Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов.

1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить внимание на содержание данного комплекса.

Специфика в изучении раздела №1 настоящего комплекса проявляется в необходимости познакомиться с ним приступая к изучению данного курса. Это важно для того, чтобы студент познакомился с целями и задачами данной учебной дисциплины, требованиями к тому, что он обязан знать по данному курсу, какими умениями и навыками он должен овладеть в результате изучения дисциплины«Социология». В данном разделе надо обратить внимание на темы рефератов к семинарскому занятию и темы курсовых работ, выбрать интересующие, чтобы было достаточно времени для их подготовки. и начать подготовку. При работе над рефератами и курсовыми работами особое внимание необходимо обратить на дополнительную литературу, а также максимально использовать монографическую литературу и материалы журнала «Социологические исследования». Некоторые темы рефератов связаны с первоисточниками. Глубокая самостоятельная работа над ними обеспечит успешное усвоение курса социологии в вузе. Представляя и анализируя первоисточник, необходимо остановиться на исторической обстановке в период его создания, выяснить почему возникла необходимость в его написании, какую цель ставил перед собой автор. Далее необходимо раскрыть общий смысл и содержание работы, остановится на основных положениях и выводах.

Специфика в изучении раздела № 2 настоящего комплекса проявляется в особом внимании к методическим рекомендациям преподавателя при изучении социологии. Максимально придерживаться рекомендаций по работе с литературой, с тестовой системой и практическими задачами. Перед экзаменами обратить внимание на советы по подготовке к экзамену.

Специфика в изучении раздела № 3 настоящего комплекса проявляется в необходимости познакомиться с тестами по данному курсу и попытаться решить их перед экзаменом. Практические занятия, которые даны по каждой теме курса, желательно выполнять при подготовке к каждому семинарскому занятию.

Раздел № 4 содержит основные социологические термины и понятия, составляющие язык социологической науки. Специфика в изучении данного раздела заключается в постоянном к нему обращении при подготовке к семинарским занятиям и экзаменам, для усвоения и закрепления основных понятий, которые указаны конце каждой лекции и даны в каждом семинарском занятии (См. раздел 1 УМК).

Специфика в изучении раздела № 5 настоящего комплекса заключается в знакомстве с основными требованиями к выполнению и защите курсовых, выпускных квалификационных работ и в строгом их соблюдении.

2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса

При изучении темы «Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии» особое внимание следует обратить следует обратить на четкое структурирование интеллектуальных предпосылок и социальных условий возникновения социологии. Уделить внимание осознанию сущности позитивного подхода к изучению общества, предложенному О.Контом.

При изучении темы «Антипозитивизм в социологии и возникновения немецкой социологической школы. Социология марксизма.» особое внимание следует обратить на причины, истоки возникновения и особенности антипозитивистского подхода в социологии. Осознать различия позитивистского и антипозитивистского подхода при изучении общества. Обратить внимание чем отличалась марксистская социология от немарксистской в понимании кризиса капитализма и путей его ликвидации.

При изучении темы «Возникновение и развитие социологии в России: основные этапы и направления. Социологическая система Сорокина П.А» обратить внимание на особенности становления русской социологии. Рассматривая направления русской социологической мысли понять их различия в понимании роли социологии в обществе и задач, которые она должна решать. Изучая социологию П. Сорокина обратить внимание на эволюцию его взглядов на предмет данной науки, ее структуру и предназначение.

При изучении темы «Современная западная социология: основные традиции и перспективы. Социология конфликта» обратить внимание на особенности становления американской социологии и роли американской эмпирической школы в изучении общества. Раскрыть роль П.А. Сорокина в формировании структурно-функционального подхода. Показать достоинства и ограниченность структурно-функционального анализа Т. Парсонса и роль Р. Мертона в ее развитии. Осознать особенности и различия дюркгеймианской, веберианской и марксистской традиций в современной западной социологии. Раскрыть сущность символического интеракционизма, феноменологической социологии, этнометодологии, теории обмена. Понять особенности конфликтологического подода к анализу общества.

При изучении темы «Научный статус социологии» следует усвоить понятия «объект» и «предмет» науки, понять специфику социологического подхода к изучению общества, как объекта общественных наук, осознать особенности различных научных подходов к предметной области социологии и ее методике. Определяя место социологии в системе научного знания остановиться на точках «соприкосновения» и «расхождения.» социологии и конкретных дисциплин в изучении социальных процессов и явлений. Структура социологии может быть раскрыта путем анализа основных подходов классиков социологии к данному вопросу и современного понимания архитектоники социологии. Функции социологии в обществе должны показать какова миссия данной науки и что она может реально делать.

При изучении темы «Общество как объект социологического анализа» обратить внимание на эволюцию понятия «общество» в основных социологических теориях и остановиться на особенностях системного подхода. Далее необходимо понять основные признаки общества и типологию. Раскрыть особенности современного информационного этапа становления общества.

При изучении темы «Социологические проблемы личности. Социальная среда и социализация личности» необходимо понять особенности социологического подхода к понятию «личность». Осознать структуру личности и понять значение типологизации личности в исследовании социальных проблем. Раскрыть значение социализации в развитии общества.

При изучении темы «Девиантное поведение и социальный контроль» раскрыть понятие и виды девиации. Понять причины девиантного поведения. Проанализировать основные формы девиантного поведения. Особое внимание уделить проблеме социального контроля: основные механизмы и методы.