
- •Учебно-методический комплекс дисциплины философия
- •050100 – Педагогическое образование
- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Философия».
- •5. Образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины «Философия»:
- •Темы рефератов
- •Примерные задания в тестовой форме.
- •Вопросы к экзамену.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Философия». Основная литература
- •Философия: учебник для нефилософских специальностей [вузов] / под ред. А. Ф. Зотова, в. В. Миронова, а. В. Разина. – м.: Академический Проект, 2009. – 688 с. Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Философия».
- •Планы семинарских занятий и литература к ним Модуль 1. Семинар 1. Философия Древнего мира, Средних веков и эпохи Возрождения.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 2. Философия от Нового времени до современности.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 3. Отечественная философия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Модуль 2 Семинар 4. Философская онтология. Диалектика бытия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 5. Сознание и познание.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 7. Философская антропология и аксиология.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 8. Социальная философия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 9. Философия истории.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по подготовке к семинарским занятиям.
- •Фонд контрольных заданий. Темы эссе
- •Вопросы для контроля Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Методические разработки интерактивных форм работы
- •«Научные открытия и изобретения и их влияние на общество»
- •Игра «Человек», или «Познай самого себя».
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой.
Дополнительная литература.
Актуальные проблемы философии науки: коллективная монография/ под ред. Г. Н. Оботуровой. – Вологда: ВГПУ. – 2009.– 162 с.
Лекции по философии науки: учебное пособие / под ред. Пржиленского В. И. – Ростов н/Д: МарТ. – 2008.– 541 с.
Словарь философских терминов / науч. ред. В. Г. Кузнецова. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 731 с.
Человек. Наука. Гуманизм / [отв. ред. А. А. Гусейнов]. – М.: Наука, 2009. – 800 с.
Микешина Л. А. Философия науки. Современная эпистемология. Учебное пособие. – М.: Прогресс-Традиция, МПСИ, Флинта. – 2005. – 464 с.
Философия науки: Общие проблемы познания. Методология естественных и гуманитарных наук: хрестоматия / отв. ред. – сост. Л. А Микешина. – М.: Прогресс – Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. – 992 с.
Основные понятия темы.
Научное познание, методология науки, эмпирический уровень научного познания, формы теоретического уровня научного познания, гипотеза, проблема, теория, методы теоретического уровня научного познания, выдвижение гипотезы, идеализация, формализация, моделирование, формы эмпирического уровня научного познания.
Семинар 7. Философская антропология и аксиология.
Цель семинара – рассмотрение проблем философской антропологии и аксиологии.
1. Проблема человека в истории философии. Происхождение, сущность человека.
2. Смысл человеческого бытия. Понятие идеалов и ценностей, их классификация.
3. Нравственные ценности. Насилие и ненасилие, свобода и ответственность.
4. Эстетические ценности, их роль в человеческой жизни.
5. Религиозные ценности. Свобода совести. Проблема жизни, смерти и бессмертия.
Основная литература.
Мир философии. Книга для чтения. – М., 1991. – Ч. 2. Разд. 5. § 1, 2 (по выбору), а также: М.М. Бахтин (с.353 - 355); Ф.Ницше (с.355 – 356); В.С. Соловьев (с. 356 – 360); С.Н.Булгаков (с.361 – 365); Л.И. Шестов (с.365 – 366); А. Швейцер (с.366 – 374); Б. Рассел (с.403 – 407).
Бучило Н. Ф. Философия: учеб. пособие/ Н.Ф. Бучило, А.Н. Чумаков. – М.: Проспект, 2010. – 480 с.
Философия: учебник для нефилософских специальностей [вузов] / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М.: Академический Проект, 2009. – 688 с.
Губин В.Д.Философия: учебник/ В. Д. Губин. – М.: Проспект, 2010. – 336 с.
Дополнительная литература.
Марков Б. В. Философская антропология: учеб. пособие для вузов по направлению подготовки ВПО 030100 "Философия"/ Б.В. Марков. - М. [и др.]: Питер, 2008. – 352 с.Человек. Наука. Гуманизм / [отв. ред. А. А. Гусейнов]. – М.: Наука, 2009. – 800 с.
Философия и этика: сб. науч. трудов / Отв. ред. и сост. Р. Г. Апресян. – М.: Альфа-М, 2009. – 800 с.
Ильенков Э. В. Философия и культура / Э. В. Ильенков. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2010. – 808 с.
Микешина Л. А. Эпистемология ценностей / Людмила Микешина. – М.: РОССПЭН, 2007. – 439 с.
Светланин Р. Смысл жизни с точки зрения знаменитых философов / Р. Светланин. – М.: ЛИБРОКОМ, 2009. – 96 с.
Соловьев В. С. Оправдание добра. Нравственная философия / Вл. С. Соловьев. – М.: Академический Проект, 2010. – 671 с.
7.Барышков В. П. Аксиология личностного бытии я/ В. П. Барышков. – М.: Логос, 2005. – 192 с.