Определение и обеспечение исходного уровня знаний-умений. Задания для проверки исходного уровня.

Задача № 1. Больной С., 25 лет, обратился к терапевту с жалобами на неприятные ощущения в области желудка, которые он связывает с тем, что «болеет раком». За последний год трижды обращался к врачу по поводу вышеуказанного. Есть выводы об отсутствии патологии со стороны желудочно-кишечного тракта. Однако С. считает, что врачи специально не говорят правды, потому что находятся «в сговоре» с людьми, которые хотят навредить ему. Какие анамнестические сведения могут свидетельствовать о наличии у С. психического заболевания?

A. Возраст больного C. Частая обращаемость к врачу

B. Жалобы больного D. Пол больного

E. Вывод об отсутствии патологии со стороны ЖКТ и определенное мнение С. по этому поводу

Задача № 2. Больная Ф., 35 лет, поступила в ОКПЛ в сопровождении родственников. Неоднократно лечилась в психиатрической больнице. При осмотре поведение демонстративное. Многозначительно поглядывает на собеседника, немотивированно улыбается. При беседе заявила, что врач «недостаточно подготовлен к встрече», потому что пора прекратить «мысленный влияние» на нее и «перехода к информации действиями». Соматические и неврологические без патологии. Для лечения больной назначен галоперидол. Данное лекарственное средство относится к группе:

A. Транквилизаторов C. Ноотропов

B. Нейролептиков D. Антидепрессантов E. Снотворных

Задача № 3. Больной А., 23 лет, жалуется на возникающие внутри головы помимо его воли "голоса" неизвестных существ. Описывает их в виде шепота или «мнимых голосов». Определите данные нарушения:

A. Гипногогические галлюцинации

B. Рефлекторные галлюцинации

C. Функциональные галлюцинации

D. Нетипичные слуховые галлюцинации

E. Вербальные псевдогаллюцинации

Задача № 4. У больной Б., 45 лет по методике запоминания 10 слов получены следующие результаты: 7, 8, 9, 6, 10. У больного имеет место:

A. Нарушения внимания C. Нарушение восприятия

B. Нарушения памяти D. Нарушения мышления E. Нарушение чувства

Задача № 5. Больная В., 23 года, находится в родильном отделении после родов, осложненных в послеродовой период сепсисом. Больная дезориентирована в месте и времени. Все время находится в постели. Выражение лица растерянное, окружающих не узнает. Контакт с больной носит непродуктивный характер. Укажите ведущий синдром описанный у больной?

A. Психомоторного возбуждения C. Астенический

B. Аменция D. Галлюцинаторный E. Судорожный

Эталоны ответов:

Задание № 1. Е

Задание № 2. В

Задание № 3. Е

Задание № 4. А

Задание № 5. В

Источники информации.

Если при выполнении приведенных выше задач возникли затруднения, необходимо обратиться к следующей литературе:

1. Синяченко О.В., Игнатенко Г.А. Пропедевтика внутренних болезней. Донецк, 2000. - С. 20 - 46.

2. Витенко И.С. Общая и медицинская психология .- К. "Здоровье", 1997. - С.76 - 89.

3.Общая психопатология. Учебное пособие под ред. проф. В. А. Абрамова. - Донецк, 2010. - 97с.

4. Абрамов В.А., Ряполова Т.Л., Голоденко О.Н., Бурцев А.К. Основы общей психопатологии (таблицы, графики, диаграммы). Учебное пособие. - Донецк «Каштан», 2009. - 104 с.

5. Абрамов В.А. и соавт. Психопатологические симптомы и синдромы. Донецк, 1998. - 209 с.

6. Нервные и психические болезни. Михеев В.В., Нейман А.В. - К.: Здоровье, 1992. - С.47-55.

7. Рубинштейн А.Я. Пособие по экспериментальной психологии, М., Медицина., 1997, с.25-45.

8.Лекция по медицинской психологии на тему «Деонтология и внутренняя картина болезни».

Только хорошо усвоив предыдущий материал можно переходить к изучению новой учебной информации.

Содержание обучения в соответствии с целями.

Теоретические вопросы темы.

1. Определения понятия шизофрения.

2. Причины шизофрении.

3. Основные признаки шизофрении.

4. Основные клинические формы шизофрении.

5. Типы течения шизофрении.

6. Конечное состояние шизофрении.

7. Принципы терапии шизофрении.

Источники информации.

1. Лекция "Шизофрения, шизотипческие и бредовые расстройства" проф. В.А. Абрамов

2. Общая психопатология. Учебное пособие под ред. проф. В. А. Абрамова.-Донецк, 2010.-С.58-70.

3. Абрамов В.А., Ряполова Т.Л., Голоденко О.Н., Бурцев А.К. Основы общей психопатологии (таблицы, графики, диаграммы).Учебное пособие. - Донецк «Каштан»,2009. - 104 с.

4. Психиатрия. Учебник под ред. проф. О. К. Напреенко. - Киев,2001. - С.461-519.

5. Психиатрия. Учебник под ред. проф. Е. Н. Жарикова. - Москва,2000. - С.64-87.

6. Руководство по психиатрии. Под ред. проф. А. Н. Тиганов. - Москва, 2001,т.1. - С.126-163.

Дополнительная литература.

1. Диагностика и психотерапевтическая коррекция нарушения осознания психической болезни на ранних стадиях шизофрении. Методические рекомендации. Под ред. проф. Абрамова В.А. - Киев, 2012.

2. Психотерапия в системе ранней психосоциальной реабилитации больных шизофренией. Методические рекомендации. Под ред. проф. Абрамова В.А. - Киев, 2012.

3. Клинические разборы в психиатрической практике /Под ред. А.Г.Гофмана/, 2006. с.53-363.

Схема ориентировочной основы действия (СООД) по теме: «Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства».

Практические навыки:

1. Определять влияние основных факторов развития полеэтиологических психических расстройств

2. Определять основные клинические симптомы и синдромы при полеэтиологических психических расстройствах

3. Диагностировать неотложные состояния и оказывать экстренную медицинскую помощь больным на полеэтиологические психические расстройства

4. Определять принципы лечения и особенности проведения поддерживающей терапии больных на полеэтиологические психические расстройства