101) Виды правосознания

В зависимости от носителя (субъекта) правового сознания можно выделить следующие его виды:

• индивидуальное,

• групповое,

• общественное.

В зависимости от направленности во времени:

• адекватное,

• ретроспективное,

• перспективное.

Негативные проявления правового сознания:

– Гипертрофированное отношение к праву – переоценка его роли – правовой фетишизм в разных его формах.

– Отрицание социальной ценности права – недооценка его роли – правовой нигилизм в разных его формах (правовой инфантилизм, правовой дилетантизм

Правовому сознанию современного белорусского общества в определенной мере свойственны проявления:

• правового идеализма, т. е. переоценка роли права в регулировании общественных отношений,

• правового нигилизма, т. е. недооценка либо отрицание права и

• ностальгии по праву, т. е. явления, связанного с рациональной и эмоциональной ориентацией общества, группы или индивида на существовавшие в прошлом правовую систему, правовые ценности, идеи-принципы, отдельные акты законодательства, конкретные правовые нормы и другие явления правовой жизни.

Правосознание – явление, подверженное постоянной динамике, изменениям, в зависимости от развития общественных отношений, от задач и функций государства, от трансформации правовой системы и др. Правовое сознание имеет деятельный характер, поскольку оно есть процесс не только отражения, но также конструирования, преобразования объективной правовой действительности, выступая в роли побудительного, целеполагающего, управляющего фактора человеческой деятельности.

102) Виды деформаций правового сознания

103) Понятие и структура правовой культуры

Понятие правовой культуры общества может, рассматриваться с точки зрения социологического подхода, где она представлена в статике и представляет собой совокупность правовых ценностей как условие для поступательного развития общества.

Философский подход предполагает анализ правовой культуры общества в динамике, т. е. как процесс воспроизводства правовых ценностей, как социальная правовая практика. В таком понимании она являет собой показатель уровня развития правовых ценностей.

Правовая культура человека складывается из двух составляющих:

• правосознания

• правового поведения.

Правосознание человека складывается из трех основных компонентов:

• наличие у него определенного уровня правовых знаний – как результат усвоения и восприятия правовой информации;

• ценностного отношения к праву, интереса к нему, солидарности с его требованиями,

• готовности действовать в правовой сфере сложившихся моделей правового поведения.

104) Правовая социализация: правовое воспитание, правовое образование

ПРАВОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ — процесс «вхождения» социального субъекта в социально-правовую среду, восприятие (усвоение) им права, его ценностей и превращение их в нормы (мотивы) своего поведения в сфере действия права.

Это научение праву, мобилизация его возможностей для участия в правовой жизни общества, реализации своих интересов и жизненных целей.

• Правовая социализация охватывает два взаимосвязанных между собой процесса: интериоризацию — восприятие личностью права (правового опыта)

• экстериоризацию — трансформация его в социально-правовую среду. Соответственно, назначением правовой социализации является :

• передача накопленных в обществе норм и ценностей правовой культуры;

• овладение языком права (самостоятельное оперирование правовыми понятиями), привитие навыков правомерного общения и взаимодействия в социально-правовой среде;

• мобилизация возможностей права для участия в правовой жизни общества;

• накопление мировоззренческих установок, обеспечивающих ориентацию в правовом пространстве и выработку стратегии поведения (формирование статутных качеств) в самых разнообразных юридических ситуациях.

Результатом правовой социализации является правовая подготовленность (сформированность), или правокультурность отдельного индивида, группы людей, а ее слагаемыми выступают — правовая образованность, правовая воспитанность, правовая обученность, правовая развитость. Институтами правовой социализации выступают:

• семья,

• школа,

• различные социальные группы,

• средства массовой коммуникации,

• специальное правовое обучение,

• юридическое образование и пр.

Ретрансляторы (проводники) правовой социализации — объективированные во вне предметы правовой культуры, юридическая литература, правовое общение, язык, понятийные средства и др.

В философской, психологической и социологической литературе понятие "Социализация" рассматривается как процесс социального становления индивида, формирование и развитие его социальной сущности.

Правовая социализация представляет одну из важнейших частей общей социализации индивида и представляет специфическое проявление ее общих законов в сфере формирования и развития индивидуального политического, правового сознания и правовой культуры.

Исходными методологическими принципами анализа сущности, структуры механизма социализации служат социальные условия, общественные отношения, идеалы, взгляды, воспитание, поступки и уровень правовой культуры людей.

Так, социология правовой культуры предполагает:

• теоретическую разработку вопросов социализации личности и изучение механизма правовой социализации;

• исследование общественного мнения относительно роста преступности и отношение к ней;

• исследование правового сознания личности, социальных групп и общества в целом и его влияние на правовое поведение;

• · разработку эффективных методов ресоциализации (т.е. перевоспитание) преступников в результате проведения исследований в местах отбытия наказаний.

Неотъемлемой составной частью процесса социализации индивида является политическое и правовое воспитание. Его цель - формирование системы знаний, убеждений, мотивов и привычки социально-активного поведения.

Главным моментом в самовоспитании личности является пополнение и обновление знаний. Повышение уровня образования, культуры личности в процессе самовоспитания развивает самоконтроль и другие социально-значимые качества.

Важнейшей задачей правового воспитания личности является превращение идейных ценностей в убеждения и реальные поступки.

Успешная реализация задач правовой социализации невозможна без социального контроля. Нормы, входящие в систему социального контроля, регулируют поведение человека в трех сферах:

• в поведении личности по отношению к другим;

• в поведении личности по отношении к обществу в целом;

• в поведении личности к самой себе.

Негативное воздействие на процесс правовой социализации оказывают:

• так называемая "война законов";

• сложность законодательного процесса в условиях федеральной структуры государства;

• слабое законодательство;

• активизация "теневого законотворчества";

• рост социальных противоречий, ухудшение структуры и динамики антиобщественного поведения.

105) Понятие и структура механизма правового воздействия

106) Элементы и стадии механизма правового регулирования

107) Способы правового регулирования

108) Методы и типы правового регулирования

109)Понятие и виды правового статуса личности

110)Содержание правового статуса личности

111)Классификации прав человека

112)Понятие и виды гарантий прав и свобод личности

113) Понятие и элементы гражданского общества

Гражданское общество – это саморегулирующаяся система общественных отношений, возникающих в результате взаимодействия свободных, равноправных, экономически и юридически автономных граждан и их добровольных объединений. Существует четкое разделение, разграничение сфер гражданского общества и государства. В то же время, и государство и гражданское общество взаимно влияют друг на друга. С одной стороны, государство устанавливает пределы функционирования гражданского общества посредством нормативной регламентации его институтов. С другой стороны, эффективное функционирование гражданского общества способствует развитию государства.

К элементам гражданского общества относят добровольно сформировавшиеся первичные самоуправляющиеся общности людей, куда входят семья, общественные объединения (творческие, спортивные, конфессиональные и другие), хозяйственные корпорации, профессиональные союзы и т. д.

Институты гражданского общества взаимодействуют на основе негосударственных, неполитических отношений.

Гражданское общество ориентировано на решение задач самоуправления и выполняет функции, не свойственные государству.