатність забезпечувати високу ефективність діяльності підприємства через оптимізацію організації праці та нормування праці;

• вміння визначати заробітну плату працівника за різними формами і системами;

• вміння розраховувати фонд оплати праці підприємства та забезпечувати його ефективне використання.

В системі соціально-трудових відносин першочергове значення в умовах переходу до ринкової економіки набувають фактори, які впливають на трудовий потенціал і трудові ресурси, зайнятість населення і рівень безробіття.

У навчально-методичному посібнику приділяється увага проблемам , які вивчає економіка праці щодо розширення показників її ефективності. Серед цих показників головна роль належить продуктивності праці, яка сприяє підвищенню національного багатства, добробуту кожного члена суспільства. Вивчення питань організації і регулювання оплати праці на рівні підприємства (організації) направлено у посібнику на пізнання механізмів тарифної системи, сутність форм і систем заробітної плати.

Особливу актуальність у період трансформації економіки набувають соціально-трудові відносини. Тому вивченню механізмів державного і колективно-договірного регулювання на всіх рівнях, які включають організаційні форми, систему правових інститутів, націлених на підвищення рівня і якості життя населення, приділено особливо увагу.

Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до семінарських, практичних занять та для самостійної роботи студентів, яка є обов’язковим засобом засвоєння студентами навчального матеріалу у вільний від аудиторних занять час.

Самостійна робота студентів націлена на засвоєння визначених питань відповідних тем дисципліни “Економіка праці і соціально-трудові відносини”.

Самостійну роботу студентам необхідно виконувати використовуючи підручник, навчально-методичний посібник, конспект лекцій, законодавчі акти, бібліографічний список.

Важливою формою організації навчання з навчальної дисципліни є індивідуальне завдання. До індивідуальних завдань відноситься підготовка рефератів за визначеними темами.

Для стимулювання сучасного економічного мислення і набуття навичок економічного аналізу, до кожної теми дисципліни додається список питань для самоконтролю, добірка тестів, таблиць, рисунків, схем, питання для самоконтролю, теми для підготовки доповідей і рефератів і бібліографічний список.

Особливо важливим методом активізації учбового процесу є проведення практичних занять. Методичні рекомендації до практичних занять містять формули, необхідні для розрахунку задач з означених тем, наведені приклади розв’язаних задач і контрольні завдання для самостійного розрахунку. Користуючись методичними вказівками до практичних занять студенти зможуть: визначати показники продуктивності праці, розраховувати резерви їх зростання на підприємстві (в організації), визначати заробітну плату працівника при різноманітних формах і системах оплати праці, розраховувати фонди оплати праці підприємств, проводити роботу по виявленню і використанню резервів зростання продуктивності праці, раціональному використанню робітників і регулюванню оплати праці, аналізувати ринок праці з позицій зайнятості та безробіття.

Навчально-методичний посібник містить методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань. Контрольні заходи включають поточний і підсумковий (семестровий контроль) та перелік типових задач до модульного контролю та екзамену.