2.Аспекты редак-я. Творческий аспект.

Процесс вып-ка издат-й продукц-и имеет сложн., многоступенч-й хар-р. Таким же сложн., многоступен-м явл-ся процесс редак-я. При рассмотрении понятия редак-я необх-мо учитывать неск-ко его аспектов. Творч-й хар-р редакт-го труда проявл-ся в необход-ти критич-ки относиться к материалу, давать позитивн. рекомендации, принимать самостоят-е реш-я. Чем существен-е и глубже исправления ред-ра, тем глубже, основательнее, всесторонне было критич-е осмысление текста, критич. анализ его. Именно критич. анализ — основа всей редак-й работы. Именно на него опир-ся редак-р, оценивая рукопись, именно его кач-ва предопредел-ют, какие будут редак-е замечания и исправл-я при подготовке рукописи к изд-ю — точными и необход-ми, существ-но улучшающими текст автора, или пустыми, зряшными, наконец, просто неверными, искаж-ми авторск-ю мысль. Именно критич-й анализ придает раб-те ред-ра творч-й хар-р и делает ее искус-м. Ведь кажд. произв-е индив-но и треб-т индив-го подхода. Только творч-е осмысление данного произ-я не по рецепту или шаблону, а с учетом его задач и особ-й, м. привести ред-ра к правильн. оценкам и реш-м. Истинный ред-р, критикуя произв-е, думает больше всего о том, как сделать его возм-но полезнее для своего гос-ва, об-ва, для развития своей отрасли, для чит-й. Опираясь на такой критич-й анализ, ред-р оцен-т произв-е и решает его судьбу, пишет свои замеч-я автору, предлагает поправки. Т. о., ред-р — это по преимущ-ву критик работы автора с позиции гос-ва, об-ва, с позиции общ-х и специф-х интересов чит-й. А если это так, если спец-ка его работы сост-т во всестороннем критич. анализе произ-я, предназн-го к изд-ю, то возникает вопрос: чем тогда его деят-ть отлич-ся от деят-ти критика, выступающего с разбором и оценкой уже вышедш-й кн. из печати? Критик оцен-т завершенное произв-е, в кот. уже вложен в какой-то мере труд изд-ва и с кот. может познаком-ся читатель, чтобы вынести свое суждение. Ред-р читает произв-е хотя и законченное, но такое, в кот. автор м. еще до того, как оно попадет к чит-лю, внести самого разного рода измен-я под действ-м редакт-й критики. Судить, прав или не прав ред-р в своих замечан-х, чит-лю не дано: он с вариан-м, кот. критикует ред-р, познакомится, как правило, не может. Задача критика — опред-ть достоинства и недостатки напечат-го произв-я, его место в творч-ве писателя и в лит-ре (науке), чтобы, с 1й стороны, помочь чит-лю лучше разобраться в этом произвед-и, правильнее его оценить, а с 2й — помочь автору в дальнейш-й литер-й или нач-но-лит-й работе. У ред-ра цель несколько иная. Он крит-т для того, чтобы помочь автору лучше решить поставленный перед произвед-м задачи, сделать более совершен-ми содер-е и ф-му произ-я еще до того, как оно попадет к чит-лю. Критик, оценивая произв-е, выбирает в кач-ве объектов критики лишь то, что помогает ему подвести чит-ля и автора к определ-м выводам. Из поля зрения ред-ра не может выпасть ни одна частность. Редакт-я критика не должна обойти вниман-м буквально ни одного сл. Она отлич-ся рабочим всеохватывающим хар-м. Критик не в силах полностью преградить кн. путь к чит-лю. Ред-р, забраковав рук-сь, не дает кн. появиться в свет. Из всех этих отличий вытекает особая, специфич-я сложн-ть и ответств-ть редакторск-й критики, делающая ее не похожей ни на какую др. Оценка критика в печати проверяется чит-ми, др. крит-ми. Ошибка ред-ра может стать роковой для произв-я. Кр-к не вмешив-ся в работу автора (на дан-м этапе она закончена), ред-р (или под влиянием его кр-ки автор) вносит измен-я в произвед-е, и нужно быть абсолютно уверен-м в надобности этих измен-й, в том, что они на пользу, а не во вред. Итак, осн-ва ред-я — это критич. анализ предназ-го к изданию произ-я с целью его правильн. оценки и помощи автору в совершенств-и содер-я и ф-мы произв-я ради интересов чит-ля и об-ва.