
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Структура социологических наук
- •3. Методы эмпирической социологии
- •4. Анализ эмпирических социологических данных
- •5. Функции социологии
- •6. Возникновение социологии как науки. О.Конт
- •7. Социологические взгляды г.Спенсера
- •8. Теория социальной солидарности э. Дюркгейма
- •9. Работа м.Вебера «Протестантская этика и дух капитализма»
- •10. Социологические взгляды к.Маркса
- •11. Концепция доиндустриального и индустриального общества
- •12. Постиндустриальное, информационное общество
- •13. Проблемы глобализации
- •С точки зрения политики
- •С точки зрения социального мира
- •14. Теории социальной стратификации
- •15. Исторические типы социальной стратификации
- •16. Классовая теория
- •17. Организации и их виды
- •18. Бюрократии
- •19. Тоталитарные организации
- •20. Виды социальных групп
- •21. Этнический фактор в современном обществе.
- •23. Социальная мобильность и ее виды
- •24. Социальная структура и социальная мобильность в современном российском обществе (социальная стратификация и социальная мобильность)
- •25. Маргинальность и маргинализация
- •26. Социальные роли, их структура и взаимодействие
- •27. Социальный статус личности
- •28. Социализация и факторы социализации
- •29. Виды социальных девиаций
- •30. Влияние социальных девиаций на современное российское общество
- •31. Понятие социальный институт
- •32. Функции социальных институтов
- •33. Семья как социальный институт
- •34. Формы семьи и брака
- •35. Особенности современной российской семьи
- •36. Культура как социальный институт
- •37. Нормы и ценности в системе культуры
- •38. Религия как социальный институт
- •39. Религия в современном обществе
- •40. Образование и социальная мобильность
32. Функции социальных институтов
План: 1. Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. 2. Регулятивная функция 3. Интегративная функция 4. Функция трансляции 5. Функция коммуникации
Наиболее важной из функций, ради чего и возникают социальные институты, является удовлетворение конкретной социальной потребности. Однако для ее реализации каждый институт выполняет ряд других функций, позволяющих обеспечивать совместную деятельность людей. Среди них можно выделить функцию закрепления и воспроизводства общественных отношений. Стабилизация общественных взаимодействий происходит путем сведения их к предсказуемым образцам социальных ролей. (Так, в учебных заведениях многие роли точно определены: учитель, ученик, сторож, администратор.)
Через систему правил и норм поведения каждый институт закрепляет действия своих членов в рамках определенных стандартов, что делает их поведение предсказуемым. Посредством социального контроля любой институт обеспечивает устойчивость социальной структуры. Например, если предположить, что разрушен институт семьи, то в обществе воцарится хаос, произойдет распад традиций, обычаев, носителем которых была семья, нарушится Процесс социализации, окажется невозможным обеспечение нормальной сексуальной жизни.
Предсказуемость во взаимодействиях людей формируется путем выработки социальным институтом стандартов поведения. В этом выражается его регулятивная функция. Чем бы ни занимался человек, он сталкивается с социальным институтом, который регламентирует его деятельность в конкретной сфере. Регламентация необходима для совместной деятельности. Она осуществляется на основе выполнения каждым ролевых требований -ожиданий и рационального распределения имеющихся в обществе ресурсов.
Однако институты не только специализируют функции социальных групп, но и способствуют сплочению, взаимосвязи и взаимозависимости членов социальных групп посредством системы правил, норм, санкций и ролей. В этом проявляется интегративная функция социальных институтов. Происходит упорядочивание взаимодействий индивидов, нарастает согласованность, слаженность их действий, подчиненных одним правилам. Наиболее важным социальным институтом в осуществлении функции интеграции общества является политика. Именно она согласовывает разнородные интересы социальных групп, индивидов, формирует на их основе общепринятые цели и обеспечивает их реализацию путем направления необходимых ресурсов для их осуществления.
Благодаря наличию социальных институтов может осуществляться передача накопленного опыта новым поколениям. В этом выражается функция трансляции. Каждый социальный институт стремится обеспечить успешную социализацию личности, передавая ей культурный опыт и ценности для полноценного выполнения различных социальных ролей. Например, школа призвана воспитывать подрастающее поколение, вооружать его необходимыми для взрослой жизни знаниями, прививать лояльность к правительственным учреждениям, терпимость к инакомыслию.
Весьма актуальна в современных условиях функция коммуникации. Она предполагает распределение информации как внутри института с целью управления и контроля за соблюдением норм, так и для взаимодействия между институтами. Особую роль в реализации этой функции играют средства массовой информации, влияние которых на умы и настроения людей настолько значительно, что их называют "четвертой властью" вслед за законодательной, исполнительной и судебной.
Оглавление