Тема 1.1. Предмет и задачи медицинской психологии. Личность и здоровье. Психологический стресс, его последствия для здоровья, механизмы преодоления. Клиническая психодиагностика.

Актуальность темы: Прогресс медицины, сопровождающийся появлением сложных эффективных методов исследования и терапии, имеет и теневую сторону. Все отчетливее проявляется тенденция к узкой специализации врачей, все внимание которых приковано к результатам технически сложных инструментальных методов диагностики и лечения, а особенности функционирования целостного организма, своеобразие личности больного, его психическое состояние и влияние их на характер и динамику заболевания учитываются недостаточно. Для преодоления этого негативного явления будущему врачу необходимо овладеть основами психологических знаний, изучить психологию больного, приобрести навыки психотерапевтического воздействия на него. Растет интерес к психологическим исследованиям и значение внедрения психологических технологий в области деятельности, которые характеризуются постоянным взаимодействием человека с другими людьми. К таким областям, безусловно, относится и медицина. В будущем и в отдаленной перспективе, дальнейший прогресс медицины, в направлении повышения качества жизни пациентов, преимущественно связан с максимальной индивидуализацией подхода к диагностике и лечению каждого отдельного пациента, реализации принципа «лечить не болезнь, а больного». Жизнь в современном обществе характеризуется все возрастающим темпом, огромным количеством новой информации, неблагоприятными экологическими условиями. Это приводит к катастрофическому росту состояний психоэмоционального напряжения, следствием которых нередко становятся психогенные психические расстройства и психосоматические заболевания. Увеличивается количество семейных проблем и проблем с подрастающим поколением. Своевременное использование принципов психогигиены, психопрофилактики и реабилитации, широкое использование психотерапевтических методов могут помочь современному человеку обрести душевное равновесие, достойно справляться с ежедневными нагрузками, строить благополучную семейную жизнь, растить здоровое потомство.

Цели обучения.

Общая цель. Уметь определять предмет, направления, цели и задачи медицинской психологии, ее методы и критерии психического здоровья человека. Уметь диагностировать состояние психологического стресса, знать формы и психологические механизмы реагирования на стресс, последствия его влияния на здоровье человека, механизмы преодоления. Определять внутренние и внешние ресурсы личности, структурные составляющие личностного потенциала, соотношение между ресурсом личности и уровнем здоровья. Уметь проводить основные мероприятия по психогигиене и психопрофилактике в общемедицинской практике, определять показания к основным психотерапевтическим вмешательствам. Уметь исследовать психическое состояние больного, используя методы медицинской психологии, устанавливать психологический диагноз.

Конкретные цели	Исходный уровень знаний-умений
Уметь:
1. Определять место медицинской психологии среди других психологических дисциплин, предмет и задачи медицинской психологии	1. Определять предмет общей психологии, психических процессов, состояний и свойств человека (курс общей психологии)
2. Определять показания к основным методам исследования в медицинской психологии. Определять критерии здоровья человека	2. Определять основные психофизиологические понятия, анатомический субстрат высших психических функций (кафедра нормальной физиологии и анатомии)
3. Определять симптомы психологического стресса, его последствия для здоровья и механизмы преодоления.	3. Физиология высшей нервной деятельности (кафедра нормальной физиологии и анатомии)
4. Оценивать во время беседы особенности познавательных психических процессов, речи, интеллекта, эмоционально-волевой сферы	4. Применять навыки психологического обследования пациента согласно принципам медицинской этики и деонтологии (каф. психологии и педагогики)
5. Проводить патопсихологическое исследование внимания, памяти, мышления и эмоций и интерпретировать полученные результаты	5. Исследовать психические процессы с использованием психологических методик (каф. психологии и педагогики)

После осознания общей и конкретных целей практического занятия нужно решить задачи исходного уровня.