- •Распрацавалі
- •Рэцэнзенты
- •Агульнапрафесійныя і спецыяльныя дысцыпліны Бібліятэказнаўства: тэорыя
- •1. Бібліятэказнаўства як навука
- •2. Прынцыпы дзейнасці і сацыяльныя функцыі бібліятэк
- •3. Бібліятэка як сістэма
- •4. Публічныя і спецыяльныя бібліятэкі
- •5. Нацыянальныя бібліятэкі.
- •6. Сістэма бібліятэчнага абслугоўвання гарадскога
- •Каталагізацыя дакументаў
- •1. Вiды I формы бiблiятэчных каталогаў
- •2. Унiфiкацыя I стандартызацыя
- •3. Агульная методыка фарміравання
- •4. Характарыстыка табліц ббк,
- •5. Агульная характарыстыка удк
- •6. Машыначытальныя (электронныя) каталогі (эк).
- •Бібліятэчныя фонды
- •1. Тэорыя фарміравання бібліятэчнага фонду
- •2. Фарміраванне бібліятэчнага фонду як тэхналагічны цыкл. Мадэліраванне бібліятэчнага фонду
- •3. Камплектаванне бібліятэчнага фонду.
- •4. Улік, апрацоўка і праверка бібліятэчнага фонду
- •5. Размяшчэнне і расстаноўка бібліятэчнага фонду
- •6. Захаванне і захаванасць бібліятэчнага фонду
- •7. Кіраванне фарміраваннем сістэмы бібліятэчнага фонду
- •8. Асаблівасці фарміравання краязнаўчага фонду бібліятэкі
- •Абслугоўванне карыстальнікаў бібліятэк
- •1. Сацыяльная роля, мэты
- •2.Канцэпцыі і прынцыпы абслугоўвання
- •3. Кніга і чытанне як фактары сацыялізацыі асобы.
- •4. Вывучэнне чытача і чытання:
- •5. Бібліятэкар і карыстальнік бібліятэкі:
- •6. Сістэма і структура абслугоўвання карыстальнікаў
- •7. Групавое і франтальнае абслугоўванне
- •8. Індывідуальнае абслугоўванне карыстальнікаў бібліятэк
- •1. Аўтаматызацыя бібліятэк і абіс
- •2. Асноўныя кірункі абследавання бібліятэкі
- •3. Прынцыпы пабудовы абіс
- •4. Арганізацыйна-функцыянальная структура абіс
- •5. Сродкі забеспячэння абіс: агульная характарыстыка
- •6. Жыццёвы цыкл абіс
- •7. Рынак праграмнага забеспячэння абіс
- •8. Лакальныя бібліятэчныя камп’ютэрныя сеткі
- •Бібліятэчны маркетынг
- •1.Сутнасць і сацыяльныя асновы маркетынгу.
- •2. Сфера паслуг як аб’ект маркетынгу
- •3. Маркетынгавыя даследаванні ў бібліятэцы
- •4. Цанавая палітыка бібліятэкі
- •5. Камунікацыйная палітыка бібліятэкі
- •1. Эвалюцыя менеджменту і фарміраванне канцэпцыі
- •2. Прававое забеспячэнне дзейнасці бібліятэк Беларусі
- •3. Бібліятэка ў сістэме сацыяльна-культурнага
- •4. Сістэма і структура кіравання бібліятэчнай справай
- •5. Планаванне бібліятэчнай дзейнасці
- •6. Бібліятэчная статыстыка. Улік і справаздачнасць
- •7. Інавацыйна-метадычная дзейнасць бібліятэк
- •8. Кіраванне персаналам як кірунак менеджменту
- •1. Асаблівасці фарміравання фондаў дзіцячых бібліятэк
- •2. Характарыстыка табліц ббк
- •3. Методыка сістэматызацыі дзіцячай літаратуры
- •4. Сістэматычны каталог для чытачоў-дзяцей
- •5. Арганізацыя, вядзенне і выкарыстанне электроннага каталога (эк) у дзіцячых бібліятэках
- •6. Чытацкае развіццё асобы дзіцяці
- •7. Характарыстыка чытання
- •8. Характарыстыка чытання падлеткаў
- •9. Улік узроставых асаблівасцей дзіцячага чытання
- •10. Бібліятэчнае заканадаўства і нарматыўныя
- •11. Школьная бібліятэка як структурнае падраздзяленне
- •12. Планаванне і справаздачнасць школьнай бібліятэкі
- •13. Выкарыстанне мультымедыя
- •Кнігазнаўства і арганізацыя кніжнага гандлю
- •1. Сутнасць і задачы фарміравання асартыменту кніжнага магазіна
- •2. Асартыментная палітыка, яе сутнасць
- •3. Крыніцы і сродкі фарміравання асартыменту
- •4. Маркетынгавы падыход да фарміравання
- •5. Арганізацыя кнігагандлю
- •6. Арганізацыя аптовага кніжнага гандлю
- •7. Арганізацыя рознічнага кніжнага гандлю
- •8. Кнігагандлёвы тэхналагічны працэс
- •9. Сутнасць менеджменту ў кніжным гандлі
- •10. Планаванне як функцыя менеджменту
- •11. Арганізацыя як функцыя менеджменту
- •12. Рэклама ў кніжным гандлі
- •13. Маркетынг і яго роля ў кіраванні
- •14. Інфармацыйнае забеспячэнне маркетынгавай кнігагандлёвай дзейнасці
- •1. Эканоміка бібліятэчнай справы: агульныя пытанні
- •2. Крыніцы фінансавання бібліятэк
- •3. Адзіны фонд фінансавых сродкаў бібліятэкі
- •4. Кадравая палітыка і стратэгія кіравання
- •5. Тэхналогія кіравання персаналам
- •6. Прадухіленне і вырашэнне канфліктаў у калектыве
- •7. Дзелавая размова:
- •8. Псіхалагічныя асаблівасці кіраўніка і стылі кіравання
- •9. Генезіс: этапы станаўлення і развіцця
- •10. Метады і сродкі pr і рэкламнай дзейнасці
- •11. Рэклама ў сістэме pr
- •12. Фарміраванне іміджу бібліятэкі
- •13. Метадычнае забеспячэнне бібліятэчнай дзейнасці
- •14. Кансультацыйна-метадычная дапамога бібліятэкарам
- •1. Прынцыпы і этапы праектавання абіс
- •8. Інфармацыйна-пошукавыя тэзаўрусы як адзін са сродкаў
- •9. Агульныя звесткі аб эвм
- •10. Інтэрнет-тэхналогіі абіс
- •11. Паняцце web-рэсурсу і яго змест
- •12. Карпаратыўныя бібліятэчныя камп’ютэрныя сеткі
- •13. Элементы тэорыі алгарытмаў
- •14. Метады алгарытмізацыі і праграміравання
- •1. Тэарэтычныя пытанні індэксавання дакументаў
- •2. Універсальная дзесятковая класіфікацыя: характарыстыка і выкарыстанне ў бібліятэках
- •10. Асаблівасці фарміравання фондаў тэхнічных
- •11. Методыка стварэння асобных відаў
- •12. Інфармацыйныя паслугі для спецыялістаў нТіМк
- •1. Бібліятэчнае краязнаўства
- •2. Арганізацыя краязнаўчай дзейнасці бібліятэк
- •3. Карыстальнікі бібліятэкі як суб’екты
- •4. Тэарэтычныя пытанні фарміравання
- •5. Структура, асаблівасці, уласцівасці
- •6. Асаблівасці фарміравання краязнаўчага фонду
- •7. Камплектаванне краязнаўчага фонду бібліятэкі
- •8. Арганізацыя краязнаўчага фонду бібліятэкі
- •9. Краязнаўчая каштоўнасць дакумента
- •10. Арганізацыя бібліятэчнага абслугоўвання
- •11. Індывідуальнае абслугоўванне карыстальнікаў
- •12. Групавое і масавае абслугоўванне карыстальнікаў
- •13. Прафесійныя патрабаванні да бібліятэкараў-бібліёграфаў-краязнаўцаў
- •Дзейнасць бібліятэк па арганізацыі вольнага часу
- •1. Спецыфіка прафесійных зносін
- •2. Бібліятэкар і чытач як партнёры ў зносінах,
- •3. Праблемы камунікатыўнага ўзаемадзеяння
- •4. Камунікатыўная культура бібліятэкара,
- •5. Сацыялагічныя даследаванні чытання: гісторыя і сучаснасць
- •6. Сацыялагічныя даследаванні чытання ў Беларусі
- •7. Методыка вывучэння карыстальніка ва ўмовах бібліятэкі. Метадалагічны раздзел праграмы
- •8. Працэдура сацыялагічнага даследавання чытання
- •9. Тэарэтычныя асновы сацыякультурнага
- •10. Тэхналогія сацыякультурнай праектнай
- •Навукова-метадычная дзейнасць бібліятэк
- •1. Метадалогія бібліятэказнаўства
- •2. Канцэпцыі (парадыгмы) навуковага пазнання
- •3. Філасофія і бібліятэказнаўства
- •4. Арганізацыйная і лагічная ўзаемасувязь навукова-даследчай і навукова-метадычнай дзейнасці бібліятэк
- •5. Агульнанавуковыя і спецыяльныя метады,
- •6. Навукова-метадычная работа: мэты і задачы
- •7. Бібліятэка як аб’ект
- •8. Сістэма навукова-метадычнага забеспячэння дзейнасці бібліятэк у Рэспубліцы Беларусь
- •Літаратура
- •Каталагізацыя дакументаў
- •Бібліятэчныя фонды
- •Абслугоўванне карыстальнікаў бібліятэк
- •Сістэмы і сеткі
- •Бібліятэчны маркетынг
- •Бібліятэчны менеджмент
- •Раздзел іі
- •Кнігазнаўства і арганізацыя кніжнага гандлю
- •Маркетынг бібліятэчнай справы
- •Бібліятэчна-бібліяграфічнае краязнаўства
- •Дзейнасць бібліятэк па арганізацыі вольнага часу
- •Навукова-метадычная дзейнасць бібліятэк
- •220007, Мінск, вул. Рабкораўская, 17.
- •2 20007, Г.Мінск, вул. Рабкораўская, 17.
8. Кіраванне персаналам як кірунак менеджменту
Функцыі кіравання персаналам у сучасных умовах. Канцэпцыя “персанал – стратэгіі”. Склад функцыянальных блокаў па кіраванні персаналам бібліятэкі. Планаванне патрэбнасці ў персанале. Маркетынг персаналу, асноўныя прынцыпы, віды дзейнасці, этапы. Падбор кандыдатаў і адбор персаналу: арганізацыя і працэдуры. Прафесіяграмы і персанаграмы. Вызначэнне спосабаў падбору работнікаў. Адбор кандыдатаў, метады і працэдуры. Прафесіянальныя выпрабаванні. Гутарка.
Кіраванне працоўным патэнцыялам бібліятэкі. Расстаноўка персаналу. Сацыяльная і прафесійная адаптацыя персаналу. Працоўныя перамяшчэнні: віды, формы. Распаўсюджванне гібкіх формаў занятасці (няпоўная занятасць, часовае працаўладкаванне). Ратацыя работнікаў. Арганізацыйная культура бібліятэкі.
Матывацыя працоўнай дзейнасці. Асноўныя паняцці: матыў, патрэбы, інтарэс, устаноўка, структура матываў працоўных паводзін. Сучасныя тэорыі матывацыі. Формы і метады стымулявання працоўнай дзейнасці. Эканамічная і сацыяльная эфектыўнасць матывацыі.
Раздзел ІІ
ДЫСЦЫПЛІНЫ СПЕЦЫЯЛІЗАЦЫЙ
Бібліятэчнае абслугоўванне дзяцей і юнацтва
1. Асаблівасці фарміравання фондаў дзіцячых бібліятэк
Значэнне дзіцячай бібліятэкі ў сацыялізацыі асобы школьніка. Рэформа агульнаадукацыйнай школы і задачы дзіцячых бібліятэк. Роля кнігі ў культурным і духоўным развіцці асобы школьніка, фарміраванні чытацкай і інфармацыйнай культуры.
Кніжнае ядро фонду дзіцячай бібліятэкі, яго характарыстыка. Роля кніжнага ядра ў фарміраванні фонду дзіцячай бібліятэкі мастацкай літаратурай, навукова-пазнавальнымі, даведачнымі выданнямі. Значэнне фонду дзіцячай бібліятэкі ў рэалізацыі яе педагагічнай функцыі.
Фарміраванне фонду дзіцячай бібліятэкі ў дапамогу вучэбнаму і выхаваўчаму працэсу. Асаблівасці фарміравання краязнаўчага фонду ў дзіцячай бібліятэцы.
2. Характарыстыка табліц ббк
для дзіцячых і школьных бібліятэк
“Библиотечно-библиографическая классификация” (ББК) для дзіцячых і школьных бібліятэк. Яе прынцыповыя асновы. Структура ББК: асноўныя табліцы, сістэма тыпавых дзяленняў, алфавітна-прадметны паказальнік (АПП). Дадаткі. Індэксацыя. Удасканаленне табліцы, некаторыя змяненні ў адпаведных раздзелах з улікам спецыфікі дзіцячых і школьных бібліятэк і адпаведныя метадычныя рашэнні. Перавыданні. Выкарыстанне табліцы ў бібліятэках Беларусі.
3. Методыка сістэматызацыі дзіцячай літаратуры
Агульная методыка сістэматызацыі літаратуры для дзяцей. Асаблівасці сістэматызацыі галіновай літаратуры ў дзіцячых бібліятэках. Улік асаблівасцей чытачоў-дзяцей розных узроставых груп. Сістэматызацыя літаратуры па асобных праблемах. Асаблівасці сістэматызацыі метадычнай, вучэбнай, навукова-пазнавальнай літаратуры і кніг аб самадзейнай творчасці дзяцей.
Сістэматызацыя літаратуры універсальнай тэматыкі: энцыклапедый, слоўнікаў, даведнікаў, серыйных і перыядычных выданняў. Выкарыстанне агульных, тэрытарыяльных і спецыяльных тыпавых дзяленняў, дадаткаў да табліц.
4. Сістэматычны каталог для чытачоў-дзяцей
Значэнне і функцыі сістэматычнага каталога бібліятэк, якія абслугоўваюць дзяцей і падлеткаў. Асаблівасці рэалізацыі прынцыпу даступнасці пры вядзенні сістэматычнага каталога ў сувязі з узроставымі асаблівасцямі дзяцей.
Асаблівасці структуры, зместу і афармлення сістэматычнага каталога для дзяцей розных узроставых груп.
Алфавітна-прадметны паказальнік – неад’емная частка сістэматычнага каталога для чытачоў-дзяцей.