15. Парадигмы развития современного университета.

Университет (по К. Ясперсу) – это место, где благодаря условиям, создаваемым государством и обществом, культивируется самосознание эпохи; это сообщество ученых и студентов, занятых совместным поиском истины.

Фундамент университетского образования образует триединство обучения, исследования и воспитания. Наиболее принципиальным отличием универа от др учебных заведений - университет дает универсальное образование.

В начале 19в модель универа создал Гумбольт – нем гос деятель, философ.

Принципы классического универа:

1. Отрицание утилитарного взгляда на образование;

2. Приоритет фундаментального, теоретического знания;

3. Гос поддержка при сохранении статуса относительной автономии

4. Академическая свобода в проведении исследований и обучения

5. Обучение посредством исследования и вовлечения студентов в исслед. процесс.

6. Активность в общественной жизни

7. Возрождение ценностной ориентации, связывающей образование с воспитанием

Современное общество располагает широкой сетью универов, каждый из которых уникален, его становление, развитие обусловлено множеством факторов.

Парадигмы, которые задают дифференциацию и порождают различие моделей современного универа:

1. Образование – исследование (парадигмы дифференциации):

   • Универсальное – специальное

   • Фундаментальное – прикладное

   • Гумманитарное – естественнонаучное

   • Старое (традиционное) – новое (инновационное)

Обучение – воспитание:

• Культурная (модель) – прагматичная

• Массовое – элитарное (открытый – закрытый универ)

• Идеологическое – академическое

• Интернациональное – патриатическое