- •Формы духовного освоения действительности и самовыражения человека. Мифология, религия и философия - исторические формы мировоззрения.
- •Бытие как основной предмет философского знания. Основной вопрос философии.
- •Неотделимость проблемы познания от проблемы бытия.
- •Специфика категорий, законов, принципов и методов философии.
- •Формы философской рациональности: диалектика, метафизика, герменевтика
- •Метафи́зика— раздел философии, занимающийся исследованиями первоначальной природы реальности, мира и бытия как такового. Метафизические вопросы:
- •Основные разделы философии: онтология, гносеология, аксиология, философская антропология, социальная философия.
- •Соотношение философского и научного знания.
- •Веды. Упанишады. Брахман и Атман. Буддизм. Дхарма. Йога как философия и медицина.
- •Китайская специфика в философии. Даосизм и конфуцианство.
- •Проблема человека в традиционных китайских учениях. Китайская медицина.
- •Космоцентризм ранней античной философии. Проблема “первоначала ” у милетских философов.
- •Элеаты. Атомизм Демокрита. Первые идеи диалектики. Софисты. Сократ.
- •Философская система Платона. Теория идей. Идеальное государство Платона.
- •Человек, общество, государство в философии Аристотеля.
- •Философия и этика Эпикура, стоиков, скептиков.
- •Натурфилософия античности и медицина: Гиппократ, Алкмеон, Аристотель, Лукреций-Кар, Демокрит.
- •Теоцентризм средневековой духовной культуры. Статус философии и ее особенности в христианстве.
- •Патристика. Философия отцов церкви. Блаженный Августин.
- •Схоластическая философия. Авторитет античных авторов как препятствие к развитию эмпирического знания.
- •Схоластическое мышление и его значение в развитии Европейского рационализма. Учение об универсалиях: номинализм и реализм.
- •Проблема человека в схоластической философии. Дуализм души и тела.
- •Гуманизм как ценностная ориентация философии эпохи Возрождения. Человек-творец. Антропоцентризм.
- •Достижения возрожденческой науки и искусства. Пантеизм и натурфилософское естествознание эпохи Возрождения.
- •Медицина Ренессанса в работах Парацельса, Везалия и д.Р.
- •Эпоха научной революции. Рациоцентризм. Формирование нового типа знания – научно-технического. Проблемы методологии научного познания.
- •Ф.Бэкон и идея опыта как источника новых знаний о природе. Эмпиризм и индукция.
- •Рационализм р.Декарта как источник целенаправленного построения систематического научного знания. Декарт к становление экспериментально-математического и медицинского естествознания .Дедукция.
- •Учение о субстанции. Рационализм Спинозы и Лейбница. Проблема человека. Философское обоснование “естественных прав” человека.
- •Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской традиции.
- •Абсолютный идеализм г.Гегеля. Диалектика и принцип системности в философии Гегеля.
- •Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •Западники и славянофилы в русской философии. Русская религиозная идеалистическая философия. Войно-Ясенецкий и его работа “Очерки гнойной хирургии”.
- •Философская мысль выдающихся русских ученых материалистов (д.Менделеев, и.Сеченов, в.Вернадский, и Мечников, м. Мудров, и. Павлов и т.Д.)
- •Место и роль философии в культуре хх века. Философское исследование личности, творчества и свободы, жизни и смерти, любви и ненависти в качестве бытийных феноменов.
- •Позитивизм. Проблема соотношения философского и научного познания. Философское открытие бессознательного.
- •Понятие диалектики. Категории и законы диалектики. Непосредственное и опосредованное. Качество, количество, мера, общее, особенное, единичное. Законы диалектики.
Патристика. Философия отцов церкви. Блаженный Августин.
Патри́стика — философия и теология отцов церкви, то есть духовно-религиозных лидеров христианства до VII века. Учения, выработанные отцами церкви, стали основополагающими для христианского религиозного мировоззрения. Патристика внесла огромный вклад в формирование этики и эстетики позднеантичного и средневекового общества.
Основным представителем патристики является Августин Аврелий. Августин Блаженный занимался философским обоснованием христианства на основе философии Платона. Он считал:
источником всякого бытия, блага и красоты является Бог
вера выше разума
Бог создал и утвердил на земле «град божий» церковь и «град земной» – государство; управлять обществом должна духовная власть
Человек состоит из тела и души, о которой он должен заботиться,
душа бессмертна и близка к Богу .
Схоластическая философия. Авторитет античных авторов как препятствие к развитию эмпирического знания.
Фома Аквинский – виднейший представитель схоластики. Схоластика – это средневековая религиозная философия, которую изучали в высших учебных заведениях и школах. Ф.Аквинский систематизировал теологию, в своих работах он опирался на труды Аристотеля. Ф.Аквинский утверждает, что:
Бог – это первооснова мира и приводит пять доказательств существования Бога
пытается примирить веру и разум. Аквинский считает, что вера и разум одновременно участвуют в процессе познания
душа – доминирующее начало у человека. Бог дал человеку свободу воли и перестал вмешиваться в его повседневные дела Поэтому человек сам несет ответственность за свои действия. После смерти его душа дает богу отчет о своих делах-действиях
общество иерархично. Социальное расслоение дано от Бога. Лучшая форма правления – монархия
самый значительный труд – труд священников (наставников народа).
Схоластическое мышление и его значение в развитии Европейского рационализма. Учение об универсалиях: номинализм и реализм.
Схоластическое мышление на протяжении 9 веков (900 лет) господствовало в общественном сознании. Оно сыграло положительную роль в развитии логики, однако существенно затормозило развитие естественных, опытных наук.
Учение об универсалиях.
В ХI в. разворачивается борьба в самой схоластической философии между номинализмом и реализмом как ученая дискуссия. Крупнейшей дискуссией был “спор об универсалиях”. Универсалии – это общие понятия (напр.плод, Бог. любовь, дерево, человек, здоровье и т.д.) В основе дискуссии лежит следующий вопрос: “в действительности существуют общие понятия или единичные конкретные вещи”. Реалисты (будущие идеалисты) утверждали, что в действительности существуют общие понятия. Номиналисты (будущие материалисты) утверждали, что в действительности существуют только единичные, конкретные предметы, а общие понятия создает познающий их субъект путем абстрагирования. Спор длился несколько столетий.
Проблема человека в схоластической философии. Дуализм души и тела.
Схоластика преследует образовательные цели: те же священники должны уметь размышлять, чтобы словами защищаться. Главная проблема схоластики - обустроение человека в христианском мире. Этот мир – теоцентрический.
Дуализм — термин, имеющий несколько значений в истории человеческой мысли. В определённой области знания понятие включает в себя пересечение двух фундаментальных классов вещей или принципов, взаимовлияющих друг на друга, но не меняющих свою структуру. В философии сознания дуализм — это дуализм души и тела, точка зрения, согласно которой сознание и материя представляют собой две взаимодополняющие и равные по значению субстанции. Основоположниками являются Аристотель и Декарт.