292 Центрированная на человеке теория Роджерса

В целом во время терапии с группой из восьми хронических и восьми острых шизофреников процессуальное движение (улучшение) было незначительным.

Q-техника

Благом для Роджерса и его сотрудников оказалось появление в Чикагском

университете английского психолога Уильяма Стефенсона (William Stephenson). Разработанные им методы исследования замечательно применимы для исследования Я-концепции методом единичных случаев. Эти методы обозначаются Стефенсоном как Q-техника.

Есть разница между Стефенсоновской Q-техникой и ее логическим основанием, называемом Стефенсоном "Q-методология". Посредством Q- методологии из теории выводятся логические гипотезы, которые затем могут быть проверены при помощи Q-техники. Тем не менее, исследователь может пользоваться Q-техникой, не обращаясь к Q-методологии. Именно это и сделали Роджерс и его сотрудники. Различие между типом исследования, развиваемым Стефенсоном, и тем, что осуществляется под влиянием Роджерса, становится ясным при сравнении исследований ученика Стефенсона-Наннэлли (Nunnally, 1955) и учеников Роджер-са - Батлера и Хэя (Butler and Haigh, 1954). В обоих случаях исследовалось

изменение Я-концепций до и после терапии. При организации эксперимента Наннэлли использовал Q-методологию и полный набор Q- техник, включая факторный анализ, в то время как Батлер и Хэй использовали лишь Q- сортировочную технику и интерперсональные корреляции. Кроме того, Наннэлли использовал, как рекомендует Стефен-сон, единичный случай, а Батлер и Хэй - ряд случаев.

Что представляет собой Q-техника? По сути, это метод систематического

изучения представлений человека о себе, хотя успешно может использоваться

и для других целей. Человеку предъявляется ряд утверждений, которые предлагается сортировать, осуществив заранее организованное распределение вдоль континуума - от тех, что являются наиболее характерными для осуществляющего сортировку человека, к наименее характерными для всех субъектов, участвующих в данном эксперименте. Это постоянство ускоряет статистическую обработку результатов, так как все сортировки приводятся к распределению с тождественным средним и стандартным отклонением.

Сортировка может быть осуществлена не только в отношении того, как люди видят себя в настоящем, но также в отношении того, какими

Типичные исследования. Методы исследования 293

они хотели бы быть, что называется идеальной сортировкой, какими они были в пятнадцать лет, какими их видели матери и т. д. Возможно столько сортировок или, как их называют, вариаций, сколько выберет исследователь. Боудлер (Bowdlear, 1955), к примеру, при исследовании проходящих психотерапию пациентов-эпилептиков, использовал двадцать пять сортировок. Результаты такой мультивариативной программы могут быть проанализированы методами корреляции, факторного анализа и анализа вариаций.

Утверждения для Q-сортировки могут составляться различным образом. Они могут формулироваться соответственно конкретной теории личности, много примеров чего приводится в книге Стефенсона (1953), или они могут отбираться из группы утверждений, взятых из терапевтических протоколов, самоописаний, личностных опросников и т. д.

Чтобы проиллюстрировать способы использования Q-техники Роджер-сом и его сотрудниками, обсудим исследование, проведенное Батлером и Хэем (1954). Эти исследователи намеревались проверить допущение о том, что люди, приходящие для консультации, разочарованы в себе, и что их разочарование редуцируется последующим успешным консультированием. Утверждения для Q-сортировки в этом исследовании были выбраны наудачу из большого количества терапевтических протоколов. Они состояли из таких утверждений, как "Я-покорный человек", "Я-усерд-ный работник", "Я-приятный человек", "Я-импульсивный человек". Перед началом консультирования каждого клиента просили про-сортировать утверждения двумя способами соответственно следующим инструкциям:

Самосортировка. Рассортируйте эти карточки таким образом, чтобы описать себя так, как Вы видите себя сегодня, начиная с тех, что соответствуют Вам в наименьшей степени, и завершая теми, что соответствуют в наибольшей.

Идеал-сортировка. Теперь рассортируйте эти карточки так, чтобы описать Ваш идеал человека - человека, каким Вы хотели бы быть.

Затем для каждого человека коррелировались распределения, полученные в этих двух сортировках. Средняя корреляция между самосор-тировкой и идеал-сортировкой для обследуемых была равна нулю, что показывает отсутствие конгруэнтности между тем, как люди видят себя