- •Оглавление
- •Инструкция для студентов по технике безопасности и правилам работы в фитохимической лаборатории
- •I. Подготовка к выполнению работы
- •II. Выполнение работы
- •III. Окончание работы
- •IV. Правила безопасной работы с огне- и взрывоопасными веществами
- •VI. Обязанности дежурного студента
- •Вопросы для проверки знаний техники безопасности.
- •Введение
- •Глава 1. Эфирные масла Вопросы для подготовки
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •Классификация
- •I. Монотерпеноиды
- •II. Сесквитерпеноиды
- •III. Ароматические соединения
- •Глава 2. Липиды Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •3.Получение, анализ и применение жирных масел.
- •Применение
- •Глава 3. Углеводы Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Основные группы полисахаридов, их распространение и свойства
- •Глава 4. Витамины Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •Классификация.
- •Глава 5. Алкалоиды Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •Классификация алкалоидов
- •Физико-химические свойства
- •Выделение алкалоидов из лекарственного растительного сырья
- •Качественное определение алкалоидов в лекарственном растительном сырье
- •Количественное определение алкалоидов в лекарственном растительном сырье
- •Глава 6. Сердечные гликозиды Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •Физико- химические свойства кардиогликозидов
- •Качественное определение сердечных гликозидов в растительном сырье
- •Количественное определение сердечных гликозидов в лекарственном растительном сырье
- •Физико-химические методы
- •2. Биологические методы
- •Глава 7. Сапонины Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •Характеристика физико-химических свойств сапонинов
- •Методы качественного анализа сапонинов
- •Глава 8. Антраценпроизводные Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Превращение антрапроизводных в коре крушины ломкой при хранении или прогревании при 100°с
- •Справочный материал
- •Классификация антраценпроизводных
- •В зависимости от сепени окисленности углеродного скелета
- •Физико-химические свойства
- •Глава 9. Флавоноиды Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Справочный материал
- •Классификация флавоноидов
- •Окисленные формы
- •Восстановленные формы
- •Физико-химические свойства
- •Глава 10. Дубильные вещества Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для выполнения на занятии
- •Физико-химические свойства
- •Качественное определение дубильных веществ.
- •Количественное определение
- •Тестовые задания
- •2. Вместилища с эфирным маслом на микропрепарате можно определить с помощью реактива:
- •3. На каком способе получения эфирных масел основан фармакопейный метод их количественного определения в лекарственном растительном сырье?
- •7. К полисахаридам относят:
- •8. Качественной реакцией на крахмал является реакция с:
- •Ответы к тестовым заданиям
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список литературы
Справочный материал
Флавоноиды – многочисленная группа природных биологически активных соединений, производных бензо-γ-пирона (хромона) или бензопирана (хромана), в которых атом водорода в α-положении замещен на фенильную группу. При этом образуется 2-фенилхромон (флавон) или 2-фенилхроман (флаван) (Редко замещение происходит в β-положении – изофлавон, изофлаван).
Т.е. в основе соединений будет лежать фенилпропановый скелет, состоящий из С6-С3-С6 углеродных единиц.
хромон бензо-γ-пирон
|
хроман бензопиран |
Флавон (= 2-фенилхромон) (2-фенил-бензо-γ-пирон) |
Флаван(= 2-фенилхроман) (2-фенил-бензопиран) |
Классификация флавоноидов
Современная классификация основана
на степени окисленности трехуглеродного фрагмента,
положения бокового фенильного радикала,
величине гетероцикла и других признаков.
Окисленные формы
Название группы флавоноидов |
Примеры |
|
1. Флавоны
|
Апигенин (5,7,4*тригидро-оксифлавон)
|
Лютеолин (3,5,7,4*тетрагидро-оксифлавон)
|
2. Изофлавоны
|
Ф ормононетин (=7-гидрокси, 4*метоксиизофлавон)
|
Гликозид ононин
|
3. Флавонолы
|
К верцетин ( 5,7,3*, 4*-тетрагидрооксо-флавонол)
|
Гликозид гиперозид
|
Гликозид рутин
|
Кемпферол (5,7,4*-тригидрооксофлавонол)
|
|
4. Флаваноны
|
Нарингенин NaOH
|
Ликвиритин
|
5. Халконы Образуются из флаванонов, которые в присутствии щелочей претерпевают изменения –
|
Халкон нарингенин
|
|
6. Флаванонолы
|
Аромодендрин (дигидрокемпферол)
|
|
7. Ауроны
|
Особая группа флавоноидов – соединения с пятичленным гетероциклическим кольцом
|
Восстановленные формы
(производные флавана)
8. Катехины (флаван-3-олы) |
|
||
9. Лейкоантоцианидины (флаван-3,4-диолы) |
|
||
10. Антоцианидины Образуются из лейкоантоцианидинов при их нагревании с кислотами |
|
цианин |
|
В растениях присутствуют как правило в виде гликозидов |
Кроме мономерных флавоноидов существуют и димерные формы (например, бифлавоноиды Ginkgo biloba). Флавоноиды могут конденсироваться между собой или другими фенольными соединениями.
В растениях флавоноиды встречаются преимущественно в виде гликозидов, реже в виде – агликонов.
По типу связи различают О- и С-гликозиды флавоноидов. У С-гликозидов агликоны почти исключительно принадлежат к классу флавонов.