- •Объект и предмет социологии. Место социологии в системе общественных наук.
- •2. Научно-теоретические и общественно-исторические предпосылки возникновения социологии.
- •3. Роль и функции социологии в обществе.
- •Структура социологического знания. Соотношение эмпирического и теоретического уровней социологического познания.
- •5. Социальный позитивизм о. Конта
- •6. Теория социального факта (э.Дюркгейм)
- •«Понимающая социология» м. Вебера.
- •Социологические теории конфликта (к. Маркс, р. Дарендорф).
- •9. Теория символического интеракционизма(Дж.Мид).
- •10. Структурный функционализм (т. Парсонс)
- •11.Этапы развития отечественной социологии.
- •Общая характеристика социологического исследования: структура, типы.
- •13.Опрос как метод сбора первичной социологической информации.
- •14.Наблюдение в социологии.
- •Документ как источник социальной информации. Формализованные методы анализа документов.
- •16.Выборка в социологическом исследовании, проблемы надежности и репрезентативности результатов исследования.
- •17. Общество как социальная система.
- •Социальные изменения .
- •19.Социальные процессы.
- •20.Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире и ее последствия.
- •21.Место России в мировом социальном пространстве.
- •22.Социальное действие.
- •23.Социальная деятельность, взаимодействие и социальные отношения.
- •24. Социальная структура общества.
- •26.Исторические модели стратификации.
- •27.Социальная мобильность (п. Сорокин).
- •28.Механизмы, каналы социальной мобильности.
- •29. Социальные общности и их типы.
- •30.Виды социальных групп. Малые группы.
- •31.Социальные движения.
- •32.Трудовая деятельность как вид социальной деятельности.
- •33.Социальные институты.
- •34.Государство как социальный институт.
- •35.Семья как социальный институт.
- •36.Образование как социальный институт.
- •37.Религия как социальный институт.
- •38.Социальные организации.
- •39. Социологическое понимание культуры. Функции культуры в обществе.
- •40. Структура культуры.
- •41.Культура как фактор социальных изменений.
- •42.Феномен массовой культуры.
- •43.Молодёжная субкультура и контркультура.
- •44. Социологические теории культуры.
- •45.Личность как субъект и объект социальной деятельности.
- •46.Статусно- ролевая концепция личности.
- •47.Социализация индивида.
- •48.Отклоняющееся поведение: теории, формы.
- •49.Социальные регуляторы поведения личности и социальный контроль.
- •50.Общественное мнение: структура, функции.
Объект и предмет социологии. Место социологии в системе общественных наук.
Объект социологии- общественные классы, слои, группы, их связи и взаимоотношения, представляющие целую совокупность.
Предмет социологии – это изучение основополагающих законов развития общества как целого организма, это наука о закономерностях взаимосвязей и взаимоотношений между общественными группами, классами, также и личностные отношения.
Социология- это интегрированная наука, которая тесно связана с экономикой, историей, этнографией(наука о народах), политологией, культурологией.
Социология, как и другие науки вычленилась из философии. И здесь, прежде всего, необходимо сопоставить социологию и социальную философию. Социальная философия анализирует проблемы смысла и цели существования общества, его генезис, судьбу и перспективы, направленность движущих сил и его развития. У соц. философии и социологии очень широкая область совпадения объекта изучения. Их различие более отчётливо проявляется в предмете исследования. Предметной сферой социально- философических размышлений является исследование общественной жизни, прежде всего, с точки зрения решения мировоззренческих проблем, центральное место среди которых занимает смысложизненные проблемы. Философия решает общественные проблемы умозрительно, руководствуясь определёнными установками, которые развиваются на основе цепи логических размышлений. Социология заявила о своей самостоятельности по отношению к философии именно потому, что она поставила перед собой задачу решения общественных проблем на основе научных методов познания действительности. По мнению “отцов- основателей” социологии, общественная жизнь должна изучаться не умозрительно, а на основе методов эмпирической науки. Соц-я активно начала осваивать при анализе соц-х процессов количественные методы с применением сложных математических процедур, в том числе теорию вероятности, сбор и анализ эмпирических данных, установление статистических закономерностей, выработала определённые процедуры эмпирического исследования. При этом социология опиралась на достижения статистики, демографии, психологии. Психология в основном сосредоточена на изучение индивидуального “Я”, сфера социологии- это проблема межличностного взаимодействия- “Мы”.
С историей. Социология изучает современное общество. История - все общество на протяжении всего существования, после того как совершился. Там, где кончается история начинается социология.
2. Научно-теоретические и общественно-исторические предпосылки возникновения социологии.
Одним из первых конкретных учений взаимоотношения между людьми в обществе обосновал Конфуций. Между общественными слоями и гос-ом должно формироваться семейное взаимоотношения. Основал наличие трёх классов в обществе: работники- ремесленники, философии- правители, войны- защитники. Аристотель также выдвинул три класса: аристократы, средний класс, пролетарий. Понятие, сущность, структура социологии обосновал О.Конт -курс познавательной философии. Он же выделил три этапа развития знаний об обществе:
1.Асологический (божественный)- общественные устройства, это среда взаимодействия высших сил.
2.Метафизический- внеприродный, недоступный человеческому разуму.
3.Позитивный- общество выступает как реальные эмпирическая действительность, проявляется в конкретных формах и явлениях (индивиды, общества, классы, слои, группы, процессы, изменения). Гений Конта в том, что он начал изучать общество и процессы как эмпирическое явление, учитывая количественный фактор.
Особенно активно эмпирическое социальное исследования в Европе начали развиваться в начале 19 века под влиянием определённых социальных процессов. Интенсивное развитие капитализма в начале 19в вело к быстрому росту городов. Следствием этого была резкая социальная дифференциация населения, рост числа бедных, увеличение преступности и.т.д. В то же время ускоренно формируются средний слой и буржуазия, выступающие за стабильность и порядок. Т.о., с одной стороны, отчётливо проявились социальные болезни общества, с другой- созрели те силы, которые были заинтересованы в их лечении и могли выступить в качестве заказчиков социологических исследований, способных предложить лекарство от этих болезней.