
- •2.Вклад и ограничения классической школы управления.
- •3.Вклад и ограничения поведенческой школы управления.
- •4.Современные направления развития управления.
- •5.Процесс управления
- •6.Функции управления
- •7.Виды менеджеров.Дифференциация по уровням и сферам управления
- •8.Менеджмент в коммерческих организациях и некоммерческих организациях
- •9. Природа организационной среды,её роль. Взаимоотношения организация-среда.
- •10. Внешняя среда организации
- •11. Внутренняя среда организации
- •12. Процесс планирования
- •14. Управление достижением цели и процессом планирования.
- •15. Природа выработки управленческих решений .
- •16. Классическая модель принятия решений
- •17. Шаги рационального процесса принятия решений.
- •18. Проектирование рабочих мест-выгоды и ограничения специализации.
- •19. Общие основы формирования подразделений.Развитие отношений подчиненности. Определение соответствующего типа структуры.
- •20. Процесс делегирования.Децентрализация и централизация. Координация деятельности.
- •21.Основы проетирования организационной структуры.
- •22. Влияние ситуации на структуру организации. Стратегия и структура организации.
- •23. Дивизиональная структура. Проектаная и матричная структуры.
- •24. Командная структура управления
- •25.Управление изменениями в организации. Преодоление сопротивления изменениям. Развитие организации. Методы развития организации.
- •26.Стратегическая важность трудовых ресурсов. Планирование трудовых ресурсов.
- •27.Основные методы отбора кадров. Развитие трудовых ресурсов.
- •28.Планирование карьеры. Управление трудовыми отношениями.
- •29.Сущность мотивации.Исторические аспекты мотивации.
- •30. Основные теории и стратегии мотивации
- •31 Использование систем вознаграждения и мотивации деятельности
- •33.Структура эффективной команды по Белбину.
- •34. Использование команд в организации. Создание рабочей команды.
- •35. Коммуникации в управлении.Обратная связь, шум. Технология эффективных презентаций и совещаний.
- •36.Менеджмент знаний
- •37. Сущность контроля.Цель контроля. Связь планирование-контроль. Виды контроля.
- •38. Шаги процесса контроля.
- •39.Процессный подход к управлению .Типовые бизнес-процессы организации.
- •40. Самоменеджмент. Тайм-менеджмент. Технология эффективной личной работы.
36.Менеджмент знаний
Концепция, которая именуется «Менеджмент знаний» появилась в начале 90-х годов ХХ-го столетия как новое направление менеджмента. Ее первичной целью было создание руководств и методик для оптимального использования интеллектуального потенциала работников, исходя из посылки, что знания являются экономической категорией. Впоследствии, с появлением информационных технологий, менеджмент знаний получил технобазис в виде IT-решений, обеспечивающих технологии работы со знаниями.
Если формализовать это понятие, то менеджмент знаний - общее название для технологии, организующих процесс коммуникаций между людьми, направляя его на извлечение новых и обновление существующих знаний и помогающих личности (сообществу) вовремя решать задачи, принимать решения и предпринимать необходимые действия, получая нужные знания в нужное время. Ядром такой технологии являются IT-решения, которые обеспечивают пользователю или сообществу пользователей поддержку всей технологической цепочки работы с информацией в широком смысле слова (данные, информация, знания... - см. введение). Необходимо понимать, что технологии работы с информацией - это не только IT решения в виде компьютерной программы, а в большей степени культура, умения и навыки самого пользователя, знание методик, техник, приемов, уловок, трюков, фокусов... работы с информацией...
Обычно определение менеджмента знаний различными авторами дается с позиции компаний и для компаний. Однако, исходя из опыта внедрения технологий менеджмента знаний, можно сказать, что любая система менеджмента знаний компании начинается с персональной системы менеджмента знаний. Связано это с психологией человека. Каждый человек имеет жизненное пространство, которое тщательно защищает. Интеллектуальные продукты являются частью жизненного пространства, поэтому сотрудник компании не проявит желание вложить в корпоративное хранилище знаний свои знания, если в компании нет соответствующих мотиваций. Аналогичным образом, если у сотрудника нет персональной системы управления знаниями, персонального хранилища знаний, то ему, как бы он ни хотел, нечего будет вкладывать в корпоративное хранилище знаний.
37. Сущность контроля.Цель контроля. Связь планирование-контроль. Виды контроля.
В широком смысле функция контроля содержит в себе анализ и измерение количественных и качественных характеристик (показателей) деятельности предприятия, а также выявление причин отклонений контрольных величин от плановых, с тем чтобы повысить адаптивность предприятия к появлению возможных неблагоприятных ситуаций.
Отсюда следует, что основными задачами контроля являются:
• оценка состояния контролируемого объекта в соответствии с принятыми стандартами, нормативами или другими эталонными показателями;
• определение возможных отклонений и выяснение причин этих отклонений;
• осуществление корректировки управляющих воздействий, если она необходима и возможна.
Для успешной реализации поставленной цели и задач необходимо разработать модель контроля, формализовать порядок оценки отклонений интегрального показателя деятельности предприятия, задать предельные отклонения для частных показателей и величин
При этом контроль должен ответить на следующие вопросы:
& сможет ли предприятие достичь поставленных целей;
& какие альтернативные варианты есть у предприятия и насколько они эффективны с точки зрения достижения поставленных целей;
& с какими рисками придется столкнуться в краткосрочной и долгосрочной перспективе;
& какие могут открыться перспективы у предприятия.
По контролируемым объектам различают:
• контроль хода производственных процессов,
• технологический контроль
• финансовый контроль
• контроль трудовой дисциплины и т.д.
По периодичности контроль может быть: систематический, периодический и разовым.
По широте охвата различают: общий и выборочный контроль.
Планирование - это одна из важных функций менеджмента представляет собой вид деятельности по формированию средств воздействия, обеспечивающих достижение поставленных целей.
Контроль - это системное наблюдение за выполнением планов, заданий и результатами хозяйственной деятельности, обеспечение с помощью информации обратной связи с управляемым объектом.
Наиболее ярким примером взаимодействие функций менеджмента планирования и контроля является бюджетирование, которое сегодняшний день представляет собой целостную систему, включающую все основные вопросы: от обоснования целей и задач до контроля его исполнения на всех стадиях.