- •1,29.Дисграфия и дислексия. Клиническая характеристика.
- •2. Мозговые оболочки, их строение. Спинномозговая жидкость, ее состав и свойства.
- •3. Понятие об анализаторной системе. Строение анализатора. Строение коркового конца анализатора.
- •4,19. Особенности двигательных нарушений у аномальных детей.
- •5,43. Зрительный путь. Симптомы выпадения при его поражении (до перекреста, в месте перекреста, после перекреста).
- •6. Нарушение мозгового кровообращения (спазм сосудов, закупорка, кровоизлияние). Варианты патологии в зависимости от локализации поражения.
- •7.Праксис, его расстройства.
- •8,44. Клиническая характеристика гидроцефалии
- •9,36. Бульбарный и псевдобульбарный паралич. Локализация поражения. Характеристика поражения, симптомы.
- •10,46.Основные виды речевых расстройств в детском возрасте (дизартрия, алалия, заикание).
- •11,47. Черепно-мозговые нервы (общая характеристика). Симптомы выпадений при поражении зрительного, слухового и лицевого нервов.
- •12.Апраксия и ее виды.
- •13.Зрительная агнозия, ее виды.
- •14,28,33. Центральные узлы полушарий головного мозга. Строение, функции. Симптомы выпадения при поражении.
- •15,48.Наследственно – семейные заболевания цнс и их характеристика.
- •16. Методы изучения строения, функций и патологии нервной системы.
- •17,49. Причины нервных болезней. Характеристика основных патологических процессов центральной нервной системы.
- •18. Основные виды расстройств двигательной сферы в детском возрасте. Клиническая характеристика.
- •20.Менингиты в детском возрасте.
- •21,42.Полиомиелит. Клиническая характеристика.
- •22.Затылочная кора. Симптомы выпадения при изолированном поражении коры затылочной доли.
- •23.Мозжечок. Строение, функции, патологии.
- •24.Причины и сущность неврозов в детском возрасте.
- •25.Проводящие пути. Симптомы выпадения при поражении двигательных и чувствительных путей.
- •26,51. Слуховая агнозия, ее виды
- •27. Агнозия. Виды агнозии
- •30.Теменная доля. Симптомы выпадения при изолированном поражении коры теменной доли.
- •31.Основные виды расстройств письма при поражении головного мозга детей.
- •32.Слуховой путь и симптомы выпадения при его поражении. Значение слуха для формирования речи.
- •34.Гиперкинез в детском возрасте
- •35.Последствия перенесенных воспалительных процессов (энцефалитов и менингитов) в детском возрасте.
- •37.Детский церебральный паралич. Клинико-педагогическая характеристика.
- •38. Лобная доля
- •39.Последствия травм головного мозга.
- •40.Височная доля, борозды, извилины и строение коры височной доли. Патология.
- •41.Характеристика нарушений при поражении двигательного пути. Центральный и периферический паралич.
- •45.Промежуточный мозг, строение, функции, патология.
- •52. Охранительное торможение и его сущность (по и.В. Павлову).
32.Слуховой путь и симптомы выпадения при его поражении. Значение слуха для формирования речи.
Слуховой путь имеет пять синапсов, в каждом из которых нервный импульс кодируется по-разному. Механизм кодирования остается донастоящего времени окончательно не раскрытым, что существенно ограничивает возможности практической аудиологии.Среди звуковых сигналов, воспринимаемых человеческим ухом, большую роль играют шумы, тоны, их доли и сочетания (см. Звук). Способность воспринимать высоту, громкость, тембр, взаимосвязь музыкальных звуков обозначают термином «музыкальный слух». Некоторые люди способны определять высоту звука лишь сравнив его с другим звуком, высота которого заранее известна (относительный музыкальный слух), другие могут узнавать высоту звука без предварительного сопоставления его с другими звуками (абсолютный музыкальный слух), воспринимать многоголосую музыку (гармонический слух), а также представлять музыку в воображении, без ее исполнения и восприятия (так называемый внутренний слух) Считалось, что ухо человека воспринимает звуковые сигналы частотой от 16—20 Гц до 15—20 кГц. Впоследствии было установлено, что человеку в условиях костного проведения свойственно восприятие звуков, имеющих более высокую (до 200 кГц) частоту, т.е. ультразвука. При этом с нарастанием частоты ультразвука чувствительность к нему понижается. Факт слухового восприятия человеком ультразвуков укладывается в существующие ныне представления об эволюции слуха, ибо эта особенность присуща всем без исключения видам млекопитающих. Измерение чувствительности к ультразвукам имеет большое значение для оценки состояния слуха человека, расширяя и углубляя возможности аудиометрии. Важной характеристикой С. является его острота, или слуховая чувствительность, которая определяется показателем, равным минимальной величине звукового раздражителя, вызывающего слуховое ощущение. Существует мнение о некотором преобладании слуховой чувствительности у мужчин. Наибольшей слуховой чувствительностью человек обладает в отношении звуков частотой 1—3 кГц. При звуках более низкой или более высокой частоты слуховая чувствительность притупляется, при этом повышается порог слышимости, характеризующийся минимальной интенсивностью звукового импульса, вызывающего слуховое ощущение. Особенно круто повышаются пороги слышимости в сторону низких частот. Однако такая конфигурация пороговых кривых существует только при воздушном проведении звуков. При костном проведении пороги слышимости при воздействии звуковых импульсов низких и средних частот располагаются довольно монотонно. Лишь на частоте более 10 кГц происходит их неуклонное и резко выраженное повышение, и именно в этой области частот слух человека характеризуется малой устойчивостью к действию различных, в т.ч. патогенных, агентов.
34.Гиперкинез в детском возрасте
Тики - это непроизвольные, часто повторяющиеся подергивания мышц лица (мигание, наморщивание лба, шмыгание носом, раскрытие рта, подергивания губ, щеки и т. д.), артикуляционных и дыхательных мышц (звуки типа "кх", поперхивания, покашливания, попискивания, тяжелые вздохи, прерывистая, напоминающая заикание речь и т. д). Непроизвольные сокращения других мышц, главным образом шеи и туловища, более выраженные по амплитуде и менее частые, вроде трясения головой, вздрагивания телом, подергивания конечностей и т. д. обозначаются как гиперкинезы. Хотя и у взрослых людей могут возникать тики, в большинстве случаев они появляются у детей в возрасте около 6 лет. Действительно, по оценкам врачей, приблизительно у 10% детей наблюдаются тики. Часто тики усиливаются по мере приближения периода полового созревания и постепенно уменьшаются с возрастом. У взрослых тики обычно продолжаются не больше одного года. Нередко тики и гиперкинезы расцениваются взрослыми как гримасы, нарочитое кривлянье и баловство. Поэтому они пытаются беспрерывными замечаниями, запретами или наказаниями устранить их. Но если ребенок и может на некоторое время задержать тики (или гиперкинезы), то затем они возобновляются с большей силой. Причем сознательная задержка тиков далеко не безразлична и оборачивается резким нарастанием внутреннего напряжения, проявляющимся головными болями, раздражительностью и агрессивностью.
Все дело в том, что тики представляют собой конечное звено сложного болезненного процесса. Немаловажная роль в нем принадлежит наследственной передаче повышенной нервно-мышечной возбудимости и излишней резкости движений (импульсивности) со стороны отца, у которого, как правило, тоже были тики в детстве. Можно даже сказать, что тики по своей передаче - это сугубо "мужской" тип патологии, хотя они могут появиться и у девочек, особенно у тех, кто походит на отцов. Часто к тому же эти девочки значительно крупнее и выше сверстников, т.е. у них наблюдается опережающее возраст физическое развитие при одновременно недостаточной координации движении, общей неловкости и скованности. Эти девочки могут обладать как флегматическими, так и холерическими чертами темперамента. В последнем случае весом и ростом они не отличаются от сверстников. Более часто, чем у девочек, тики наблюдаются у мальчиков, в первую очередь при холерических чертах темперамента, а также у тех, кто отстает по росту и физическому развитию от сверстников. Несмотря на подвижность, у этих мальчиков выявляется также недостаточная координация движений. Другим фактором, непосредственно способствующим появлению тиков, будет внутреннее напряжение или возбудимость, которые накапливаются исподволь, изнутри и в силу разных причин не могут быть выражены внешне, т.е. отреагированы. Источники внутреннего, болезненно заостренного напряжения разнообразны и относятся к органически повреждающим мозг факторам (асфиксия в родах, воспаление, ушиб или сотрясение), невропатии и неврозам. Часто эти источники сочетаются между собой, и выделение ведущей роли одного из них производится на основании ряда ограничительных признаков.