Формирование глубокого понимания понятия "социальная сфера". Воспитание культуры речи.

Как известно, информационная способность стихов в 1,5 раза больше, чем прозы. Этот факт объясняется тем, что стих допускает большую свободу в выражениях и большую образность, чем проза, что позволяет ему при одном и том же количестве символов передать больше информации. Далее, математический анализ показывает, что язык обладает в среднем 20%-ной избыточностью, т.е. любое сообщение можно без потери информации сократить на 1/5 часть.

Из вышеизложенного, по-видимому, следует прагматический аспект воспитания культуры, образности речи у социолога-профессионала.

Актуальным и важным является также культивирование собственно социологического стиля мышления и эрудиции, пред полагающего, в частности, высокую информационную культуру¹⁸⁷.

Сегодня сетевые технологии предоставляют возможность найти работу по любой тематике в сети Интернет¹⁸⁸. Разработаны программы-агенты, которые самостоятельно подбирают обзоры по заданной тематике. Не за горами появление программ, изготавливающих курсовые и дипломные проекты, а затем статьи, книги и диссертации. Все это заставляет научно-педагогическое сообщество пересмотреть общепринятые взгляды на хранение и представление знаний.

Как минимум, в самое ближайшее время, потребуются разработки новых методик самостоятельной работы студентов, которые бы "обрекали" их на индивидуальную работу, творчество.

Необходимость качественного обучения социологов-информатиков профессиональной работе в сетях, в частности в глобальной сети Интернет, с целью дальнейшего активного участия России в международном информационном обмене, противостояния англоязычной агрессии исключительно путем реального наполнения русскими текстами мирового информационного пространства¹⁸⁹.

Что же касается прикладной значимости социальной информатики, то она может быть проиллюстрирована, например, результатами следующего социометрического исследования¹⁹⁰:

№ п/п	Наименование дисциплины	Коэффициент	Ранг
1.	Социальное моделирование	0,9	1
2.	Социальная статистика	0,8	2,5
3.	Социальное прогнозирование	0,8	2,5
4.	Социальная паспортизация	0,7	4
5.	Социальная диагностика	0,6	5,5
6.	Социометрия	0,6	5,5
7.	Социальное планирование	0,5	7
8.	Социальное управление	0,4	8,5
9.	Социальный менеджмент	0,4	8,5

Двадцати восьми респондентам — специалистам по социальной работе — было предложено оценить степень корреляции дисциплины "Социальная информатика" с другими дисциплинами социального профиля. Результаты исследования свидетельствуют о том, что социальная информатика обеспечивает достаточно широкие междисциплинарные связи, и поэтому может использоваться в качестве базовой дисциплины при подготовке специалистов для социальной сферы.

Логическим продолжением подготовки специалистов по направлению социальной информатики является обучение в аспирантуре и защита ими кандидатских и в дальнейшем докторских диссертаций, для чего необходимо конституирование, как уже отмечалось, новой научной специальности "Социальная информатика". Обоснование необходимости данной научной специальности будет проводиться университетом в тесном взаимодействии с академиями социального образования, социальных и естественных наук России, а также с Международной академией ноосферы (устойчивого развития).