- •2.Мировоззрение, исторические типы мировоззрения.
- •1. Мифологическое 2. Религиозное 3. Философское 4. Научное 5.Жизненнопрактическое
- •1 Историческим типом было мифолог-кое мрз (мифология – слово, понятие). Мифология возникла на ранних этапах между личностью, прир-ой и общ-вом.
- •2 Историческим типом была религия. Когда человек начал выделять себя в качестве индивида, тогда появляется религия.
- •1) Земное бытие 2) священное (сокральное) бытие
- •3.Основные черты античной философии.
- •5.Понимание истины Сократом и Протагогором.
- •Онтологическая – мера истины есть мера бытия. Античные философы: истина – само первоначало и познание, открывающее его в природе.
- •Полное, исчерпывающее знание о действительности;
- •Тот элемент знаний, который не может быть опровергнут в будущем.
- •6.« Вторая навигация» Платона. Обоснование идеализма.
- •7.Метофизика Аристотеля. Критика Платона и определение субстанции.
- •1. Период ранней схоластики 9-12в.
- •2. Период зрелости (расцвет) 12-13в.
- •3. Период упадка 14-15 в. Это период, когда философия отказывается служить богословию, решая те проблемы, которые предлагает богословие
- •10.Размышление о методе Декарта
- •1. Допускать при исследовании в качестве исходных положений
- •2. Каждую сложную проблему разделять на частные задачи;
- •3. Последовательно переходить от известных и доказанных
- •11 Рационализм философии Нового времени
- •12 Проблема научного метода в философии Нового времени
- •13 Критическая философия и. Канта.
- •14 Проблема субстанции в философии Нового времени
- •15 Немецкая классическая философия
- •16 Философская система и диалектический метод Гегеля
- •17 Иррациональная философия 19 века. Шопенгауэр. Ницше.
- •18 Диалектико-материалистическая философия 19 века
- •1. Принцип последовательности. Существует некая преемственность в развитии форм движения материи - от низшей к высшей (химическая не может появиться раньше механической и т.П.).
- •2. Принцип нередуцированности высших форм к низшим.
- •19 Русская философия 20 в. Идея всеединства и соборности.
- •20 Основные проблемы и направления аналитической философии 20 века.
- •21. Феноменология Гуссерля(еще тетрадь)
- •22. Экзистенциальная философия.(еще тетрадь)
- •23. Психоаналитическая философия з. Фрейд, г. Юнг и а. Адлер.(еще тетрадь)
- •24. Древнекитайские философские школы. (еще тетрадь)
- •25. Философия Древней Индии.(еще тетрадь
- •26. Трактовка сознания в контексте неклассической философии.
- •27. Понятие материи в различных типах философствования
- •28. Диалектика и метафизика как альтернативные методологии и типы мышления.
- •29. Философское осмысление науки и техники. (смотри в тетради).
- •30. Основные направления и проблематика философии хх века.
- •31. Истоки и формы научной рациональности.
- •32. Структура эмпирического знания (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент)
- •1) Данные должны быть освобождены от различных наслоений и субъективных впечатлений, т.К. Науку интересуют только объективные факты.
- •33. Структура теоретического знания (проблема, гипотеза, теория, закон)
- •34. Общенаучные методы (эмпирический, теоретический, общелогический)
- •35. Сознание как философская проблема. Основные концептуальные подходы к её решению.
- •Описание способов, какими вещи даны в сознании и существуют в нём (описание феномена сознания)
- •Объяснение самой возможности сознания, самого феномена.
- •36. Сущность философской антропологии.
- •37. Проблемы и концепции антропосоциогенеза.
- •38. Соотношение цивилизационного и формационного в истории.
- •39. Проблема познавательности мира, суть и решения в различных философских концепциях.
- •40. Культура как способ самоопределения человека и форма реализации его творческого потенциала.
- •42 Классическое и неоклассическое понимание истины
- •1) Философия занимается вопросами бытия как такового или бытия вообще.
- •2) Философия или физика исследует сущее, причастного к движению.
- •1) Знание о каждом отдельном свойстве должно быть приобретено из опыта;
- •2) Убеждение в том, что это свойство — существенное, должно быть доказано умозаключением особой логической формы — категорическим силлогизмом.
- •1) Знание о каждом отдельном свойстве должно быть приобретено из опыта;
- •2) Убеждение в том, что это свойство — существенное, должно быть доказано умозаключением особой логической формы — категорическим силлогизмом.
- •43 Сущность и содержание технологической революции.Характеристики современной нтр
- •1. Технологическая культура
- •2. Новая технологическая революция
- •3. Общие закономерности научно-технического прогресса
- •44 Научная революция как форма развития теоретического знания
- •45 Цивилизация и культура как понятия социально-философского познания
- •1.2 Идея ценностей
- •1.3 Виды, формы, содержание и функции культуры
- •1.4 Движущие силы развития культуры
- •II Цивилизация
- •2.1 Что такое цивилизация
- •III Культура и цивилизация
1. Период ранней схоластики 9-12в.
2. Период зрелости (расцвет) 12-13в.
3. Период упадка 14-15 в. Это период, когда философия отказывается служить богословию, решая те проблемы, которые предлагает богословие
Схоластика попытка доказательства христианских ценностей. В центре внимания проблемы соотношения религии и философии, веры и знаний, единого и общего. Проблемы:
- соотношение Бога и мира. Философы были сосредоточены на поиске доказательств бытия Бога. Поэтому фил-фия носила теоцентриский характер.
- проблема соотношения веры и разума
- проблема соотношения единичного и общего. Данная проблема вошла в историю философии под названием спор о теории универсалии. В зависимости от того как решался это вопрос выделилось 2 течения:
* реалисты, считают, что общие понятия существуют реально, независимо от человеческой мысли, единичные вещи - иллюзии (Иоанн Скотт, Пьер Абеляр, Ф.Аквинский)
* номиналисты, считают, что общие понятия не существуют реально, это лишь слова, реальны только единичные вещи. Универсалии – это имена вещей.
Спор – попытка разобраться в существовании Бога в трех лицах.
Самым ярким реалистом и схоластом является Фома Аквинский (1225-1274гг)- монах - доминиканец (неаполитанский университет, Сорбонна), универсальный доктор. Основатель католической философии, причислен к лику святых. Работы «Сумма теологий», «Сущное сущих».
Опираясь на философию Аристотеля попытался синтезировать современные знания с философией Аристотеля. Теоретическая позиция Аквинского характеризуется большой гибкостью. Краеугольным камнем является версия Гармонии веры и разума. Разграничивает понятия философии и веры. В центре его философии – Бог. Нет глубинного противоречия между теологией и философией. В науке и философии не может быть признанно истинным то, что в теологии признается ложным.
Не все истины откровения доступны доказательству, они свехразумны, но не противоразумны.
Особое место: 5 доказательств бытия Бога
1. Кинетическое: если в мире все движется, то должен существовать перводвигатель
2. в мире все причинно обусловлено, т.е. есть первопричина
3. природные вещи возникают и погибают и происходит это по необходимости, случайно, абсолютная необходимость – Бог
4. Бог является совершенным, мир – совершенен, предметы совершенны.
5. все в мире стремится к совершенству, следовательно д.б. руковод. начало
Таким образом Ф. Аквинский
- предложил теорию двух истин – пытался примерить разум и веру. Он разграничил предметы философии (истины разума) и теологию (истины откровения), но поскольку конечным пунктом является Бог, то между откровением и разумом не должно быть противоречий – это 2 пути постижения Бога.
- Ф. Аквинский – умеренный реалист
- продолжает идеи Аристотеля, которые пытался соединить с христианством. Он заявил, что каждая вещь сочетание материи и формы, причем форма может существовать без материи.
- конечная цель человека – блаженство, которое заключается в обладании высшим благом – созерцанием Бога. Его учение канонизировано и вошло в историю философии под названием томизм.
Бритва Ока «сущности не следует умножать без надобности»
Выводы:
1. воцарился монотеизм
2.принцип теоцентризма, все существующее в мире определяет только Бог. Бог создаёт мир из ничего актом своей воли; Для своего спасения человек должен постигнуть таинство. Отношение веры и разума: 1) номиналисты (универсалии не существуют независимо от человеческого мышления); 2) реалисты считали, что общие понятия существуют независимо от мысли); 3) концептуалисты (отвергали учение реалистов, но признавали общие понятия в уме человека).
3. принцип креацентризма – творение мира Богом из нечего
4. Антропоцентризм христианства – человек образ и подобие Божье, человек самое совершенное существо в рамках земного мира, качества – воля, разум
5. принцип Богооткровенности – для своего спасения человек должен познать толкование, но своим умом он познать это не может, поэтому человеку необходимо откровение – самая близкая форма общения человека с Богом
6. конец света – эсхатологизм
9. Эмпиризм Бэкона.
Евр-я цив-я претерпевала радикальные изменения во всех сферах: изменение образа жизни (мысли), появление нового класса – буржуазия, ослабл-ие влияния религии на жизнь общ-ва, научное МРЗ, революция в науке.
Главная идея – поиск путей победы разума над природой с целью увеличения власти над природой. Задача: надо найти эффективный м-д познания и преобразования мира.
Три исследовательские методологические программы: эмпиризм (Бэкон, Локк, Гоббс), рационализм (Декарт, Спиноза, Лейбниц), сенсуализм.
Эмпирики (Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Дж. Локк и др.) считали, что
единственный источник знания – это опыт. Опыт связан с ощущениями,
восприятиями, представлениями. Содержание всех знаний человека или
человечества сводятся к опыту. «Нет ничего в познании, чего ранее не
содержалось в ощущениях» - таков девиз эмпририков-сенсуалистов
(«сенс» - чувство, ощущение»). В душе и разуме человека нет никаких
врожденных знаний, представлений или идей. Душа и ум человека
первоначально чисты, как вощеная табличка (tabula rasa - чистая доска),
а уже ощущения, восприятия «пишут» на этой табличке свои
«письмена». Поскольку ощущения могут обмануть, мы их проверяем
посредством эксперимента, который корректирует данные органов
чувств. Знание должно идти от частного, опытного к обобщениям и
выдвижению теорий. Это индуктивный метод движения ума, наряду с
экспериментом, он и есть истинный метод в философии и всех науках.
Ф.Бэкон - выступил как сторонник опытного естествознания и научного метода. Классификация наук. Критика схоластической науки. Рост практического могущества человека. "Знание - это сила". Основал идеал исторически нового типа знания – экспериментально-индуктивного естествознания. Задача – дать знания людям, приносящие им пользу. Объект познания Бэкон – вещь сама по себе, субъект познания – ум сам по себе. Высшей задачей познания – познание природы и на его основе совершенствование чел жизни. В работе НОВЫЙ ОРГАНОН поставил задачу фил-фии - завоевание природы и усовершенствование чел-кой жизни.
Поставил вопрос, что препятствует успешному познанию природы. Приверженность к неверным методам познания обусловлена господством в сознании людей так называемых идолов: 1) идолы рода - это смешение нашей собственной природы м природой вещей; 2) идолы пещеры - это предрассудки, заполняющие ум из нашего индивидуального (и случайного) положения в мире. Выход разносторонний взгляд; 3) Идолы рынка - это заблуждения, проистекающие из необходимости пользовать словами уже готовыми значениями, принимаемые человеком некритически; 4) идолы театра - заблуждения, проистекающие из безусловного подчинения авторитету. Борьба с авторитарным мышлением - одна из основных забот Бэкона. Он заложил основу эмпиризма.