- •Учебно-методический комплекс дисциплины философия
- •050100 – Педагогическое образование
- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Философия».
- •5. Образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины «Философия»:
- •Темы рефератов
- •Примерные задания в тестовой форме.
- •Вопросы к экзамену.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Философия». Основная литература
- •Философия: учебник для нефилософских специальностей [вузов] / под ред. А. Ф. Зотова, в. В. Миронова, а. В. Разина. – м.: Академический Проект, 2009. – 688 с. Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Философия».
- •Планы семинарских занятий и литература к ним Модуль 1. Семинар 1. Философия Древнего мира, Средних веков и эпохи Возрождения.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 2. Философия от Нового времени до современности.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 3. Отечественная философия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Модуль 2 Семинар 4. Философская онтология. Диалектика бытия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 5. Сознание и познание.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 7. Философская антропология и аксиология.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 8. Социальная философия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 9. Философия истории.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по подготовке к семинарским занятиям.
- •Фонд контрольных заданий. Темы эссе
- •Вопросы для контроля Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Методические разработки интерактивных форм работы
- •«Научные открытия и изобретения и их влияние на общество»
- •Игра «Человек», или «Познай самого себя».
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
специфику философии как способа познания и духовного освоения мира;
основные проблемы философского знания;
философские проблемы и методы их исследования;
содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
философские проблемы будущей профессиональной деятельности.
Уметь:
выявлять философские проблемы и высказывать корректные суждения в их отношении;
критически оценивать воспринимаемый материал, давать оценку источникам информации;
логично формулировать, излагать и отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;
применять полученные знания к анализу социальных, политических. этических проблем.
Владеть:
основными методами ведения философского исследования;
навыками работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами;
навыками выявления проблем, связанными с областью будущей профессиональной деятельности;
приемами и методами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Демонстрировать:
собственное видение философско-мировоззренческих проблем и способов их разрешения;
готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.
4. Структура и содержание дисциплины «Философия».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 час.
Аудиторных часов – 54 час., из них лекций – 36 час., семинарских занятий – 18 час.
Самостоятельная работа – 90 час.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||
Лек. |
Сем. |
Сам. Раб. |
|||||
1. |
Философия, ее происхождение, предмет, структура и функции |
2 |
|
2 |
|
6 |
Эссе |
2. |
Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии |
2 |
|
10 |
6 |
20 |
Реферат Промежуточное тестирование |
3. |
Философская онтология. Диалектика бытия |
2 |
|
6 |
2 |
14 |
Представление материала в форме компьютерной презентации |
4. |
Сознание и познание |
2 |
|
4 |
2 |
10 |
Тест |
5. |
Философия и методология науки. Философские проблемы в области профессиональной деятельности |
2 |
|
4 |
2 |
10 |
Отображение информации в виде схемы, списка, таблицы |
6. |
Философская антропология и аксиология |
2 |
|
2 |
2 |
10 |
Аналитическая дискуссия |
7. |
Социальная философия |
2 |
|
4 |
2 |
10 |
Тест |
8. |
Философия истории |
2 |
|
4 |
2 |
10 |
Контрольная работа Интернет-тестирование |
|
Всего |
|
|
36 |
18 |
90 |
Экзамен |
В соответствии с типовым положением о вузе, к видам учебной работы отнесены:
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа).