- •Учебно-методический комплекс дисциплины философия
- •050100 – Педагогическое образование
- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия».
- •4. Структура и содержание дисциплины «Философия».
- •5. Образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины «Философия»:
- •Темы рефератов
- •Примерные задания в тестовой форме.
- •Вопросы к экзамену.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Философия». Основная литература
- •Философия: учебник для нефилософских специальностей [вузов] / под ред. А. Ф. Зотова, в. В. Миронова, а. В. Разина. – м.: Академический Проект, 2009. – 688 с. Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Философия».
- •Планы семинарских занятий и литература к ним Модуль 1. Семинар 1. Философия Древнего мира, Средних веков и эпохи Возрождения.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 2. Философия от Нового времени до современности.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 3. Отечественная философия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Модуль 2 Семинар 4. Философская онтология. Диалектика бытия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 5. Сознание и познание.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 7. Философская антропология и аксиология.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 8. Социальная философия.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Семинар 9. Философия истории.
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Основные понятия темы.
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по подготовке к семинарским занятиям.
- •Фонд контрольных заданий. Темы эссе
- •Вопросы для контроля Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Методические разработки интерактивных форм работы
- •«Научные открытия и изобретения и их влияние на общество»
- •Игра «Человек», или «Познай самого себя».
- •Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой.
Федеральное ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВПО «Вологодский государственный
педагогический университет»
фаКУЛЬТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУ
Кафедра философии
УТВЕРЖДАЮ
_______________________
"_____"__________________2011г.
Учебно-методический комплекс дисциплины философия
Направление подготовки
050100 – Педагогическое образование
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Вологда
2011
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 – педагогическое образование.
Авторы: д. филос. наук, проф. Г.Н. Оботурова, к. филос. наук, доцент Н.В. Дрянных, к. филос. наук, доц. А.В. Оботуров, к. филос. наук, доц. Т.И. Синицына, к.филос.н., доц. Н. А. Ястреб, к.филос.н., доц. Е.В. Пахонина.
Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен на заседании кафедры философии
протокол № 1 от 8 сентября 2011 года.
Изменения учебно-методического комплекса дисциплины
№ |
№ протокола и дата заседания кафедры |
Содержание изменения |
Подпись зав. кафедрой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочая программа дисциплины
1. Цели освоения дисциплины – формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
«Философия» относится к базовой части цикла Гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Для освоения курса «Философия» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Обществознание», «История», «Педагогика», «Психология», «КСЕ» на предыдущем уровне образования. Кроме того, курс подразумевает обращение к профессиональным знаниям по физике, сформированным при изучении дисциплин этого направления.
Освоение дисциплины «Философия» является необходимой основой для последующего изучения «Психологии», «Педагогики», «Культурологии», «Этики», «Эстетики», «Социологии», а также курсов по выбору гуманитарного профиля.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ОПК) компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);
способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);
способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);