- •Аспекты социальной установки.
- •Аффектная структура.
- •Виды социальных групп.
- •Власть и конфликт.
- •5.Группы социальных ролей.
- •6. Факторы, разрушающие стабильность социальных систем.
- •7. Дисфункциональные конфликты.
- •8. Договорная модель.
- •9 . Иерархии потребностей и соподчинение их друг другу.
- •10. Классификационные признаки социальных конфликтов.
- •11. Коммуникативная структура.
- •12. Комплексные социальные научения.
- •13. Концептуальные модели отклоняющегося поведения.
- •14. Концепции организаций.
- •15. Концепция когнитивного диссонанса.
- •16. Концепция социальной установки.
- •17. Культурные ценности.
- •18. Методы, используемые системой для обеспечения устойчивости.
- •19. Нормативная структура.
- •20. Нормы и институты.
- •21. Общее понятия о социальных организациях.
- •22. Общие представления о порядке.
- •23. Общие теории о социальных системах.
- •25. Активная и пассивная адаптация.
- •26. Основные фазы социализации.
- •27. Основные черты характерных качеств, присущих самоактуализирующейся личности.
- •28. Основы макросоциологии социальных систем.
- •29. Отклонения ценностей.
- •30. Отличительные признаки социальных систем. Цели социальной системы.
- •31. Плюрализм. Понятие о гипотезе теории восприятия.
- •32. Понятие о концепциях социальной установки.
- •33. Понятие о скрытых и явных функциях социальной эволюции.
- •34. Принципы системной организации.
- •35. Процесс социализации.
- •36. Процессы функционирования и развития социальных систем.
- •37. Концепции основных допущений социального обмена.
- •38. Формы социальной реализации. Ролевая структура.
- •39. Роль принципа Ле-Шателье в процессах адаптации.
- •40. Сегментация власти.
- •41. Семь принципов системной организации.
- •42. Системная эволюция. Социальная группа.
- •43. Социальная культура. Социальная система личности.
- •44. Социальная система. Социальное окружение и личность.
- •45. Социальные изменения. Социальные отклонения.
- •46. Социальные роли и их группы.
- •47. Социальные стереотипы и социальные установки.
- •48. Социальные структуры.
- •49.Социальные условия «беззакония». Социальный конфликт. Социальный порядок.
- •50. Социологическая проблема власти.
- •51. Структурно – функциональный анализ социальных систем.
- •52. Сущность социальных систем в контексте теории социального обмена.
- •53. Теория социального обмена.
- •54. Уровни потребностей.
- •55. Факторы, препятствующие или способствующие процессам ролевого научения.
- •56. Формирование власти. Осуществление власти.
- •57. Характерные качества, присущие самоактуализирующейся личности.
- •58. Характерные особенности формирования культуры.
- •59. Характерные черты организаций.
- •60. Циклы развития демографических процессов.
- •61. Что такое власть, господство, элиты.
54. Уровни потребностей.
Существует достаточно много классификаций потребностей личности, но, ни одна из них не стала единственно общепринятой. Однако, по мнению исследователей наиболее адекватной системным положением является концепция Альфреда маслоу. Своей концепцией он исходит из предположений о существовании и иерархии потребностей и соподчиненности их друг другу.
Маслоу посчитал 5 уровней потребностей. В основе данной иерархии лежат физиологические потребности – первый и саамы низший уровень. Будучи неудовлетворенными, они могут господствовать над личностью. Физиологическому организму необходимо постоянно поддерживать в определенных границах внутренний гомеостаз и возобновлять расходуемые компоненты иначе человек не может обеспечить собственное существование.
Второй уровень – потребности в безопасности. Не смотря на то, что общество создает в той или иной степени механизм и условия обеспечения безопасности личности, мысль о возможной ее утрате была и остается движущей силой мотивации каждого человека. Человек всегда стремится не потерять то, что имеет: от личной физической безопасности до здоровья, материального благополучия, работы, статуса и т.д. – до безопасности семьи, госбезопасности, и всех тех с кем он проживает, ценности которые он разделяет и поддерживает.
Третий уровень – потребности в любви и эмоциональном благополучии, уважении, воспитании.
С одной стороны, эта потребность в привязанности, духовности, культуры вплоть до любовных отношений разных полов. Она может проявляться между всеми субъектами соц группы в виде разных сочетаний взаимоотношений. С другой стороны человеку свойственно стремление к ощущениям, своей принадлежности, той или иной группы, в которой его принимают и понимают и в которой он испытывает чувства относительной безопасности и морального благополучия.
Четвертый уровень – выделяющаяся потребность самоактулизирущейся личность в уважении и социальном признании. Это необходимость и потребность в высокой оценке самого себя и стремление к тому чтобы и другие думали также. Формы реализации – выражение данных потребностей могут быть чрезвычайно различными, от желания быть компетентным до стремления соответствовать социальным стандартам и хорошей деловой репутации, высоким статусам быть преуспевающим и привлекательным в глазах других, оказывать на них влияние.
Пятый уровень – самый высший – потребность в самоутверждении, самореализации.
Маслоу считает, что на этом уровне у людей ведущим мотивом становится стремление к использованию и к реализации своих способностей.
Люди начинают чувствовать, что делают меньше чем могли бы и что они делают не то, что надо было и что используют их не в том качестве и статусе на что они годятся и тормозят им их достичь. Если удовлетворение в чем-то недостающем способствует самосохранению то удовлетворение потребностей в самореализации способствует личностному развитию, приносит удовлетворение от продуктивной деятельности и творчества. По маслоу, актуализация потребностей более высокого уровня наступает тогда, когда удовлетворены потребности более низкого уровня.