ФГОУ ВПО «Волгоградская Академия Государственной службы»

Кафедра «Социологии управления»

Мкртчян Е.Р.

_____________________________________

(фамилия, инициалы автора )

СОЦИОЛОГИЯ

______________________________________

(наименование учебной дисциплины)

Учебно-методический комплекс для студентов специальностей

080115 Таможенное дело

(код специальности) (наименование специальности ).

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «..» .........................2006г.

Волгоград 2009

Содержание

РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины. 3

Тема занятия 5

Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины. 7

РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 43

РАЗДЕЛ 3. Материалы тестовой системы и практических заданий по темам лекций. 46

РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов 74

РАЗДЕЛ 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. 83

РАЗДЕЛ 6. Материалы мультимедийных лекций. 84

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Социология» для специальности 080115 «Таможенное дело»

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Методы социологического исследования.

1. Целью учебной дисциплины «Социология» является формирование у студентов целостного научно – обоснованного представления о социальных явлениях и процессах, ознакомление с основными принципами социологического анализа социальных проблем.

2. Основными задачами данного учебного курса являются:

• Формирование у студентов содержательного представления об объекте, предмете социологической науки, о методологических основах социологии, структуре социологического знания, социальных функциях социологии в современном обществе.

• Демонстрация методических, технических и технологических возможностей социологии в решении проблем общества.

• Выработка навыков самостоятельного социологического анализа социальных фактов, событий, процессов.

• Развитие способностей к научно - исследовательской деятельности.

• Передача студентам комплекса умений по практическому применению социологического теоретического и практического материала.

3. Изучение дисциплины «Социология» предусматривает включение следующих вопросов: основные этапы становления социологии как науки, особенности становления западной и отечественной социологии, современное состояния социологии, методологические и теоретические проблемы современной социологии, проблемы научного статуса социологии, основные научные подходы к определению предмета и метода современной социологии, поиск оптимальных методов исследования, определение структуры социологической теории, место социологии в системе современного научного знания, возможности комплексного подхода в изучении социальных проблем, основы современного социологического знания, общество как объект социологического анализа, социальная структура общества и основные ее элементы, личность и ее место в обществе, основные механизмы и проблемы взаимодействия личности и общества, социализацию как важнейший способ включения личности в общественную жизнь, проблемы социализации в современном обществе и соотношения индивидуального и общественного, ее основные трактовки в истории социологии и современные подходы в западной и отечественной социологии по данному вопросу, девиация как способ взаимодействия личности и общества, основные причины девиантного поведения, способы и проблемы социального контроля в современном обществе, место прикладных социологических исследований в исследовании общества и получении социологического знания, процедуры и методы эмпирического социологического исследования.

4. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения предмета «Социология» студент должен знать:

1. Основные социологические подходы к проблемам общества. Особенности западных и отечественных социологический подходов к обществу.

2. Основные законы, закономерности развития общества.

3. Категории и понятия социологии.

4. Основные типы обществ и способы управления ими.

5. Особенности и специфику современных обществ.

6. Методологию, методы и особенности социологического анализа социальных проблем.

Студент прошедший курс обучения должен уметь:

1. Определить тип общества и доминирующие в ней методы управления.

2. Выявить и проанализировать основные проблемы общества.

3. Увидеть проблемы взаимодействия личности и общества.

Прогнозировать развитие общества.

Студент должен приобрести следующие навыки:

1. Разработки программы эмпирического социологического исследования проблем современного общества.

2. Составления анкеты, бланка интервью, карточки наблюдения, работы с документами.

3. Ввода социологических данных в компьютер и обработки первичной информации.

4. Обобщения, анализа и представления социологической информации.

5. Дисциплина «Социология» является базовой общегуманитарной дисциплиной опирающейся на знания студентов по истории, философии и социальной философии, экономики, психологии и социальной психологии, политологии, культурологии, информатики, праву.