Лекция № 7 метрологические основы комплексного контроля в физическом воспитании и спорте

Обоснованность содержания программ и планов учебно-тренировочной работы в значительной степени зависит от полноты и достоверности информации, использованной при их подготовке. Эту информацию собирают в процессе комплексного контроля специалисты разного профиля (педагоги, врачи, биомеханики, биохимики и др.). Цель комплексного контроля — всесторонняя проверка уровня подготовленности спортсмена (физкультурника), проводимая во время этапных или углубленных комплексных обследований, регистрация показателей физического и психического состояния, уровня технико-тактического мастерства, особенностей соревновательной деятельности.

В принципе число измеряемых показателей может быть весьма значительным (сто и более). С одной стороны, такую ситуацию нужно расценивать как благоприятную: наличие большого числа тестов повышает объем, достоверность и надежность информации о спортсмене. С другой стороны, это связано с длительным, и трудоемким тестированием и со значительными сложностями при анализе полученных результатов. В спортивной практике, когда обследуются десятки спортсменов, эти трудности преодолимы, но при обследовании сотен тысяч и миллионов людей (в комплексе ГТО, например) наличие большого числа разнохарактерных тестов становится непреодолимым препятствием. В связи с этим программа комплексного контроля должна создаваться с учетом: 1) необходимости всесторонней оценки подготовленности человека и 2) наличия такого минимума тестов, который позволил бы получить достаточную информацию.

Выбор» показателей комплексного контроля зависит от цели тестирования; она же определяет критерии, с помощью которых проверяется надежность и информативность батареи тестов. В спортивной практике (особенно для высококвалифицированных спортсменов) в качестве критериев используют результаты соревнований, а также показатели, характеризующие особенности соревновательной деятельности в конкретном виде спорта. Поэтому программы комплексного контроля в разных видах спорта неодинаковы. Таким образом, специфика соревновательной деятельности накладывает ограничения на число и содержание показателей, которые должны характеризовать подготовленность спортсменов.

Создание программы комплексного контроля для спортивной тактики включает в себя следующие этапы:

1) логический анализ соревновательной деятельности с выявлением факторов, обусловливающих ее эффективность;

2) подбор тестов, позволяющих оценить эти факторы;

3) разработку методики тестирования;

4) контрольное тестирование;

5) математико-статистический анализ результатов тестирования с выявлением надежных и информативных тестов;

6) составление батареи тестов с разработкой нормативов по каждому из них.

В батарею тестов комплексного контроля подготовленности спортсменов должны входить информативные показатели состояния здоровья, телосложения, степени развития волевых и двигательных качеств, технико-тактического мастерства (табл.).

Результаты комплексного контроля оцениваются либо с помощью выведения итоговой оценки (простой или взвешенной), либо на основе метода профилей.