3. Методы эмпирической социологии

План: 1. Уровни эмпирической социологии 2. Методы сбора эмпирических данных 2.1.Опрос и его виды. 2.2. Наблюдение и его виды, 2.3. Анализ документов и его виды.

Эмпирическая социология: 1 – уровень практический, опытный - сбор фактов необходим для создания теории. 2 – метод опроса и статистики. (Статистика ведет учет тех или иных соц. параметров – ведет регулярно - количество населения, уровень брачности, уровень занятости. Анализом статистика не занимается. Анализировать – задача науки). Для сбора эмпирических данных социологи используют разнообразные методы, которые большинство исследователей сводит к трем основным: опросу, наблюдению и анализу документов. Опрос - метод сбора первичной социологической информации посредством вопросов к определенной группе людей - респондентов. Виды опросов: 1)интервью: свободное и формализованное (фокус-группа) 2)анкетирование. Цель опросов – выяснение общественного мнения, отношение человека к тому или иному явлению - НО, насколько будут верны подобные замеры – только специалист способен сделать это качественно.

Источником информации является человек, т.е. непосредственный участник исследуемых явлений. Полученная информация связана с его опытом и интересами. Опрос - это разновидность общения, и его результаты зависят от ряда обстоятельств: 1. - психологическое состояние респондента в момент опроса; 2. - ситуация опроса (условия, которые должны быть благоприятны для общения); 3. - содержание анкеты или устного вопроса (проблема применения вопросов различных типов и их адекватного понимания респондентом). Для социологии опрос при правильном применении позволяет получить сведения о субъективном мире людей, их мнениях, склонностях, мотивах действий.

Интервью: телефонные опросы, формализованное, через социолога, анкета. Свободное интервью предполагает свободный опрос (используется редко, при малом количестве человек, дает качественную информацию). Интервью позволяет получить информацию о тех сторонах изучаемого предмета, которые не могут быть раскрыты при анкетном опросе. В ходе интервью исследователь может разъяснять содержание вопросов. Интервью является качественным методом (не говорим о репрезентативности). Анкетирование – качественный метод – удобный способ, но тонкие вещи тяжело узнать. Фокус–группа – разновидность интервью, где получается и количественная, и качественная информация об одном явлении – проводятся по прогнозу, спросу какого-либо товара.

Наблюдение: включенное: полное включение (окружающие не знают, что вы их изучаете). Неполное включение. Различают включенное и невключенное наблюдения (подразумевают участие или неучастие исследователя в жизни объекта). Пример включенного наблюдения: Задается вопрос: Какие качественные характеристики университета вызвали у вас большее удивление? Много ответов. В итоге – самым распространенным ответом – самостоятельность, затем - студенческая жизнь. + качественное дополнение к образованному человеку: большая библиотека, общение с умными людьми, постоянная интеллектуальная работа, преподаватели, и нехватка времени. Использование метода Связано с получением предварительного материала о социальном объекте и для получения первичной информации по какой-либо проблеме.

Анализ документов - это метод сбора первичной информации, главным источником которой выступают документы. Документы - это печатные, рукописные и т.п. материалы, которые создаются для хранения информации. Этот метод позволяет получить информацию не только о совершающихся, но и давно минувших событиях. Виды документов различаются: по способу хранения информации, по характеру источника (официальные, неофициальные). Анализ документов имеет проблему достоверности информации и надежности документов. Она решается в ходе отбора документов для определенных исследований, и в ходе внутреннего и внешнего анализа содержания документов. Внешний анализ - изучение обстоятельств возникновения документов. Внутренний анализ - изучение особенностей содержания, стиля документа. Виды анализа: качественный (углубленное логическое и стилистическое изучение документа). Он ориентирован на прослеживание, воссоздание индивидуальной истории автора. Он применяется для анализа уникальных личных документов. Качественно-количественный (контент-анализ). Суть данного метода заключается в том, чтобы воссоздать социальную реальность по некоторым показателям, которые можно выявить в тексте. Данный метод применяется для анализа больших массивов документов

Оглавление