- •1,29.Дисграфия и дислексия. Клиническая характеристика.
- •2. Мозговые оболочки, их строение. Спинномозговая жидкость, ее состав и свойства.
- •3. Понятие об анализаторной системе. Строение анализатора. Строение коркового конца анализатора.
- •4,19. Особенности двигательных нарушений у аномальных детей.
- •5,43. Зрительный путь. Симптомы выпадения при его поражении (до перекреста, в месте перекреста, после перекреста).
- •6. Нарушение мозгового кровообращения (спазм сосудов, закупорка, кровоизлияние). Варианты патологии в зависимости от локализации поражения.
- •7.Праксис, его расстройства.
- •8,44. Клиническая характеристика гидроцефалии
- •9,36. Бульбарный и псевдобульбарный паралич. Локализация поражения. Характеристика поражения, симптомы.
- •10,46.Основные виды речевых расстройств в детском возрасте (дизартрия, алалия, заикание).
- •11,47. Черепно-мозговые нервы (общая характеристика). Симптомы выпадений при поражении зрительного, слухового и лицевого нервов.
- •12.Апраксия и ее виды.
- •13.Зрительная агнозия, ее виды.
- •14,28,33. Центральные узлы полушарий головного мозга. Строение, функции. Симптомы выпадения при поражении.
- •15,48.Наследственно – семейные заболевания цнс и их характеристика.
- •16. Методы изучения строения, функций и патологии нервной системы.
- •17,49. Причины нервных болезней. Характеристика основных патологических процессов центральной нервной системы.
- •18. Основные виды расстройств двигательной сферы в детском возрасте. Клиническая характеристика.
- •20.Менингиты в детском возрасте.
- •21,42.Полиомиелит. Клиническая характеристика.
- •22.Затылочная кора. Симптомы выпадения при изолированном поражении коры затылочной доли.
- •23.Мозжечок. Строение, функции, патологии.
- •24.Причины и сущность неврозов в детском возрасте.
- •25.Проводящие пути. Симптомы выпадения при поражении двигательных и чувствительных путей.
- •26,51. Слуховая агнозия, ее виды
- •27. Агнозия. Виды агнозии
- •30.Теменная доля. Симптомы выпадения при изолированном поражении коры теменной доли.
- •31.Основные виды расстройств письма при поражении головного мозга детей.
- •32.Слуховой путь и симптомы выпадения при его поражении. Значение слуха для формирования речи.
- •34.Гиперкинез в детском возрасте
- •35.Последствия перенесенных воспалительных процессов (энцефалитов и менингитов) в детском возрасте.
- •37.Детский церебральный паралич. Клинико-педагогическая характеристика.
- •38. Лобная доля
- •39.Последствия травм головного мозга.
- •40.Височная доля, борозды, извилины и строение коры височной доли. Патология.
- •41.Характеристика нарушений при поражении двигательного пути. Центральный и периферический паралич.
- •45.Промежуточный мозг, строение, функции, патология.
- •52. Охранительное торможение и его сущность (по и.В. Павлову).
6. Нарушение мозгового кровообращения (спазм сосудов, закупорка, кровоизлияние). Варианты патологии в зависимости от локализации поражения.
Нарушение мозгового кровообращения, как правило, развивается на фоне сосудистых заболеваний, в основном, атеросклероза, и повышенного артериального давления. Нарушение кровообращения - это понятие, охватывающее многие нарушения, вызывающие недостаточность кровообращения тканей. При этом нарушается поступление артериальной крови к тканям и отток от них венозной крови. Вследствие недостаточности кровообращения ткани начинают испытывать дефицит кислорода, нарушается клеточный обмен веществ, и клетки погибают. Нарушение мозгового кровообращения обычно ведет к инсульту.
К наиболее распространенным последствиям:Слабость или паралич одной половины тела либо только конечностей,боль, слабость, «одеревенелость» мышц,нарушение координации,речевые нарушения,периферийная невропатия (повреждение нервных окончаний, вызывающее утрату способности ощущать боль, перепады температуры и так далее),проблемы с памятью, восприятием информации, вниманием
7.Праксис, его расстройства.
Праксис (от греч. praxis - действие) - способность выполнять последовательные комплексы движений и совершать целенаправленные действия по выработанному плану. Под праксисом понимается целенаправленное действие. Человек усваивает в процессе жизни массу специальных двигательных актов. Многие из этих навыков, формируясь при участии высших корковых механизмов, автоматизируются и становятся такой же неотъемлемой способностью человека, как и простые движения. Но при поражении корковых механизмов, участвующих в осуществлении этих актов, возникают своеобразные двигательные расстройства – апраксии, при которых нет ни параличей, ни нарушений тонуса или координации и даже возможны простые произвольные движения, но более сложные, чисто «человеческие» двигательные акты нарушаются. Больной вдруг оказывается не в состоянии выполнять такие, казалось бы, простые действия, как рукопожатие, застегивание пуговицы, причесывание, зажигание спички и т. д. Апраксия возникает прежде всего при поражении теменно-височно-затылочной области доминирующего полушария. При этом страдают обе половины тела. Апраксия может возникать также при поражении субдоминантного правого полушария (у правшей) и мозолистого тела, связывающего оба полушария. В этом случае апраксия определяется только слева. При апраксии страдает план действия. Вследствие нарушения плана действия, при попытках выполнить задание больной совершает много ненужных движений. В отдельных случаях наблюдается парапраксия, когда выполняется действие, лишь отдаленно напоминающее данное задание. Иногда наблюдаются также персеверации, т. е. застревание на каких-либо действиях.
Например, больного просят, произвести манящее движение рукой. После выполнения этого задания предлагают погрозить пальцем, но больной по-прежнему выполняет первое действие. В некоторых случаях при апраксии обычные, бытовые действия сохраняются, но утрачиваются профессиональные навыки (например, умение пользоваться рубанком, отверткой и т. д.). По клиническим проявлениям различают несколько видов апраксии: моторную, идеаторную и конструктивную.