Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
shpora_po_alfavitu.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
18.09.2019
Размер:
313.34 Кб
Скачать

12. Основные походы к изучению конфликта.

- организационный

-личностный

-деятельный

5. Основные теории возникновения лидерства (Системная, Харизматическая, Ситуационная,

Концепция ценностного обмена ), авторы, суть и характеристика.

Системная теория лидерства – Р. Бейлс, Ф. Слеттер, Ф. Фидлер.

Лидерство – процесс организации межличностных отношений в группе. Лидерство – субъект управлении этим процессом. Лидерство – функция группы.

1. Отличия функций лидера и руководителя: функции лидера:-компенсаторная,

-интеграционная(сплочение), -персонификация функционально-ролевых отношений, -эмоциональные поддержки Руководство основывается на: принципах правовых отношений, на соц. Контроле и дисциплинарной практики

Ситуационная теория (Р.Стогдилл, Т.Хилтон) отстаивает идею зависимости лидерства от определенных социальных условий. Лидером человек может стать в конкретных условиях. Однако представители этой концепции не достаточно учитывают самостоятельность лидера, его способность влиять на ситуацию.

Теория харизматического лидерства

М. Вебера, В.М. Басс, Б. Шамир, Р.Й. Хозе, М. Артур и др.

Теория харизматического лидерства исходит из того, что идеальный работник соответствует личности руководителя, служит отражением лидера, способного оказывать влияние на трансформацию его ценностей. Проявлениями такого идеального работника выступают вера в лидера, почитание руководящей личности, а также побуждение к действиям и вдохновение, испытываемое от ее влияния. Мотивирующее воздействие руководителя осуществляется через механизм подражания, принятия членами группы его ценностей и поведения за образец, наделения его харизмой. Обладать способностью влияния на ценности других людей и их изменение могут немногие, «избранные».

Концепция ценностного обмена

Разработанная Р.Л.Кричевским концепция «ценностного обмена» как механизма выдвижения лидера. Сама по себе идея ценностного обмена во взаимодействии людей и ранее разрабатывалась в социальной психологии. Здесь же идея ценностного обмена использована при объяснении феномена лидерства: ценностные характеристики членов группы (значимые свойства личности) как бы обмениваются на авторитет и признание лидера. Лидером рассматривается тот, в ком в наиболее полном виде представлены такие качества, которые особенно значимы для групповой деятельности, то есть являющиеся для группы ценностями. Таким образом, в лидерскую позицию в ходе взаимодействия выдвигается такой член группы, который как бы идентифицируется с наиболее полным набором групповых ценностей. Именно поэтому он и обладает наибольшим влиянием.

Основные стили лидерства по К.Левину, их характеристика: авторитарный, демократический и попустительский

Определение стиля лидерства: Взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера взаимодействия, проявляющаяся в любых условиях, это определение

Основные стили лидерства по А.Журавлеву: директивный, коллегиальный, разрешительный

Основные структурные компоненты стиля лидерства: формальная и содержательная сторона

Основные принципы работы команды:

  1. Принцип коллективного исполнения ( каждый член команды выполняет ту часть общего задания, кот ему поручила команда)

  2. Пр. коллективной ответственности ( вся ком. теряет в доверии, стимулировании, общественном признании, если задание не выполнено по вине одного члена ком)

  3. Пр единой формы стимулирования за конечный результат (все формы стимулирования ком оговариваются заранее как в руководством, так и с командой вцелом. Создаётся фонд стимулирования команды, кот распределяется командой самостоятельно)

  4. Пр высокого стимула ком за конечный результат. ( в качестве стимулов, на ряду с материальными, используются духовные и социальные)

  5. Пр. автономного самоуправления (ком как правило – самоуправляемый организм, и управляется изнутри)

  6. Пр. добровольности вхождения ( ключевой принцип вхождения. Осн на полном знании и принятии условий деятельности ком.)

  7. Пр. повышенной испольнительской дисциплины ( команда отвечает за каждого, и каждый отвечает за команду)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]