- •Французский глагол
- •Раздел I Спряжение глаголов I группы в настоящем времени изъявительного наклонения
- •Упражнения
- •! Внимание (Attention)
- •! Внимание (Attention)
- •Повелительное наклонение
- •Фонетические и орфографические особенности некоторых глаголов I группы в présent de l’indicatif
- •Упражнения
- •Местоименные глаголы первой группы
- •Р азвернутая схема спряжения местоименных глаголов 1 группы в настоящем времени в утвердительной форме (Présent de l’indicatif, forme affirmative des verbes pronominaux)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел II Спряжение глаголов II группы в настоящем времени изъявительного наклонения
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел III Спряжение глаголов III группы в настоящем времени изъявительного наклонения
- •Упражнения 1
- •Упражнения 2
- •Упражнения
- •Повторение
- •Упражнеия 1
- •Упражнения 2
- •Упражнения 3
- •Классное задание
- •Упражнения 1
- •Упражнения 2
- •Повторение
- •Упражнения 1
- •Упражнения 2
- •Упражнения 1
- •Упражнение 2
- •Упражнения 3
- •Повторение
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Окончания глаголов в настоящем времени (Présent de l’indicatif)
- •Повторение Упражнения
- •Часть I
- •Козетта
- •Часть II
- •Раздел I
- •Часть I………………………………..…………………………….172
- •Часть II……………………………..…….…….……....……….…181
- •214000 Смоленск, ул. Пржевальского, 4.
Вопросы для самоконтроля
Какие глаголы относятся ко II группе? Назовите несколько глаголов II группы.
Есть ли среди глаголов II группы местоименные? Если да, приведите примеры.
Какие окончания имеют глаголы II группы в Présent de l’indicatif ?
В чём сходство при спряжении в Présent de l’indicatif между глаголами I и II группы?
Какой суффикс появляется при спряжении глаголов II группы в Présent de l’indicatif, в каких лицах?
Как образуется Impératif глаголов II группы?
Можно ли утверждать, что Impératif глаголов I и II группы образуется одинаково? Подтвердите свой ответ примерами – напишите Impératif глаголов traverser и applaudir.
Назовите несколько глаголов, обозначающих цвет: краснеть и т.д.
Какова орфографическая особенность спряжения глагола haïr в Présent de l’indicatif ?
Назовите глаголы II группы, которые требуют инфинитива с предлогом à или de ?
Раздел III Спряжение глаголов III группы в настоящем времени изъявительного наклонения
(La conjugaison des verbes du IIIe groupe au présent de l’indicatif)
Глаголы третьей группы – мёртвый архаический тип спряжения, по которому не создаётся ни один новый глагол.
К третьей группе относятся:
1). глаголы, оканчивающиеся на -ir, между основой и окончанием которых никогда не вставляется суффикса - iss:
partir, ouvrir и др.
2). глаголы на -re:
écrire, comprendre и др.
3). глаголы на -oir:
devoir, pouvoir
4). глагол aller.
Глаголы третьей группы не имеют одной общей модели спряжения, как глаголы первой и второй группы.
Большая часть глаголов разбита на подгруппы. Каждая из них объединяет глаголы с одинаковыми признаками спряжения.
Глаголы третьей группы имеют различные окончания в настоящем времени.
Окончания настоящего времени
Единственное число (Singulier) |
Множественное число (Pluriel)
|
je/ j’ - s, -x, -e tu -s, -x, -es il - t, - d, -e elle - t, - d, -e on - t, - d, -e |
nous - ons vous - ez ils - ent elles - ent |
Среди глаголов третьей группы есть такие, которые не вошли ни в одну подгруппу. Они имеют индивидуальное спряжение. Запомните некоторые из них.
être – быть écrire – писать
avoir – иметь voir – видеть
aller – идти, ехать savoir – знать (что-то)
faire – делать devoir – быть обязанным,
dire – говорить (что-то) должным
lire – читать pouvoir – мочь
vouloir – хотеть
Настоящее время
(Présent de l’indecatif)
être
|
avoir |
je suis tu es il est elle est on est nous sommes vous êtes ils sont elles sont |
j’ai tu as il a elle a on a nous avons vous avez ils ont elles ont
|
Повелительное наклонение (Impératif) |
|
sois ! soyons ! soyez ! |
aie ! ayons ! ayez ! |
! Вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глаголов avoir, être может быть образована как с помощью оборота est-ce que, так и с помощью инверсии:
est-ce que j’ai ? est-ce que je suis ?
ai-je ? suis-je ?