Стадии развития психотерапевтической группы

1 стадия, – адаптация – это 1-я, или 1-я и 2-я рабочая встреча. На этой стадии очень важно установление доверия в группе, для этого психологу-консультанту и каждому из членов группы нужно: уделять внимание потребностям отдельных участников группы, относиться к участникам с уважением, быть открытым и готовым честно заявить о своих переживаниях, поощрять участников разговаривать непосредственно друг с другом, проявлять чуткость к страхам и тревогам участников. Основная задача – справиться с недоверием. Показатели доверия: активность участников, самораскрытие, свободное выражение эмоций.

2 стадия – так называемая фрустрирующая, – это 2-я, или 2-я и 3-я рабочая встреча, – это период внутригрупповых конфликтов, когда активно сталкиваются уже открыто выражаемые членами группы мнения по интересующим группу социально-психологическим вопросам и психологическим проблемам, общим, как выясняется, для значимого большинства участников группы.

3 стадия – конструктивная, – это все последующие групповые консультативные встречи, за исключением 2-х–3-х, а иногда и 3-х–4-х завершающих встреч. Здесь происходит снижение эмоционального напряжения, отмечается появление психологической близости, теплоты, безопасности, защищённости. Группа постепенно начинает вырабатывать единые мнения по всем животрепещущим для членов группы вопросам.

4 стадия – реализационная, – это 2-е – 3-и, а максимум, – 3-и–4-е завершающие встречи. На этой заключительной стадии члены группы совместно размышляют, эффективно советуются, группа уже действует как слаженная система, что является исключительно психотерапевтичным для каждого из участников.

Базовые методы групповой работы

1. Групповая дискуссия. Совместное обсуждение какого-либо спорного вопроса, которое позволяет прояснить, а возможно изменить мнение, позицию, установки участников группы. Метод используется в целях предоставления возможности увидеть проблему с разных сторон. Выделяют: структурированную дискуссию, где задаётся тема для обсуждения; неструктурированную дискуссию в которой ведущий пассивен, а темы выбирают сами участники. В зависимости от характера обсуждаемого материала групповая дискуссия бывает следующих видов: 1. тематическая; 2. биографическая; 3. интеракционная.⁷²

2. Ситуационно-ролевые игры. Различного рода игры используются как психотерапевтический метод, что ярко проявляется в психодраме, гештальт-терапии, в играх по Э. Бёрну, в т.н. транзактном (трансактном) анализе и т.д. На начальной стадии группового процесса игра полезна для преодоления скованности и напряжённости. Далее, на последующих этапах групповой работы, игра становится инструментом диагностики и самодиагностики. Через игру улучшается процесс обучения коммуникативным навыкам. Игра эффективна в создании условий для самораскрытия, для обнаружения скрытого потенциала личности, для выражения искренности и спонтанности, так как, в частности, создаётся связь с детством, и саморазвитие осуществляется даже через т.н. внутреннего ребёнка (адаптивное дитя или, вариативно, бунтующее дитя, по Э. Бёрну).

В общем и целом, психологические консультации могут быть оценены (классифицированы) по следующим критериям (признакам):

• Однократные консультации/многократные консультации;

• Консультации, осуществляющиеся по личным обращениям клиента(ов)/консультации, осуществляющиеся по инициативе психолога;

• Консультации, осуществляющиеся в результате вызова, направления/консультации, осуществляющиеся без вызова, без направления;

• Консультации, проводящиеся без дополнительного (психодиагностического) тестирования/консультации, проводящиеся с дополнительным (психодиагностическим) тестированием;

• Консультации, производящиеся без привлечения (без осуществления) методов и методик коррекции/консультации, производящиеся с привлечением (с использованием) психокоррекционных методов и методик;

• «Изолированные» консультации/комбинированные консультации, – производящиеся вместе с другими методами психологической помощи (например, используется социально-психологический тренинг «в промежутках» между групповыми консультациями).

Кроме вышеуказанного, возможно выделение разнообразных видов психологического консультирования в зависимости от того теоретического подхода, в рамках которого работает психолог-консультант: психоанализ, гештальт-консультирование, поведенческое консультирование, когнитивное консультирование, психодрама, транзактный анализ, НЛП (нейро-лингвистическое программирование), арт-терапия и мн. др.

Помимо сказанного выше, по характеру решаемых в процессе консультирования психологических практических задач, различают: интимно-личностное, семейное, возрастно-психологическое, психолого-педагогическое, профессиональное, кризисное (экстремальное), дистантное (дистанционное)⁷³ психологическое консультирование и другие виды психологического консультирования.

Мы остановимся ниже в этом разделе именно на приведённой классификации наиболее подробно, – из-за общей сложности различения данных видов психологического консультирования. Заметим, что некоторые из них нередко сопутствуют и «наследуют» друг другу в ходе комплексной, последовательной психологической (психотерапевтической) работы. Более того, определенные виды психологического консультирования весьма сходны между собой, как, например, возрастно-психологическое и психолого-педагогическое консультирование, которые, во многом, содержательно «смешаны» и переплетены. Итак, изучим почти все названные виды психологического консультирования в частном порядке, осуществим их анализ, – выявим их сходства и, в особенности, различия. Мы не будем здесь рассматривать только семейное и кризисное (экстремальное) психологическое консультирование, так как этим видам консультирования нами будут посвящены отдельные пособия, а главное, данные виды консультирования предполагают самостоятельное рассмотрение и специальный анализ. Зато, мы очень подробно рассмотрим дистантное (дистанционное) психологическое консультирование как новую консультативную технологию, а особенно детально мы остановимся на психологическом консультировании в информационной сети Интернет, в силу того, что оно является новейшей технологией проведения психологического консультирования.