
- •Аспекты социальной установки.
- •Аффектная структура.
- •Виды социальных групп.
- •Власть и конфликт.
- •5.Группы социальных ролей.
- •6. Факторы, разрушающие стабильность социальных систем.
- •7. Дисфункциональные конфликты.
- •8. Договорная модель.
- •9 . Иерархии потребностей и соподчинение их друг другу.
- •10. Классификационные признаки социальных конфликтов.
- •11. Коммуникативная структура.
- •12. Комплексные социальные научения.
- •13. Концептуальные модели отклоняющегося поведения.
- •14. Концепции организаций.
- •15. Концепция когнитивного диссонанса.
- •16. Концепция социальной установки.
- •17. Культурные ценности.
- •18. Методы, используемые системой для обеспечения устойчивости.
- •19. Нормативная структура.
- •20. Нормы и институты.
- •21. Общее понятия о социальных организациях.
- •22. Общие представления о порядке.
- •23. Общие теории о социальных системах.
- •25. Активная и пассивная адаптация.
- •26. Основные фазы социализации.
- •27. Основные черты характерных качеств, присущих самоактуализирующейся личности.
- •28. Основы макросоциологии социальных систем.
- •29. Отклонения ценностей.
- •30. Отличительные признаки социальных систем. Цели социальной системы.
- •31. Плюрализм. Понятие о гипотезе теории восприятия.
- •32. Понятие о концепциях социальной установки.
- •33. Понятие о скрытых и явных функциях социальной эволюции.
- •34. Принципы системной организации.
- •35. Процесс социализации.
- •36. Процессы функционирования и развития социальных систем.
- •37. Концепции основных допущений социального обмена.
- •38. Формы социальной реализации. Ролевая структура.
- •39. Роль принципа Ле-Шателье в процессах адаптации.
- •40. Сегментация власти.
- •41. Семь принципов системной организации.
- •42. Системная эволюция. Социальная группа.
- •43. Социальная культура. Социальная система личности.
- •44. Социальная система. Социальное окружение и личность.
- •45. Социальные изменения. Социальные отклонения.
- •46. Социальные роли и их группы.
- •47. Социальные стереотипы и социальные установки.
- •48. Социальные структуры.
- •49.Социальные условия «беззакония». Социальный конфликт. Социальный порядок.
- •50. Социологическая проблема власти.
- •51. Структурно – функциональный анализ социальных систем.
- •52. Сущность социальных систем в контексте теории социального обмена.
- •53. Теория социального обмена.
- •54. Уровни потребностей.
- •55. Факторы, препятствующие или способствующие процессам ролевого научения.
- •56. Формирование власти. Осуществление власти.
- •57. Характерные качества, присущие самоактуализирующейся личности.
- •58. Характерные особенности формирования культуры.
- •59. Характерные черты организаций.
- •60. Циклы развития демографических процессов.
- •61. Что такое власть, господство, элиты.
32. Понятие о концепциях социальной установки.
В качестве исторической основы объяснения механизмов восприятия используют концепцию – теорий восприятия. По данной концепции индивидуумы воспринимают социальные объекты в свете социальных гипотез в качестве предложений о возможных причинах взаимосвязей социальных процессов и явлений и в соответствие и данными субъективными предположениями интерпретирует их. Т.о. само восприятие понимается и интерпретируется в качестве постоянного процесса проверки гипотез который могут рассматриваться как наивные теории и теории повседневного мышления. Чаще всего они имеют субъективный характер. Гипотеза становится тем сильнее чем чаще она подтверждается в сознании индивида, чем выше собственное участие индивида в отстаивание и обосновании данной гипотезы, чем больше сопутствующих и пересекающихся гипотез, чем сильнее гипотеза тем меньше необходимость тратить усилия на ее подтверждение, тем больше усилий необходимо затратить на ее опровержение, тем негативнее воспринимается и быстрее вытесняется из сознания индивида любая конкурирующая гипотеза;
Концепция гипотез теории восприятия используется для изучения социальных стереотипов и предубеждений. О стереотипных теориях говорят в том случае если у личности существует достаточно схематизированное представление об объекте, явлении, которое обладает относительно небольшой устойчивостью и основано на ограничение собственного опыта или просто на недостаточной информации. В качестве стереотипов можно привести установки по отношению к определенным личностям, этническим группам, к работе.
Социальные установки являются одним из механизмов регуляции поведения человека. Они помогают уяснить, почему именно люди поступают тем или иным образом в определенных ситуациях. Социальные установки человека определяют его существование в макросистеме «в обществе, в определенной культуре и на микроуровне -- в конкретной социальной группе, на уровне межличностного взаимодействия. Причем, с одной стороны, сами установки формируются под воздействием социума, с другой -- они влияют на социум, определяя отношение к нему людей.
В житейской практике понятие социальной установки используется в значении,, близком понятию отношение (например: Он не пойдет на матч - у него предубеждение против больших сборищ людей. Ей нравятся брюнеты. N - блондин, он не в ее вкусе).
Социальные установки в социальной психологии обозначают субъективные ориентации индивидов как членов групп (или общества) на те или иные ценности, предписывающие индивидам определенные социально принятые способы поведения.
В установках выделяют 3 основных аспекта:
-)познавательный – для формирования установки необходим какой-то минимум информации о социльном явлении. Чем больше информации тем выше вероятность формирования устойчивого мнения
-)эмоциональный – в нем фиксируется эмоциональное отношение к объекту установки.
-)мотивационный – предполагает готовность/предрасположенность и осуществление определенной деятельности.
Теория когнитивного диссонанса выбирала наиболее благоприятный для себя путь выбора информации, которая наиболее успешно подавляет возникающее напряжение между субъектами взаимодействия:
-)отрицание, не признавание информации, противоречащей познавательному аспекту установки
-)искажать объективную реальность в своем сознании и приспосабливать искаженный образ к имеющимся установкам.
И только в крайнем случае личность меняет свое мнение - > и свое отношение к нему. В случае если факты не на лицо и нет факта подтверждающего мнение, то в этом случае очень трудно менять свои взгляды люди агрессивны, склонны к диктату и доминированию над другими и активные. Более податливы люди:
-)эмоциональные, с богатым и живым воображением
-)со сниженной самооценкой, робкие, не доверяющие собственному мнению, испытывают страх перед отрицанием, санкционированием, с высоким уровнем конформизма, уставшие -> более безразличны.