- •Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 035400 – История искусств
- •Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 035400 - История искусств
- •Примерная программа учебной дисциплины Наименование дисциплины
- •Рекомендуется для направления подготовки по специальности
- •035400 «История искусств»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная программа учебной дисциплины Наименование дисциплины
- •Рекомендуется для направления подготовки по специальности
- •035400 «История искусств»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •3. Место дисциплины в структуре ооп:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел I. Искусство первобытного общества
- •Раздел II. Искусство Древнего Египта
- •Раздел III. Искусство Древнего Двуречья
- •Раздел IV. Искусство на территориях, соседних с Двуречьем: Передняя Азия, Закавказье, Иран.
- •Раздел V. Искусство Эгейского мира
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная программа учебной дисциплины Наименование дисциплины
- •Рекомендуется для направления подготовки по специальности
- •035400 «История искусств»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел I. Культура «гомеровской Греции». Искусство геометрического стиля.
- •Раздел II. Искусство эпохи архаики (конец VIII-VI вв. До н. Э.)
- •Раздел III. Искусство классического периода (V-IV вв. До н. Э.)
- •Раздел III. Искусство эпохи эллинизма (последняя четверть IV- I в. До н. Э.).
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Искусство Древнего Рима.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1: искусство раннего средневеквовья
- •1.1.Искусство Рима VI-IX веков
- •1.2. Искусство варварских народов
- •Раздел 2. Каролинское и оттоновское искусство. Формирование романского искусства.
- •2.2.Формирование романского искусства
- •Раздел 3. Романское искусство
- •3.1 Архитектура
- •3.2.Романская скульптура
- •3.3.Романская монументальная живопись и книжная миниатюра
- •Раздел 4. Искусство готики
- •4.1. Готическая архитектура.
- •4.2. Готическая скульптура.
- •Раздел 5. Искусство Поздней готики
- •1. Архитектура.
- •2. Скульптура.
- •3. Живопись.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел I. Позднеантичное и раннехристианское искусство.
- •Раздел II. Искусство ранневизантийского периода и эпохи иконоборчества.
- •Раздел III. Искусство средневизантийского периода.
- •Раздел IV. Искусство 13 в. И поздневизантийского периода.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.1 Искусство Италии XIII-XIV вв.
- •Раздел 1.2 Искусство Раннего Возрождения в Италии.
- •Раздел 1.3 Искусство Арс Нова
- •Раздел 2.1 Искусство зрелого и позднего Возрождения в Италии.
- •Раздел 2.2 Искусство Северного Возрождения.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Декоративно-прикладное искусство
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная программа учебной дисциплины Наименование дисциплины
- •035400 «История искусств»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерная программа учебной дисциплины Наименование дисциплины
- •035400 «История искусств»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Наименование дисциплины
- •Рекомендуется для направления подготовки по специальности
- •035400 «История искусств»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.
- •Раздел 1.1
- •Раздел 2.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1.
- •Раздел 1.1
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •1.Художественное ремесло древних славян. 1 – 10 вв.
- •2. Художественное ремесло Киевской Руси X–XII в.
- •3.Художественное ремесло Среднерусских земель хi – хiii веков.
- •4.Художественное ремесло Великого Новгорода XII–XVI вв.
- •5.Художественное ремесло Московского княжества XIV – XVI вв.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1. Введение: общетеоретические (эпистемологические и когнитологические) предпосылки и источники методологии
- •Раздел 2. История науки как история ее методов (пути сложения современного искусствознания)
- •2.1 Первоначальный период истории искусства (античность и средние века)
- •1.2. Эпоха Возрождения и Вазари
- •1.3. Барокко и классицизм в истории искусствознания
- •1.4 Начало истории искусства как науки (эпоха Винкельмана)
- •1.5. Искусствознание в пределах всеобщей истории
- •1.6 Культурно-историческая школа в истории искусства и начало самостоятельной науки об искусстве
- •Раздел 2. «археология искусства». Методы первичной обработки художественного памятника (знаточество)
- •Раздел 3 анализ формы (морфология искусства)
- •3.1 Формально-стилистический метод
- •3.2 Венская школа искусствознания
- •3.3 Традиции французского, англо-американского и отечественного формализма
- •3.4 Структурный анализ в искусствознании
- •Раздел 4 семантический подход
- •4.1 Иконография
- •4.2 Иконология
- •4.3 Семиотика в искусствознании
- •Раздел 5 художественная критика: ее подходы и литературные формы (жанр эссеизма)
- •Раздел 6 междисциплинарные тенденции
- •6.1 Психологические и социологические подходы к искусству
- •6.2 Религиозные подходы
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •Раздел 10
- •Раздел 11
- •Раздел 12
- •Раздел 13
- •Раздел 14
- •Раздел 15
- •Раздел 16
- •Раздел 17
- •Раздел 18
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Наименование дисциплины
- •Рекомендуется для направления подготовки по специальности
- •035400 История искусства
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1. Русская критика XVIII столетия.
- •Раздел 2. Русская критика первой половины XIX века.
- •Раздел 3. Русская критика второй половины XIX века.
- •Раздел 4. Русская критика рубежа XIX-XX веков.
- •Раздел 5. Русская художественная критика XX в.
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел I.
- •Раздел II
- •Раздел III Собирательство в России.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1. Рисунок
- •Раздел 2. Печатная графика
- •Раздел 3. Книжный дизайн
- •Раздел 4. Виды техник прикладного искусства
- •Раздел 5.Техника монументальной живописи
- •Раздел 6. Техника станковой живописи
- •Раздел 7. Техника создания скульптуры
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Истоки реставрации
- •Раздел 3. Организационные основы охраны и реставрации памятников в России в XIX в.
- •Раздел 4. Функции реставрации
- •Раздел 5. Структура научной реставрации
- •Раздел 6.
- •Раздел 7. Описание практики
- •Раздел 8. Характеристика консервационных операций
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Раздел 1. Теоретические проблемы эстетики.
- •Раздел 2. История эстетической мысли.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Разработчики и эксперты проекта пооп
2. Скульптура.
Сближение различных национальных стилей после 1350 года: понятие "интернациональной готики" в изобразительном искусстве; термин, его хронологическое содержание и смысловые границы. Основные изобразительные приемы позднеготической скульптуры: отношение к человеческому телу и лицу, границы готического натурализма, характер движения, трактовка поверхности. Виды, жанры, техники позднеготической пластики, расцвет створчатого скульптурно-ж-вописного алтаря, иконография готического надгробия, алтарной преграды, кафедры. История стилей. Петер Парлер и скульптурные работы его круга в соборе св.Вита в Праге. «Мягкий стиля» в Германии и его распространение. «Интернациональная готика» в Италии и за Альпами. Слютер и бургундское искусство конца 14 – первой половины 15 века. "Колодец Моисея" в его иконографии и стиле; надгробия бургундских герцогов; портал Шартрез де Шанмоль. Бургундская пластика и живопись “ars nova”. Типология позднеготического надгробия в его дальнейшем развитии; гробница Филиппа По, великого сенешаля Бургундии. Ганс Мульчер и немецкая скульптура этого времени. Западный портал собора в Ульме. Поздняя готика в германских землях. Николаус Герхарт: гробница архиепископа Якоба фон Сирка из Трира, cтрасбургские работы, гробница императора Фридриха III в соборе Св.Стефана в Вене. Скульптуры сидений хора собора в Ульме и дальнейшая эволюция после Мульчера и Герхардта. Михаель Па¬хер, Алтарь св. Вольфганга. Фейт Штос, алтарь церкви Св.Марии в Кракове. Общая эволюция створчатого алтаря, начиная с алтарей Жака де Барзе для Шартрез де Шанмоль; сочетание живописи и скульптуры в створчатом алтаре. Позднеготическая эволюция в сторону преимущественно скульптурного (Тильман Рименшнайдер, алтарь Крови Христовой) и преимущественно живописного (Матиас Грюневальд, Изенгеймский алтарь) решения створчатого алтаря. Переходные стилистические формы в позднеготической пластике Германии: Рака св.Зебальда в Нюрнберге Петера Фишера. Изощренная декоративная стилистика поздней готики: Ганс Виттен, кафедра собора во Фрайберге; синтез архитектуры и скульптуры в поздней готике: алтарная преграда собора в Альби, ансамбль алтарной преграды, алтаря и надгробий в церкви в Бру. Поздняя готика в скульптуре Испании и Португалии: разнородные влияния в 14 веке. Саркофаг Св.Евлалии в крипте Барселонского собора; гробница Педро I и Инессы да Кастро в Алькобасе и особенности их иконографической программы. Скульптура портала Сан Грегорио в Вальядолиде и позднеготические порталы. Алтарь в Севилье. Хор собора в Леоне и декорация сидений в поздней готике; мизерикордии и их иконография. Ансамбль капеллы Св.Иакова в соборе в Толедо, капеллы Коннетабля в Бургосе, капеллы в Картуха дель Мирафлорес, портал монастыря иеронимитов в Белене. Готика, "ars nova", Ре¬нессанс в 15 веке на севере и итальянское Возрождение.
3. Живопись.
Монументальная и станковая живопись Италии второй трети 14 века. Художественное наследие Джотто и его судьба в искусстве поздней готики. Таддео Гадди; его фрески в Санта Кроче во Флоренции. Светские заказы: росписи Лоренцетти в Палаццо Пубблико в Сиене, подробный иконографический анализ и образная система. Фрески Барна да Сиена в Сан Джиминьяно. Система повествования и стиль фресок Кампосанто в Пизе. Андреа Орканья и живопись Флоренции его времени. Андреа Бонаюти, фрески «Испанской капеллы» в их иконографическом и стилистическом своеобразии. Система построения аргументации; аллегорические принципы демонстрации смысла и натуралистическая подробность детали . Последняя четверть столетия; фрески Альтикьеро в Падуе. Джусто да Менабуои и искусство поздней готики в Италии; стилистические особенности «интернациональной готики» в живописи. Лоренцо Монако. Джентиле да Фабриано. Стефано да Верона и готическое наследие в североитальянской живописи первой половины 15 века. Книжная миниатюра. Темы и сюжеты иллюстраций 14 века; иллюстрации к светской литературе: хронике, античным авторам, роману. Итальянская книжная миниатюра первой половины 14 века, отражение в ней процессов, происходивших в монументальной живописи. Иллюстрации к «Il Biadaiolo” Доменико Ленци. Иллюстрации Симоне Мартини к Вергилию. Миниатюра «интернациональной готики»: Микелино да Безоццо и Джованнино ди Грасси. Север: «Псалтирь Латрелла» и светские сюжеты в английской книжной миниатюре. Натурализм и гротеск как две формы выражения художественного сознания поздней готики. Парижская школа: Жан Пюселль и итальянские влияния на французское искусство. Бревиарий Белльвилль. Часослов Жанны д’Эвре. Жан ле Нуар: Бревиарий Карла V и Малый Часослов Герцога Беррийского. Продолжение итальянских заимствований и сложение позднеготической стилистики во второй половине 14 века. Освобождение композиционных схем от кано¬на византийской и раннеготической иконографии. Элементы портрета и пейзажа; новые формы иллюстрирования. Иллюстрации к светской литературе. Иллюстрации к «Лекарству от Фортуны» Гийома де Машо и другим его сочинениям. Монументальное искусство шпалеры: Апокалипсис из Арраса. Становление портрета как самостоятельного жанра во второй половине 14 века. Проблема искусства "интернациональной готики". «Нарбоннская пелена» и миниатюры этого же художника в «Прекраснейшем часослове Богоматери» герцога Беррийского. Кульминация «интернациональной готики» в миниатюрах «Больших французских хроник Карла V» и характеристика этого стиля. Поздне¬готическая книжная миниатюра: часослов маршала Бусико и "Роскошнейший часослов герцога Беррийского" (ранние миниатюры) как лучшие образцы стиля. Пространственный, предметный, сюжетно-повествовательный натурализм в этом искусстве. Другие книги, исполненные по заказу герцога Беррийского. Позднеготический консерватизм в «Часослове Рогана» и «Часослове Бедфорда». Судьба готической традиции в искусстве 15 века на Севере.
Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
1. Периодизация искусства западноевропейского средневековья.
2. Архитектура раннего средневековья: типология, стилистика, особенности национальных школ.
3. Мозаики Рима 6-9 веков.
4. Книжная миниатюра раннего средневековья: типология, стилистика, особенности национальных школ.
5. Каролингское возрождение: общая характеристика.
6. Каролингская архитектура.
7. Каролингская книжная миниатюра.
8. Оттоновское возрождение: общая характеристика
9. Оттоновская книжная миниатюра.
10. Книжная иллюстрация 950-1050 годов: типология, стилистика, особенности национальных школ.
11. Формирование романской архитектурной системы в европейской архитектуре 950-1050 годов.
12. Паломнические церкви и их влияние на национальные архитектурные школы.
13. Романский собор. Типология, общая характеристика архитектуры и декорации, особенности национальных школ.
14. Клюни и клюнийская школа в архитектуре, скульптуре и живописи.
15. Романская архитектура Франции.
16. Романская архитектура Италии.
17. Романская архитектура Германии.
18. Романский скульптурный портал: иконография.
19. Романская скульптура Франции.
20. Романская скульптура Италии.
21. Романская скульптура и архитектура Испании.
22. Романская монументальная живопись.
23. Книжная иллюстрация второй половины 11 - 12 веков.
24. Изобразительное искусство около 1200 года и проблема византийского влияния.
25. Готическая архитектурная система, ее технический и художественный смысл. Готический собор, его конструкция и декорация.
26. Готическая архитектура: типология, эволюция, особенности национальных школ.
27. Сложение готики в архитектуре Франции. Ранняя готика.
28. Великие готические соборы Франции 1190-1230 годов. Стилистическое развитие первого этапа зрелой готики.
29. Собор в Шартре: архитектура, скульптура, витраж.
30. Второй этап зрелой готики в архитектуре Франции и его воздействие на другие архитектурные школы. 13 век в архитектуре европейской готики.
31.Ранняя готика в архитектуре Германии.
32.Зрелая готика в архитектуре Германии.
33.Готическая архитектура Италии.
34.Готическая архитектура Англии.
35.Готическая архитектура Испании.
36.Позднеготическая архитектура Англии, Франции, Германии, Испании, Португалии.
37.Готический скульптурный портал: иконография.
38.Французская скульптура 1150х-1210х годов.
39. Французская скульптура 13 века.
40. Немецкая скульптура 13 века.
41. Позднеготическая скульптура Франции и Германии.
42. Готическая скульптура Англии.
43. Готическая живопись: типология, стилистика, особенности национальных школ.
44. Живопись Италии второй половины 12- 13 веков.
45. Витраж второй половины 12 - 13 веков.
46. Книжная иллюстрация 13-14 века.
47. Античность и искусство западноевропейского средневековья.
48.Византия и искусство западноевропейского средневековья.
49.Светская архитектура зрелого и позднего средневековья.
50.Декоративно-прикладное искусство зрелого средневековья: типология, техники, стилистика.