- •План внеаудиторной самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Указания к оформлению рецепта
- •1 Сентября 2002г.
- •1 Сентября 2002г.
- •Твердые лекасртвенные формы
- •Примеры
- •Примеры
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Самостоятельная работа
- •План внеаудиторной самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Примеры
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Самостоятельная работа
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 3 жидкие лекарственные формы
- •Введение
- •План внеаудиторной самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Пример 1
- •Примеры
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Примеры
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самоподготовки
- •План занятия
- •Оснащение занятия
- •Тесты для определения исходного уровня знаний
- •Информационный материал
- •Основные этапы развития фармакологии
- •Создание новых лекарственных средств Успешное развитие фармакологии напрямую связано с созданием новых эффективных и безопасных лекарственных средств.
- •Пути введения лекарственных средств. Всасывание
- •Характеристика путей введения
- •Распределение лекарственных средств в организме
- •Химические превращения лекарственных средств в организме
- •Механизм и виды действия лекарственных средств. «Мишени» для лекарственных средств
- •Нежелательные эффекты лекарственных средств
- •1. Нежелательные эффекты, возникающие при терапевтической концентрации препарата в плазме крови:
- •Зависимость действия лекарственных средств от их свойств и условий применения
- •Комбинированное применение лекарственных средств
- •Особенности действия лекарственных веществ при их повторном применении
- •Тесты для определения итогового уровня знаний
- •Ситуационные задачи
- •Пример решения ситуационных задач
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Занятие 5 общая фармакология и рецептура (семинар)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •II. Порядок выписывания рецептов на лекарственные средства и оформления рецептурных бланков
- •Предельно допустимое количество наркотических лекарственных средств для выписывания в одном рецепте
- •Форма бланка (утв. Приказом Минздрава рф от 23 августа 1999 г. N 328)
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта n 148-1/у-88
- •Форма бланка
- •Памятка врачу к форме бланка рецепта n 107/у
- •Форма специального рецептурного бланка на наркотическое лекарственное средство
Самостоятельная работа
Выписать в рецептах:
1. Выписать раствор салицилата натрия (Natrii salicylas) на 6 дней по 0,5 на прием. Назначить по десертной ложке 3 раза в день.
Выписать раствор кодеина фосфата (Codeini phosphas) по 0,05 на 12 приемов. Назначить по 20 капель 3 раза в день.
На сколько дней хватит больному лекарства, если врач выписал ему 160 мл раствора, назначив по 1 десертной ложке 4 раза в день?
10 ампул, содержащих по 2 мл 0,25% раствора верапамила (Verapamilum). Назначить внутримышечно по 2 мл 2 раз в день.
10 флаконов, содержащих по 10 мл (400 ЕД) инсулина (Insulinum). Назначить подкожно по 10 ЕД 3 раза в день.
10 мл 0,5% масляного раствора ментола (Mentholum) для закапывания в нос.
800 мл стерильного 0,25% раствора тримекаина (Trimecainum) на 0,9% растворе натрия хлорида (Natrii chloridum). Назначить для инфильтрационной анестезии.
10 ампул, содержащих по 1 мл раствора коргликона (Corglyconum) в такой концентрации, чтобы в одной ампуле содержалось 0,0006 этого вещества. Назначить по 0,0006 внутривенно медленно 1 раз в день, предварительно разведя содержимое ампулы в 10 мл 0,9% раствора натрия хлорида.
Настой из травы пустырника (herbae Leonuri) на 4 дня (растение сильнодействующее). Принимать по 1 столовой ложке 3 раза в день.
Смесь настоек красавки (Belladonna) и валерианы (Valeriana). Разовая доза настойки красавки – 8 капель, настойки валерианы – 12 капель. Назначить по 20 капель 2 раза в день.
25 мл жидкого экстракта пасcифлоры (Passiflora). Назначить по 25 капель 3 в день.
170 мл суспензии «Алмагель» («Almagel»). Назначить по 1 чайной ложке 4 раза в день. Перед употреблением взбалтывать.
На 16 приемов микстуру, содержащую настой корней и корневищ валерианы (Rizoma cum radicibus Valerianae) 1: 30 с добавлением 0,5 раствора натрия бромида (Natrii bromidum) на прием. Назначить по 1 столовой ложке 4 раза в день.
14. 150 мл жидкой мази, состоящей из равных количеств масла терпентинного очищенного (Oleum Terebinthinae rectificatum) и хлороформа (Chloroformium) с добавлением 10,0 метилсалицилата (Methylii salicylas). Для втирания в область пораженного участка кожи.
Основная литература
Харкевич Д.А. Фармакология. М.: ГЭОТАР МЕД, 2001. 608-620 с, 632-635.
Дополнительная литература
1. Руководство по фармакологии к практическим занятиям. Под ред. П.А. Галенко-Ярошевского, А.И. Ханкоевой. М.:Изд-во РАМН, 2000. 31-38 с.
2. Балабаньян В.Ю., Решетников С.И. Руководство для подготовки к занятиям по фармакологии. М.: Инфомедиа Паблишер,2000. 6-8 с.
3. И.Б. Михайлов Клиническая фармакология.- СПб.: «Фолиант», 2000. 503-510 с.
Занятие 4
ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить общие принципы и закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, а также особенности действия лекарственных веществ при комбинированном и повторном введении.
Уметь рассчитывать фармакокинетические параметры (коэффициент элиминации, объем распределения, клиренс, период полувыведения).
Введение
Рациональный выбор лекарственных препаратов невозможен без знания особенностей фармакодинамики, фармакокинетики и их взаимодействий. Механизм действия, побочные и основные эффекты, дозу, метаболизм препарата, особенности при длительном применении необходимо учитывать при назначении лекарств, особенно в условиях измененной чувствительности организма.
План внеаудиторной самоподготовки
Этап работы |
Время занятий |
Литература |
1.Ответить на вопросы для самоподготовки
2. Выполнить задание по рецептуре
3. Выполнить тестовые задания
|
1 час 30 мин
30 мин
30 мин |
Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, лекционный материал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям, учебник, справочный матерниал Учебно-методическое пособие к практическим занятиям |