5. Опитувальник формально-динамічних властивостей індивідуальності (офдси) в.М. Русалова

Опитувальник дозволяє надійно діагностувати нейродинамічну основу особистості через диференційовану оцінку властивостей і їх проявів в психомоторній, інтелектуальній та комунікативній сферах, з виходом на інтегральні показники загальної активності й адаптивності.

В опитувальну наявні 150 тверджень, які направлені на визначення звичного способу поведінки. Кожне твердження треба оцінити від 1 до 4 балів, які характеризують рівень найбільш характерний в реальній поведінці.

Так, 4 бали – це найхарактерніше;

3 бали – доволі характерно;

2 бали – мало характерно;

1 бал – нехарактерно.

У пред»явленому досліджуваному бланку, навпроти відповідного номеру твердження ставиться відповідний (характерний) бал.

Форма проведення може бути як індивідуальна, так і групова, але не більше 15 чоловік.

Матеріали: бланк із запитаннями, ручка чи олівець.

Виділяється 13 шкал методики, які і визначають формально-динамічні властивості особистості:

1. ЕРМ – моторна ергічність;

2. ЕРІ – інтелектуальна ергічність;

3. ЕРК – комунікативна ергічність;

4. ПМ – психомоторна пластичність;

5. ПІ – інтелектуальна пластичність;

6. ПК – комунікативна пластичність;

7. ШМ – психомоторна швидкість;

8. Ш І – інтелектуальна швидкість;

9. ШК – комунікативна швидкість;

10. ЕМ – психомоторна емоційність;

11. ЕІ – інтелектуальна емоційність;

12. ЕК – комунікативна емоційність;

13. К – контрольна шкала.

Підрахунок балів по шкалі відбувається за рахунок ключів по кожній із шкал.

Підрахунок балів здійснюється шляхом сумування всіх балів по даній шкалі.

Якщо в контрольній шкалі досліджуваний набирає 18 балів, то обробка даних

виключається, бо спостерігається неадекватна оцінка своєї поведінки.

Виходячи із змісту зв»язку між шкалами ОФДСИ, В.М. Русалов виділяє 6 найбільш важливих індексів формально-динамічних властивостей особистостей. Ці індекси вичислюються за формулами.

Індекси активності:

1. Індекс психомоторної активності (ІПА) – дорівнює сумі балів активності шкал психомоторної сфері: ІПА = ЕРМ + ПМ + ШМ.

Норма варіюється від 78 до 102 балів.

2. Індекс інтелектуальної активності (ІІА) – дорівнює сумі балів активності шкал в інтелектуальній сфері: ІІА= ЕРІ + П І + Ш І. Норма варіюється від 78 до 102 балів.

3. Індекс комунікативної активності (ІКА) – дорівнює сумі балів активності шкал в комунікативній сфері: ІКА = ЕРК + ПК + ШК. Норма варіюється від 78 до 102 балів.

4. Індекс загальної активності (ІЗА) – дорівнює сумі балів по всіх трьох шкалах активності: ІЗА = ІПА + ІІА + ІКА. Норма варіюється від 234 до 306 балів.

5. Індекс загальної емоційності (ІЗЕ) – дорівнює сумі балів по трьох шкалах емоційності: ІЗЕ = ЕМ + ЕІ + ЕК. Норма варіюється від 78 до 102 балів.

6. Індекс загальної адаптивності (ІЗАД) – дорівнює різниці балів між індексом загальної активності (ІЗА) і індексом загальної емоційності (ІЗЕ): ІЗАД = ІЗА – ІЗЕ. Норма від 132 до 228 балів.

Завдяки використанню методики ОФДСИ В.М. Русалова, ми можемо продіагностувати такі сфери активності особистості як: психомоторна, інтелектуальна та комунікативна, що надає можливість проаналізувати нейродинамічну сторону особистості та підтвердити дані, отримані з попередніх методик.

На третьому етапі дослідження ми обробили дані проведених методик, здійснили інтерпретацію отриманих даних.

Ми досліджували індивідуальний стиль спілкування студентів в рамках індивідуально-типологічного напрямку, що передбачав вивчення індивідуально-типологічних детермінант стилів, їх диференціацій..